許多年后回憶起，那只是稀疏平常的一天。

    炎炎夏日，辦公室空調(diào)吹出的涼氣帶著讓人昏昏欲睡的勁頭，落下的窗簾遮住了外頭灼熱的陽光。本沒有什么困意打算刷刷抖音混過一中午，但看著四周安靜午睡的同事，許是困意也會(huì)傳染，不知不覺也睡著了。再次睜眼，四周紛雜的聲音，伴隨著小孩子在走廊間嬉笑打鬧的動(dòng)靜，恍然如夢(mèng)。

    “原老師，原老師，下午第一節(jié)是你的課……”

    我的課？日語？迷迷糊糊地睜開眼睛，眼前堆著一摞似乎是作業(yè)本的冊(cè)子，一只未蓋上蓋子的紅筆正靜靜躺在手邊。腦子里就像是一團(tuán)漿糊，周圍一切都是陌生的，努力想要站起身子，卻像是中暑了一般眼前發(fā)黑，在徹底失去意識(shí)的最后一秒，似乎有一抹金色一閃而過。

    再次醒來，是在一間陌生的臥室，普通而溫馨，落日余暉照進(jìn)房間，已然是傍晚。

    “千雪，你醒了嗎？”門外傳來一個(gè)年輕男人的聲音。

    “??？啊……我醒了……”

    “出來吃飯了，我已經(jīng)把晚飯做好了，做了你喜歡的壽喜燒鍋！”

    “好……”

    我是誰？我在哪兒？我為什么會(huì)出現(xiàn)在這里？突然手臂一陣刺痛，低頭一看，手臂上有一個(gè)數(shù)字“1825”，有點(diǎn)像紋身，又像是長(zhǎng)在皮膚里的。難道是穿越？還是說在做夢(mèng)？沒時(shí)間多想，只好先硬著頭皮出去。

    之前說話的年輕男人看起來一副敦實(shí)、好脾氣的樣子。

    “千雪，怎么了？是還頭暈嗎？”

    “?。繘]有……還好……”也不知道該說些什么，也只能含糊過去。

    “是不是最近壓力太大了？你畢竟才剛剛畢業(yè)當(dāng)老師，不要給自己太大的壓力，慢慢來，你們學(xué)校是不是馬上要放暑假了，要不出國(guó)玩兒一圈放松一下?！?/br>
    晚飯回房間后，終于可以靜下來好好整理一下現(xiàn)在的情況。在房間里翻找一番后，大致了解了原身的情況——原千雪，剛進(jìn)入帝丹小學(xué)的實(shí)習(xí)英語老師，所以是穿越到柯南的世界了！剛剛的年輕男子是原身的哥哥——原佳明，在一家游戲公司工作，目前看來哥哥似乎還挺有能力的。

    環(huán)顧四周，還是有一種不真實(shí)的感覺，一個(gè)午休就穿越了！雖然很喜歡看柯南，也有妄想過親眼見到二次元男神，但當(dāng)自己真實(shí)地來到這個(gè)世界的時(shí)候，還是很惶然，父母、朋友都不在這里，沒有可以全心全意信任的人，也沒有可以訴說現(xiàn)狀的朋友，還能回去嗎？下面的路該怎么走？原來世界的我怎么樣了？原身是英語老師，我雖然曾經(jīng)有過英語家教的經(jīng)歷但是在小學(xué)當(dāng)英語老師又是另一碼事兒！會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我的異常嗎？

    這是來到這個(gè)世界的第一個(gè)夜晚，難以入眠。明天，又會(huì)怎么樣呢？

    本以為，帝丹小學(xué)英語老師這個(gè)身份十分棘手，但來到這個(gè)世界的第二天，手臂上原本以為是紋身的數(shù)字，一夜之間由“1825”變成了“1824”，像是倒計(jì)時(shí)一樣，難道說這個(gè)數(shù)字是我留在這個(gè)世界的倒計(jì)時(shí)？倒計(jì)時(shí)結(jié)束的時(shí)候我就能回到自己的世界了嗎？

    帶著滿腦子的疑惑，平淡的開啟了在柯南世界的生活。因?yàn)橹皇菍?shí)習(xí)老師，所以目前還算是得心應(yīng)手，在學(xué)校里既沒有遇見過“少年偵探團(tuán)”一行人，也沒有聽說有小林老師，每天看報(bào)紙也都是些拉拉雜雜的事情，沒有關(guān)于“高中生工藤新一”的相關(guān)報(bào)導(dǎo)，所以現(xiàn)在應(yīng)該是在柯南元年之前的時(shí)間線。具體現(xiàn)在是柯南元年前幾年就不太清楚了，不知道現(xiàn)在警校組的情況是怎么樣的，是否還有機(jī)會(huì)改變?cè)狙陈毜膭∏椤?/br>