聽完她的話，也是面色各異。

    本來(lái)他們來(lái)的時(shí)候是高高興興的，現(xiàn)在還能怎么辦？打道回府唄！都沒(méi)心情了。

    一方面他們也覺(jué)得是因?yàn)閿?shù)學(xué)的原因影響了宋問(wèn)聲的正常生活秩序，一方面他們又納悶為啥宋問(wèn)聲當(dāng)初還要讀藥學(xué)的研究生，要是沒(méi)有，那么他就不用分心到其他地方去了。

    洪樂(lè)將所有人的名字點(diǎn)完，打開了課件，“某些缺課幾天的人，最好還是不要讓我抓到把柄。”她意有所指。

    教室里的其他同學(xué)都感覺(jué)到了，眼神不住的看向宋問(wèn)聲，似乎想從他臉上看出什么端倪。

    宋問(wèn)聲也納悶，許岱可是幫他辦了正規(guī)請(qǐng)假手續(xù)的，這位洪老師還要不依不饒，確實(shí)就和李星雪說(shuō)得那樣，這關(guān)不太好過(guò)。

    果然上課的時(shí)候，洪樂(lè)頻頻提問(wèn)，問(wèn)題是每一個(gè)問(wèn)題都點(diǎn)名宋問(wèn)聲回答。

    “我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)天然藥物化學(xué)？宋問(wèn)聲你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題，讓我看看你對(duì)前面的內(nèi)容了解得怎么樣。”

    宋問(wèn)聲沒(méi)有猶豫站起身，“探明天然藥物中作為藥效物質(zhì)基礎(chǔ)的化學(xué)成分，并研究成分的類型、理化、生物合成途徑等?！?/br>
    ……

    下面的同學(xué)都看見此次老師火力之猛，最后全部都被宋問(wèn)聲承擔(dān)了，這該怎么說(shuō)呢，難道是一個(gè)領(lǐng)域通了另外一個(gè)領(lǐng)域也通？

    宋問(wèn)聲每一個(gè)問(wèn)題都回答上了，還有理有據(jù)的，下課的時(shí)候洪樂(lè)的臉色也不算好看。

    整節(jié)課大家都坐得煎熬，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的降低存在感，生怕洪樂(lè)點(diǎn)他們名字，但是下課的時(shí)候，他們又過(guò)分活潑，都跑到宋問(wèn)聲這邊來(lái)，想要認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他。

    “大佬，你是怎么發(fā)這么多頂刊的？聽說(shuō)你已經(jīng)開始做課題了，做課題的時(shí)候該怎么收集資料？”一位同學(xué)問(wèn)。

    “頂刊，我發(fā)的都是數(shù)學(xué)的，可能對(duì)你們來(lái)說(shuō)用處不多，但是還是可以說(shuō)說(shuō)的，比如說(shuō)你要投這本刊物，那么一定要去讀他們的文章，看看編輯的點(diǎn)在哪里，還有一定要仔細(xì)閱讀「投稿須知」還要了解同行評(píng)審……當(dāng)然你足夠牛逼的話，這些功夫可以省掉一大半?！?/br>
    在發(fā)表n-p問(wèn)題的文章的時(shí)候，他在一些小的語(yǔ)法上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，都不用他改，編輯知會(huì)他之后，直接就幫他修改了，最后樣刊還是要經(jīng)過(guò)宋問(wèn)聲這邊的。

    編輯改過(guò)之后果然就流暢了很多。

    宋問(wèn)聲這么說(shuō)，也不知道他們知道了多少。

    “至于收集資料，你可以問(wèn)問(wèn)你們師兄師姐，他們應(yīng)該知道得更多?！?/br>
    宋問(wèn)聲做的課題并不大，所以需要收集的資料并不算很多，至于數(shù)學(xué)，他一半都是直接去arxiv上下載一堆文章回來(lái)，逐個(gè)看，看看能不能激發(fā)他自己的靈感。

    哦，有時(shí)候他還會(huì)去看看其他網(wǎng)站觀望一下民科大佬們發(fā)的東西。

    不得不說(shuō)，民科大佬們雖然研究不夠深入，但是想象力及其豐富，豐富到宋問(wèn)聲都嘆為觀止。

    比如#論一種證明哥猜的方法#

    #孿生素?cái)?shù)猜想的證明方法#

    #證明ns方程式的存在性和光滑性#

    雖然這里人均菲爾茲獎(jiǎng)，但是也不乏對(duì)自己研究領(lǐng)域的狂熱。

    宋問(wèn)聲去找靈感的時(shí)候，還是秉持著一種尊重的態(tài)度去看到他們單純的熱愛(ài)。

    打發(fā)了這些狂熱的同學(xué)之后，宋問(wèn)聲就去了自己的實(shí)驗(yàn)室，不過(guò)后面跟了兩個(gè)小尾巴。

    明明是同學(xué)關(guān)系，他們?nèi)齻€(gè)卻處出了老師和學(xué)生的關(guān)系一樣。

    宋問(wèn)聲只是去查看那兩個(gè)大四生的實(shí)驗(yàn)情況的，他們已經(jīng)按照宋問(wèn)聲的計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，合成、提純、分析、收集數(shù)據(jù)等。

    “嗯，”宋問(wèn)聲得到了數(shù)據(jù)表格，點(diǎn)頭，“你們繼續(xù)做下去吧，不用重頭開始了，最快可能十一月就能完成你們的畢設(shè)了?！?/br>
    兩個(gè)大四生面露喜色，“謝謝師兄謝謝師兄！”

    李星雪和胡廣仁向他們投來(lái)羨慕的眼神，他們也想上實(shí)驗(yàn)?。∧魏螌?dǎo)師不許！

    在旁邊的陳米輕咳了一聲，“要不然你們過(guò)來(lái)幫我打一下下手也可，老師應(yīng)該不會(huì)說(shuō)什么的?！?/br>
    兩個(gè)人一下子就舒暢了。

    宋問(wèn)聲小聲說(shuō)道，“你不說(shuō)我不說(shuō)，導(dǎo)師就不會(huì)知道?！?/br>
    陳米也壞笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“是這樣的?！彼匆娝螁?wèn)聲抱著電腦不撒手，一時(shí)間好奇，走過(guò)來(lái)看了一眼，發(fā)現(xiàn)上面剛開始還是很簡(jiǎn)單的數(shù)字表格，但是漸漸的演化成為一串復(fù)雜的數(shù)字。

    他越看越迷茫起來(lái)，“師弟，你這是什么？”

    “在處理數(shù)據(jù)，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小東西，蠻有意思的?！庇辛藬?shù)據(jù)，宋問(wèn)聲的動(dòng)作很快，很快就得到了一條相關(guān)式子。

    在后面看著的陳米搖搖頭，表示看不懂，并且深有感慨，果然數(shù)學(xué)大佬就是與眾不同，處理數(shù)據(jù)還要用到一些晦澀的數(shù)學(xué)公式。

    吾輩所不能及也！

    作者有話說(shuō)：

    （1）點(diǎn)贊，啊，最近有點(diǎn)忙碌；

    （2）謝謝大家的支持！感謝在2022-03-14 23:58:26-2022-03-15 23:56:58期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦——

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    第63章 深山研究所