不狠狠栽個(gè)大跟頭，他們是不會(huì)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的。

    ***

    回到知青點(diǎn)。

    一切如常，生活照舊。

    初夏和其他人井水不犯河水，吃自?己的飯睡自?己的覺(jué)。

    她現(xiàn)在對(duì)知青點(diǎn)沒(méi)什么?感情可言，只拿這里當(dāng)個(gè)吃飯睡覺(jué)的地。

    村里房屋有限，沒(méi)有其他的地方能?住。

    如果不是條件不允許，她自?然是更?想搬出去住的。

    既然不能?搬出去住，那就把自?己的存在感降到最低就是了。

    ***

    驟然響起的鬧鈴聲震破知青點(diǎn)清晨的安靜。

    別人哀怨地起床，初夏回宿舍拿上書(shū)包，背到身上匆匆出門(mén)?。

    跑出籬笆院子后加快步子，追到林霄函旁邊。

    她微微喘著氣問(wèn)林霄函：“等會(huì)你上第一節(jié) 課的時(shí)候，我能?坐在教室后面聽(tīng)一下嗎？我想跟你學(xué)一學(xué)怎么?上課?！?/br>
    林霄函步子不停道：“隨便你?！?/br>
    初夏松口氣道：“謝謝你?！?/br>
    兩人一起到學(xué)校，感覺(jué)和之前不同。

    之前到學(xué)校都是琢磨招生，今天則要正式開(kāi)?始上課了。

    因?yàn)闀r(shí)間還早，初夏和林霄函先各自?忙了會(huì)自?己的事情，做了做心理準(zhǔn)備。

    然后根據(jù)馬頭鐘上的時(shí)間，在七點(diǎn)整的時(shí)候，林霄函拿起小鐵錘起身到辦公室外面，抬手敲響掛在辦公室廊檐下的厚鐵板。

    錘子和鐵板發(fā)生碰撞，發(fā)出鏗鏘悠遠(yuǎn)的鐺鐺聲。

    林霄函敲完十下回到辦公室，坐下來(lái)不到兩分鐘的時(shí)間，就有孩子過(guò)來(lái)了。

    背正經(jīng)書(shū)包的沒(méi)兩個(gè)，大多孩子的書(shū)包都是用?蛇皮袋改的。

    林霄函和初夏一起起身去教室。

    等孩子們一個(gè)個(gè)都到齊了，教室里也熱鬧嘈雜的不行?了。

    林霄函抬手拍一拍桌子，讓大家安靜下來(lái)。

    然后他和初夏兩個(gè)人，利用?這原本設(shè)為早讀課的時(shí)間，和這些正式成為了他們學(xué)生的孩子們，再次重新認(rèn)識(shí)了一下。

    初夏和林霄函先做自?我介紹，讓孩子們以后別再叫他們知青同志，要管他們叫“唐老師”和“林老師”。

    他們自?我介紹完了，又讓孩子們挨個(gè)來(lái)自?我介紹。

    這些孩子根本沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這種事，大多孩子又都羞澀拘束不好意思，所以都是站起來(lái)用?很小的聲音快速說(shuō)一句：“我叫……”

    當(dāng)然調(diào)皮的孩子也是有好幾?個(gè)的，他們站起來(lái)不止大聲說(shuō)出自?己的名字，還說(shuō)自?己是幾?隊(duì)的，還要給大家表演一個(gè)關(guān)公耍大刀。

    在這些調(diào)皮孩子的帶動(dòng)下，以及初夏和林霄函的鼓勵(lì)下，慢慢的大家就都有些放開(kāi)?了，自?我介紹的時(shí)候說(shuō)話聲音會(huì)稍大那么?一點(diǎn)。

    自?我介紹環(huán)節(jié)結(jié)束，初夏和林霄函又跟這些孩子講了講上學(xué)的規(guī)矩。

    雖然招生的時(shí)候他們說(shuō)自?己不會(huì)打?人，但?規(guī)矩還是要有的。

    初夏先說(shuō)：“大家一定要記住了啊，首先是我們這個(gè)上課鈴和下課鈴，我們打?一聲的時(shí)候，鐺、鐺、鐺，這是預(yù)備鈴，就是告訴大家，馬上就要上課了，趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。然后就是上課鈴，打?兩聲，鐺鐺、鐺鐺，三聲就是下課鈴，鐺鐺鐺、鐺鐺鐺，都能?記住吧？”

    孩子們齊聲應(yīng)：“能?！”

    林霄函又接著說(shuō)：“招生時(shí)候答應(yīng)給大家講的故事，在往后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定會(huì)講給大家聽(tīng)的，包括每星期給大家發(fā)連環(huán)畫(huà)看。但?是呢，我們平時(shí)上課學(xué)習(xí)也有規(guī)矩紀(jì)律，大家必須都要遵守?！?/br>
    “第一就是不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)早退，無(wú)故不準(zhǔn)曠課，如果生病了或者?家里有什么?重要的事情，可以請(qǐng)假。第二，上課期間不準(zhǔn)隨意交頭接耳講話，不準(zhǔn)走神開(kāi)?小差，必須要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后老師布置的作業(yè)，也都要認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)?完，我們都要檢查。第三，大家以后就是同班同學(xué)了，要互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事就鬧矛盾，更?不要拉幫結(jié)派欺負(fù)人。對(duì)于在上學(xué)期間表現(xiàn)的好的同學(xué)，我們會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)不好的同學(xué)，則會(huì)有懲罰，都聽(tīng)懂了嗎？”

    孩子們又齊聲應(yīng)：“聽(tīng)懂了！”

    應(yīng)完了，有個(gè)孩子又問(wèn)：“懲罰是什么?？打?屁股嗎？”

    林霄函看向那問(wèn)問(wèn)題的孩子說(shuō)：“我們說(shuō)過(guò)不打?學(xué)生，那就一定不會(huì)打?學(xué)生。懲罰的方法有很多，比如說(shuō)罰站，比如說(shuō)罰打?掃教室一個(gè)星期，再比如說(shuō)，罰打?掃廁所一個(gè)星期。”

    “啊……”孩子們發(fā)出一聲齊呼。

    那問(wèn)問(wèn)題的孩子道：“這還不如打?屁股哪！”

    感覺(jué)被騙啦！

    讓孩子們自?由說(shuō)了一陣話，林霄函又拍拍講桌讓他們安靜下來(lái)。

    初步熟悉了解了彼此，以及上學(xué)需要遵守的紀(jì)律，接下來(lái)還有時(shí)間，索性就把班干部?也給選了，值日小組也分了分。

    初夏說(shuō)：“我們要選一個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)副班長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)委員，四個(gè)課代?表，還有勞動(dòng)委員，采用?毛遂自?薦的辦法，想當(dāng)就舉手。如果想當(dāng)同一個(gè)職位的有兩個(gè)人以上，那就再舉手投票，誰(shuí)的票多誰(shuí)來(lái)當(dāng)……”

    ……

    選完班干部?分完值日小組，這一節(jié)課的時(shí)間正好差不多結(jié)束。

    初夏到辦公室看著時(shí)間，掐著時(shí)間敲響下課鈴，讓孩子們休息十分鐘，告訴他們可以在學(xué)校的院子里玩一玩，但?不能?跑出去玩。

    七分鐘后預(yù)備鈴鈴聲響起。

    在院子里玩的小孩一個(gè)看一個(gè)，立馬往教室里跑。

    等到上課鈴聲響起，林霄函拿著語(yǔ)文書(shū)和備課筆記進(jìn)教室。

    孩子們站起來(lái)喊聲“老師好”，屬于他們?nèi)松牡谝还?jié) 課，正式開(kāi)?始。

    初夏打?完上課鈴把鐵錘子放回辦公室，然后悄悄從后門(mén)?進(jìn)教室，在教室拐角的課桌上坐下來(lái)，和所有學(xué)生一起聽(tīng)林霄函講課。

    孩子們學(xué)的是林霄函教的東西，初夏學(xué)的則是他上課的方式。

    怎么?上課這種事，學(xué)習(xí)小半節(jié)課也就差不多了。

    聽(tīng)得乏了，初夏不自?覺(jué)地走起神來(lái)，轉(zhuǎn)頭看向窗外。而她目光剛瞥到窗外，便見(jiàn)窗戶外面貓著一個(gè)人，這人躲在墻后面，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)的腦袋。

    雖然沒(méi)看全窗外人的臉，但?初夏也認(rèn)出了她。

    她就是之前那個(gè)身上背著奶娃娃，在小池塘邊給別的小孩講故事，想免費(fèi)來(lái)學(xué)校蹭課的女孩子。

    沒(méi)想到被拒絕了以后，她還會(huì)跑來(lái)學(xué)校偷偷蹭課。

    看她在窗外聽(tīng)得認(rèn)真，初夏便沒(méi)有出去驚動(dòng)她，她收回目光看向講臺(tái)上的林霄函，只當(dāng)沒(méi)看到窗戶外面站著的女孩子。

    等一節(jié)課的時(shí)間感覺(jué)過(guò)去了大半的時(shí)候，初夏輕著動(dòng)作出教室，準(zhǔn)備回辦公室看確切時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)打?鈴。而她人走到外面再看，那個(gè)女孩子已經(jīng)不見(jiàn)了。

    初夏輕輕吸口氣，不自?覺(jué)看了眼院子大門(mén)?。

    ***

    鐺鐺鐺……

    鐺鐺鐺……

    放學(xué)鈴聲響起，教室里的孩子拎著書(shū)包蜂擁沖出教室。

    在初夏和林霄函的指揮下，他們到院子里站好，按照自?己所在的生產(chǎn)隊(duì)排好隊(duì)，列隊(duì)出院子回家。

    把六十個(gè)孩子全部?送走，學(xué)校里安靜下來(lái)，初夏站著呼了口氣。

    呼完氣她轉(zhuǎn)頭看向林霄函問(wèn)：“我們也回去嗎？”

    林霄函看初夏一眼，沒(méi)應(yīng)她的話，直接轉(zhuǎn)身進(jìn)了辦公室。

    初夏現(xiàn)在對(duì)他的脾氣性格也算是比較了解了，所以并不多在意他的態(tài)度，轉(zhuǎn)身跟著他進(jìn)辦公室，收拾好書(shū)包又跟他一起回知青點(diǎn)。

    回到知青點(diǎn)吃完午飯。

    林霄函沒(méi)留在知青點(diǎn)休息，洗個(gè)手又出去了。

    初夏也不想呆在知青點(diǎn)和韓霆他們?cè)谝黄?，?tīng)他們嬉笑打?鬧，她猜測(cè)林霄函應(yīng)該是回學(xué)校去了，于是她也便背著書(shū)包回了學(xué)校。

    但?去到學(xué)校大門(mén)?外，卻發(fā)現(xiàn)院子大門(mén)?上掛著鎖。

    這把鎖只有一把鑰匙，剛才放學(xué)鎖門(mén)?以后，鑰匙是林霄函拿著的。

    初夏站在大門(mén)?外目露疑惑，心想他沒(méi)來(lái)學(xué)校，那是去哪了？

    疑惑著想了一會(huì)，她便想到了一個(gè)可能?的地方——河灘上的自?留地。

    這么?想好，初夏立即轉(zhuǎn)身去了對(duì)面的大隊(duì)部?。

    她從大隊(duì)部?里借了鐮刀和鋤頭，背著書(shū)包去往河灘。

    走到河灘附近，人還沒(méi)走到大隊(duì)分給他們的自?留地那，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看到自?留地里有個(gè)眼熟的身影在忙碌——林霄函果然來(lái)了這里！

    看到林霄函的身影，初夏臉上露出笑意，小跑到自?留地邊，聲音清脆和他打?招呼：“你也來(lái)除草呀？”

    林霄函聽(tīng)到初夏的聲音回頭，沒(méi)表現(xiàn)出半點(diǎn)熱情。

    他很快收回目光，語(yǔ)氣里充滿了不客氣道：“怎么?哪都有你？”

    初夏忽略他的刻薄態(tài)度，把身上的書(shū)包拿下來(lái)放到草地上，回他的話說(shuō)：“當(dāng)然是因?yàn)椋愕淖?留地旁邊是我的自?留地，我也要除草，我也要種菜?！?/br>
    林霄函沒(méi)再理初夏，專(zhuān)心忙自?己的去了。

    有事情干，初夏自?然也不找他說(shuō)話，同樣專(zhuān)心忙自?己的。

    她打?算把自?留地打?理出來(lái)，都種上自?己愛(ài)吃的蔬菜，番茄青菜韭菜辣椒黃瓜之類(lèi)的。

    蔬菜長(zhǎng)得都快，很快就可以有炒菜吃了。

    rou嘛輕松吃不上，但?她可以去集市買(mǎi)幾?只母雞苗回來(lái)養(yǎng)。

    等母雞苗長(zhǎng)大了，就可以下蛋，那就有雞蛋吃了。

    雞蛋吃不完的話，還可以拿去供銷(xiāo)社換錢(qián)。

    雖然大隊(duì)有指標(biāo)任務(wù)，鼓勵(lì)大家多養(yǎng)豬，但?初夏不打?算養(yǎng)豬。

    人家一家一戶養(yǎng)頭肥豬都不容易，她一個(gè)人更?不容易。

    伺候那么?個(gè)大家伙，需要的時(shí)間和精力多。

    她還有老師的工作要忙，搞不了這么?多的副業(yè)，得有個(gè)取舍。

    初夏一邊除草，一邊在心里琢磨著往后的事。