大家議論聲起先還是小小聲，到后面越來(lái)越大。

    然后有人舉起了手，舉手的學(xué)生越來(lái)越多，看來(lái)大家對(duì)這個(gè)話題都有一番自己的見解。

    話筒給到前面一個(gè)微胖的小男孩身上，他認(rèn)真的說(shuō)著，“當(dāng)然有用！我不讀書就沒(méi)有拿到諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的可能了！”

    “哈哈哈！”

    “哈哈哈，這話說(shuō)得太對(duì)了！”

    下面的人都笑成了狗，坐在下面的校長(zhǎng)和何書記也都笑了。

    宋問(wèn)聲也樂(lè)不可支，“這話說(shuō)得確實(shí)也沒(méi)有錯(cuò)，讀書其實(shí)是讓你有多一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，讓你長(zhǎng)見識(shí)，讓你看到世界上更多的東西。同學(xué)們，你們現(xiàn)在正在一個(gè)特殊的時(shí)刻，人這一聲沒(méi)有太多選擇的機(jī)會(huì)，中考就是其中一次機(jī)會(huì)?！?/br>
    “你們有想過(guò)未來(lái)會(huì)上什么大學(xué)嗎？”宋問(wèn)聲又問(wèn)。

    但其實(shí)現(xiàn)在的孩子是沒(méi)有那么多想法，想到那么遠(yuǎn)的，他們目光所及還在高中。

    也有小部分點(diǎn)了頭。

    “老實(shí)說(shuō)，我在你們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候也沒(méi)有想過(guò)，如果是一盤游戲，我在大三突然間開始努力之前，是算輸了的，先不論我現(xiàn)在的成績(jī)，我決定復(fù)盤，審視過(guò)往，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    如果直接以「過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)」說(shuō)，估計(jì)學(xué)生們也不愛聽，可一旦說(shuō)到游戲，有些人的眼神都亮了。

    “我開始倒放我的人生，假如說(shuō)我要上一所985或者211大學(xué)，我在高中期間除了要努力學(xué)習(xí)，高中的一切都能影響到我，所以我還要注意我的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/br>
    “師資、同學(xué)們是否主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)校和班級(jí)的氛圍等等?！?/br>
    “但是要擁有這些好的資源的前提，是我要憑借自己的中考分?jǐn)?shù)上一個(gè)好的高中。我看過(guò)你們這里的高中，首先是你們的市一高，所謂的制度是半大學(xué)制度，靠的是學(xué)生自覺，所以進(jìn)入這里的學(xué)生成績(jī)兩極分化，但是你們的市二高學(xué)的是軍事化管理，不自覺的人在這里有人推著前進(jìn)?！?/br>
    “兩學(xué)學(xué)校的共同點(diǎn)是師資都很好，此外還有市三高、四高，他們的能夠考上本科的學(xué)生占比呈現(xiàn)跳崖型下降……”

    宋問(wèn)聲說(shuō)得話鞭辟入里，一番引用數(shù)據(jù)對(duì)這些學(xué)校進(jìn)行分析，得出一個(gè)結(jié)論，絕對(duì)不是高考就是唯一決定他們?nèi)松?jié)點(diǎn)的地方，從小升初、中考就已經(jīng)開始了。

    學(xué)生們本來(lái)還有些嘻哈的神色也逐漸嚴(yán)肅起來(lái)。

    這些話之前也不是沒(méi)有人對(duì)他們說(shuō)過(guò)，只是沒(méi)有聯(lián)想到這么多，也沒(méi)有宋問(wèn)聲的話那么容易入耳。

    作者有話說(shuō)：

    （1）來(lái)得晚了點(diǎn)；

    （2）謝謝大家的支持！感謝在2022-08-01 17:19:33-2022-08-02 01:15:17期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦——

    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：路邊吃書人 10瓶；陌默謨 2瓶；

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第157章 沒(méi)事找事

    這一堂特殊的課, 宋問(wèn)聲并沒(méi)有像ppt上面的題目一樣給他們打雞血，而是冷靜的分析了他們必須要經(jīng)過(guò)的路，除非他們不想考大學(xué)。

    還有就是宋問(wèn)聲盡量不用說(shuō)教的語(yǔ)言，而是用幽默的話語(yǔ)潛移默化。

    現(xiàn)在的孩子進(jìn)入青春期, 總是會(huì)有些跟老師對(duì)著干的想法, 光是說(shuō)教, 可能不愛聽。

    幽默的話語(yǔ)哪怕是不想學(xué)習(xí)的人也聽進(jìn)去了，但凡他們動(dòng)搖了一點(diǎn)點(diǎn)自己的心思, 宋問(wèn)聲都覺得這堂課成功了。

    下課的時(shí)候，這些學(xué)生還一再挽留，宋問(wèn)聲不想耽誤他們的吃飯時(shí)間，只給他們回答了幾個(gè)問(wèn)題, 就宣布下課。

    起先市一小撮同學(xué)站起來(lái)，后來(lái)是越來(lái)越多, 學(xué)生們整整齊齊的說(shuō)，“老師再見！”

    宋問(wèn)聲笑了，揮揮手，“同學(xué)們?cè)僖?！?/br>
    他在京大上課都沒(méi)有過(guò)這種待遇，現(xiàn)在在這里有了這種待遇, 一種感動(dòng)油然而生。

    校長(zhǎng)和何書記在下面也笑得眼睛都瞇起來(lái)了，“唉, 現(xiàn)在的年輕人太厲害了，名也不缺, 利也不缺, 只好攻心為上。”

    何書記拍拍馬屁, “還得是您厲害?！?/br>
    早前, 校長(zhǎng)就和老師們悄悄傳達(dá)了這個(gè)要求, 現(xiàn)在看著孩子們執(zhí)行得很成功，校長(zhǎng)有了一種抱上大腿的感覺，也不說(shuō)求人家辦什么事，但是有點(diǎn)關(guān)系，什么時(shí)候邀請(qǐng)一位院士來(lái)講一堂這樣的課，也是牌面！

    相信只要等宋問(wèn)聲一離開，他們就會(huì)不余遺力的宣傳前天宋問(wèn)聲救人和今天宋問(wèn)聲講課的事情。

    在這種事情上，宋問(wèn)聲還是嫩了點(diǎn)。

    宋問(wèn)聲離開這里的時(shí)候，校長(zhǎng)和書記還再三挽留，挽留不住便十分熱情的送他去機(jī)場(chǎng)。

    這給宋問(wèn)聲留下了很深的印象。

    宋問(wèn)聲回到京大的時(shí)候，還不住的和謝冠感慨。

    那邊市三中的宣傳已經(jīng)安排上了，他們沒(méi)有做什么，就寫了個(gè)宣傳稿放在公眾號(hào)上，現(xiàn)在的家長(zhǎng)學(xué)生都要關(guān)注學(xué)校的公眾號(hào)，這下一下子就看見了。

    諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主宋問(wèn)聲宋院士竟然來(lái)到了市三中，給孩子們上了一堂特殊的課。

    本來(lái)一二三中都是差不多，但是三中來(lái)了這么一出，頓時(shí)就變得有牌面起來(lái)，不少一中二中的人都往這邊打聽，三中的孩子那是與有榮焉，也并不介意，把那天宋問(wèn)聲的精彩講課和盤托出。

    還有宋問(wèn)聲對(duì)他們的鼓勵(lì)。

    當(dāng)下，就有不少一中二中的學(xué)生羨慕得不要不要的。