陳奕穿過(guò)人群走過(guò)來(lái)。

    他先是看了眼安靜坐在一邊的人，之后問(wèn)：“怎么了？”

    老教授笑著一揮手：“來(lái)幫人小葉系個(gè)領(lǐng)帶成不？”

    對(duì)方之前一直算是他們?cè)洪T(mén)面，加上家里條件也不錯(cuò)，經(jīng)常參加正式場(chǎng)合，穿衣服打領(lǐng)帶已經(jīng)熟得不行。

    陳奕點(diǎn)頭：“行?！?/br>
    葉含也不知道老教授打哪來(lái)的領(lǐng)帶，總之就這么有了。

    陳奕接過(guò)領(lǐng)帶，略微彎腰，靠近了些，在系之前在對(duì)方耳邊輕聲說(shuō)：

    “不想也可以拒絕?！?/br>
    葉含搖頭：“沒(méi)事。”

    之后又補(bǔ)了一句“謝謝”。

    陳奕于是低頭認(rèn)真給對(duì)方系領(lǐng)帶。

    手指碰過(guò)還帶著溫?zé)岣杏X(jué)的襯衫，鼻尖充盈著一種淺淡香味，他表情不變，手上動(dòng)作流暢。

    葉含微仰起頭，抬眼就能看到陳奕眉眼，但沒(méi)看，他視線(xiàn)越過(guò)對(duì)方，對(duì)準(zhǔn)了之后的墻面。

    隔著一個(gè)辦公桌的路柄在同事的幫助下終于搞定了小小領(lǐng)帶，一抬頭，動(dòng)作先是一頓，之后完全不需要大腦反應(yīng)，直接掏出手機(jī)使勁拍。

    旁邊同事猝不及防拍他肩。

    路柄被嚇得一個(gè)激靈，稍稍轉(zhuǎn)頭，聽(tīng)見(jiàn)旁邊人悄悄對(duì)他說(shuō)：“發(fā)我一份?！?/br>
    幾個(gè)同事默契對(duì)視。

    領(lǐng)帶系好，陳奕后退了半步。

    葉含天然冷淡的氣質(zhì)和領(lǐng)帶襯衫很配，很容易讓人移不開(kāi)眼睛。

    有人來(lái)提醒說(shuō)可以出發(fā)了，辦公室里幾個(gè)人站起來(lái)。

    陳奕走在了最后面，在前面人看不到的地方，稍微側(cè)頭試圖冰一下耳朵和臉側(cè)。

    一行五個(gè)人，依舊是陳弈當(dāng)司機(jī)載路柄和葉含。

    路柄在后邊抓緊一切機(jī)會(huì)玩手機(jī)，現(xiàn)在還在抽空回學(xué)生消息，葉含就安靜坐副駕上。

    溫度升高，車(chē)?yán)镉行?，但又沒(méi)到開(kāi)空調(diào)的地步，陳弈打開(kāi)了車(chē)窗。

    駛出停車(chē)場(chǎng)的時(shí)候，剛好碰到學(xué)生下課，前面一輛車(chē)穿過(guò)了人行道，他們卻只能在這邊慢慢等著。

    有學(xué)生經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意往車(chē)?yán)锟戳搜?，之后停下腳步，打了聲招呼，喊：“陳老師?！?/br>
    學(xué)生向來(lái)和陳弈關(guān)系不錯(cuò)，遇見(jiàn)了也不會(huì)覺(jué)得拘謹(jǐn)，打招呼打得自然。

    陳弈轉(zhuǎn)過(guò)頭看向窗外，之后一點(diǎn)頭，“你們好?！?/br>
    學(xué)生打完招呼就離開(kāi)，剛往前走兩步，這才注意到副駕上還有人，好奇看了眼，之后迅速停住，喊：“葉老師好！”

    聲音洪亮，氣勢(shì)十足。

    還在看手機(jī)里的消息的葉含抬眼，眼神像是沒(méi)對(duì)上焦，之后才注意到往這邊看的幾個(gè)學(xué)生，點(diǎn)頭：“你們好?！?/br>
    得到回應(yīng)，幾個(gè)學(xué)生滿(mǎn)面紅光地離開(kāi)了。

    陳弈轉(zhuǎn)頭看葉含：“你認(rèn)識(shí)他們？”

    如果他記得沒(méi)錯(cuò)，這些學(xué)生應(yīng)該不是對(duì)方教的兩個(gè)班上的人才對(duì)。

    葉含搖頭：“不認(rèn)識(shí)。”

    所以他剛才才一時(shí)間沒(méi)找到是誰(shuí)在打招呼。

    陳弈訝然。

    前面兩個(gè)人沒(méi)想明白，后面還在回消息的路柄抬起頭。

    高強(qiáng)度網(wǎng)上沖浪的人已經(jīng)心下了然。

    終于過(guò)了學(xué)生潮，車(chē)輛這才開(kāi)始緩慢移動(dòng)。

    出了校門(mén)，開(kāi)過(guò)一個(gè)紅綠燈，陳弈轉(zhuǎn)頭看了眼坐一邊的人，問(wèn)：“你今天怎么不拒絕？”

    他說(shuō)的是辦公室里老教授的事。

    葉含垂眼，唇角弧度不變，說(shuō)：“他們算是看著我長(zhǎng)大的人。”

    陳弈側(cè)眼。

    但對(duì)方就只說(shuō)了這么一句，之后就沒(méi)了下文。

    他們到老校區(qū)的時(shí)候有人負(fù)責(zé)接應(yīng)，開(kāi)報(bào)告會(huì)的地方原本定在學(xué)術(shù)報(bào)告廳，后來(lái)一合計(jì)，發(fā)現(xiàn)人太多，最后把地點(diǎn)定在了大會(huì)議室。

    因?yàn)橛忻襟w和其他人員在場(chǎng)，這次報(bào)告會(huì)的流程比以往復(fù)雜了不少，但總歸大體沒(méi)變。

    至少葉含幾個(gè)人的工作沒(méi)什么變化。

    項(xiàng)目是葉含負(fù)責(zé)的，但是他一向不習(xí)慣和媒體打交道，最后陳奕被推出來(lái)主持報(bào)告會(huì)和進(jìn)行主要的介紹，其他幾個(gè)人只需要在開(kāi)始時(shí)站起來(lái)露個(gè)臉，之后一直坐在臺(tái)下就好。

    幾個(gè)人是這樣想的，也是這樣做的。

    報(bào)告會(huì)開(kāi)始之前，參加的人依次就坐，葉含被安排在了陳奕一邊。

    所有人到齊，報(bào)告會(huì)開(kāi)始。

    會(huì)議的前搖有些過(guò)長(zhǎng)，具體表現(xiàn)在路柄已經(jīng)坐不住，數(shù)次想要摸手機(jī)。

    “……a大大學(xué)教授，葉含?！?/br>
    直到聽(tīng)到有人念到葉含的名字，他這才熄了心思。

    聽(tīng)到自己的名字，葉含起身，微微點(diǎn)頭。

    圍了會(huì)議室小半周的閃光燈亮起。

    他坐下的速度屬實(shí)有點(diǎn)快，媒記還沒(méi)拍到什么照片，對(duì)方就已經(jīng)坐回自己位置。

    之后幾個(gè)人接連起身，照相機(jī)快門(mén)按動(dòng)的聲音不斷響起。

    剩下的全都交給陳奕，他們的任務(wù)已經(jīng)完成。

    沒(méi)了事情做，坐在會(huì)議室第一排摸手機(jī)又多少有些顯眼，路柄開(kāi)始無(wú)聊翻動(dòng)桌邊文件，翻著翻著像是突然發(fā)現(xiàn)了什么東西，拿起筆來(lái)。

    注意到他這邊的動(dòng)靜，葉含保持沉默，慢慢收回視線(xiàn)。

    他安靜，但不代表旁邊人安靜。

    原本自顧自做自己事情的路柄把一份文件遞了過(guò)來(lái)。

    坐在他們中間的陳奕上臺(tái)做報(bào)告，出現(xiàn)了個(gè)空缺，剛好方便了這個(gè)人。

    看到葉含沒(méi)有看自己遞過(guò)來(lái)的文件，路柄輕咳兩聲再次示意。

    葉含：“……”

    葉含最后還是低頭看了。

    文件上四仰八叉躺著一個(gè)大小適中的烏龜。

    仔細(xì)看的話(huà)可以看出這個(gè)烏龜是用文件里順帶引用的一段材料里帶的芳香烴鍵線(xiàn)式的環(huán)當(dāng)?shù)凝敋ぁ?/br>
    正六邊形，正好方便對(duì)方畫(huà)頭和腳。

    畫(huà)出大作的人還在一邊對(duì)他擠眉弄眼，視線(xiàn)不斷飄向這一頁(yè)還留著的另一個(gè)環(huán)，意思很明顯。

    葉含沉默了一下。

    一邊的人再三示意，就差直接站起來(lái)把筆塞他手里。

    “……”

    葉含終于拿起了筆，伏案低眉，手里的筆轉(zhuǎn)了一下。

    他把文件遞還給了路柄。

    路柄接過(guò)，睜大眼睛仔細(xì)看。

    另一個(gè)芳香烴幸存了下來(lái)，葉含沒(méi)有像他希望的那樣再畫(huà)一個(gè)烏龜。

    但是第一個(gè)烏龜?shù)凝敋み呥叾嗔艘粋€(gè)尾巴。

    從某種層面上來(lái)說(shuō)，很?chē)?yán)謹(jǐn)。

    葉含手上原本用來(lái)寫(xiě)會(huì)議記錄和簽字的筆最后還是用來(lái)了畫(huà)烏龜尾巴。

    他沒(méi)動(dòng)手，路柄就自己動(dòng)手把剩下的一個(gè)環(huán)糟蹋了，又畫(huà)了個(gè)烏龜。

    葉含這次負(fù)責(zé)的是畫(huà)烏龜?shù)念^。

    在報(bào)告圖中稍微暫停時(shí)，站在臺(tái)上的陳奕一垂眼，剛好就看到兩個(gè)人在位置上傳遞文件。

    “……”

    要不是這個(gè)角度剛好能看到文件上的內(nèi)容，他或許真的以為兩個(gè)人在進(jìn)行什么認(rèn)真的學(xué)術(shù)交流。

    只是可惜他們研究的領(lǐng)域跟化學(xué)不沾邊，這兩個(gè)芳香烴的鍵線(xiàn)式就是一個(gè)小意外，兩只烏龜畫(huà)完，路柄在翻遍了整份文件后也沒(méi)能找到滑梯三只烏龜?shù)牡胤健?/br>
    所以他跟葉含進(jìn)行了置換反應(yīng)。

    文件人手一份，葉含喜獲兩只烏龜，旁邊人又開(kāi)始了自己的創(chuàng)作。

    最后一排四個(gè)人，三個(gè)人都在畫(huà)烏龜。

    會(huì)議前半段幾個(gè)人摸魚(yú)加畫(huà)烏龜，后半段終于想起來(lái)開(kāi)始趕記錄，算是終于找到了事做。

    葉含也邊聽(tīng)邊記，大部分時(shí)候是沉默的，在遇到極其刁鉆的問(wèn)題時(shí)才會(huì)開(kāi)麥，說(shuō)完后又關(guān)掉自己手上的麥。

    無(wú)論是再刻薄的問(wèn)題他都能一一回答，聲音很淡，語(yǔ)氣并不重，一字一句卻像是透進(jìn)了人心里，讓人忍不住一激靈。

    這種冷敵友不分，身邊幾個(gè)好隊(duì)友都不自覺(jué)坐直了身體。

    他回答了幾次問(wèn)題，刁鉆問(wèn)題銳減。

    等到陳奕從臺(tái)上下來(lái)的時(shí)候，一邊幾個(gè)人露出了熱情但心虛的笑容。

    大概猜到了什么，他徑直拿起自己座位上的文件翻了幾頁(yè)。

    果不其然，多了兩個(gè)烏龜。