他可是真的這么做過(guò)的哦，在魏爾倫找過(guò)來(lái)的時(shí)候，泄露港丨黑的消息給對(duì)方。

    赤司：“……”這可真是……

    讓他不知道說(shuō)什么是好。

    在他遇到的這些人里面，太宰治是最難纏的，機(jī)智、詭譎、看不透，就算對(duì)方有顯而易見的弱點(diǎn)，也不是別人能夠拿捏的。

    但是話題都這個(gè)地步了，放棄也不是他的風(fēng)格。

    索性他要的不多。

    這個(gè)時(shí)候也能繼續(xù)：“基于現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)的分析處理，輔助訓(xùn)練最準(zhǔn)確的說(shuō)法，其實(shí)是身體習(xí)慣的調(diào)整。這個(gè)時(shí)候因?yàn)閼T性等等，經(jīng)常需要貼身的輔導(dǎo)，把錯(cuò)誤的動(dòng)作矯正過(guò)來(lái)?！?/br>
    具體貼身到什么地步，就是經(jīng)理自己說(shuō)了算的，桃井五月的時(shí)候，主要是尺子糾正的，換成別人，只要雙方都沒意見，用手也是沒關(guān)系的。

    太宰治的耳朵靈敏地捕捉到了那個(gè)重要詞匯，不過(guò)他想，要是赤司每次都用這個(gè)借口威脅自己，那他就帶著中也遠(yuǎn)走高飛。

    私奔也比別人做苦工好！

    赤司知道適可而止的道理，所以打從一開始，他的目的就只是讓太宰治擔(dān)上籃球部經(jīng)理的名義。

    這時(shí)候也沒有繼續(xù)拿中也做誘丨餌的打算，這樣對(duì)誰(shuí)都不尊重。

    故而他最后坦白了重點(diǎn)：“其實(shí)別的都好說(shuō)，無(wú)論是我自己來(lái)，還是從其他學(xué)校挖一個(gè)過(guò)來(lái)，都是可以的。青學(xué)那邊有個(gè)打數(shù)據(jù)網(wǎng)球的，今年剛好也是高一?！?/br>
    他說(shuō)的是乾貞治，雖然運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目跨了專業(yè)，但是數(shù)據(jù)的本質(zhì)不會(huì)變，這個(gè)人是最合適的。至于怎么挖過(guò)來(lái)，他也已經(jīng)想好了。

    聽到這話，太宰治的表情變了變，若有所思。

    他明白對(duì)方的意思了，也猜到后面赤司要說(shuō)什么。

    不得不說(shuō)，這位才是放長(zhǎng)線釣大魚的人物。森鷗外要是有他這水平，也不會(huì)讓他生出這些不滿。

    果不其然，赤司說(shuō)道：“就是中也不方便，他是異能力者，又失憶了，掌控不好，沒有一個(gè)熟知他情況的人在他身邊，很容易出狀況?！?/br>
    他隱瞞了齊木楠雄的事情，就是為了讓太宰治上鉤。

    而太宰治也考慮到了這點(diǎn)，中也不穩(wěn)定的異能，只有他的“人間失格”可以成為保障。

    這是他獨(dú)一無(wú)二的待遇。

    所以他同意了：“先說(shuō)好，我只負(fù)責(zé)小矮子的事情?！蹦軉为?dú)把中也交到他手里，那也是可以考慮的。

    “行的吧?！背嗨緵]意見，他的目的已經(jīng)達(dá)到了。

    現(xiàn)在是只有中也，之后溫香枕頭風(fēng)作用下，拓展下范圍也很正常。

    第026章

    老實(shí)說(shuō)，太宰治中途上學(xué)這件事，比他想的還要受關(guān)注。

    主要原因在于他的同桌——中原中也——現(xiàn)在已經(jīng)是名氣不弱于鹿島游的浪漫學(xué)園新人氣王了，在外校都有不少人關(guān)注。

    此前那個(gè)位置還空著的時(shí)候，就有不少人在觀望了，都希望自己是它的所有者，對(duì)它的歸屬也非一般的在意，甚至有的同學(xué)會(huì)私下里偷偷找老師問能不能換位置，被老師和理事會(huì)擋了下來(lái)。（雖然這主要是赤司的功勞）

    沒想到現(xiàn)在突然有了主人不說(shuō)，還是姍姍來(lái)遲的同學(xué)。

    他們的好奇心自然被引爆了。

    太宰治不是很喜歡這種單純由好奇引起的關(guān)注，長(zhǎng)時(shí)間在黑暗待慣的人，其實(shí)是不適應(yīng)光明的，這種不帶惡意的視線，偶爾會(huì)讓他們覺得別扭。

    如果不是小蛞蝓在這里，他才不會(huì)這樣委屈自己。

    這種事情他要收取報(bào)酬，比如趁著大家都關(guān)注他的時(shí)候，做些引人注目的事情，這也不是不符合他的性格。

    所以……

    內(nèi)心有了主意，說(shuō)做就做。

    于是，在周圍同學(xué)看似不著痕跡其實(shí)大大咧咧的關(guān)注下，那位據(jù)說(shuō)身體不好、出院還纏著繃帶的太宰治同學(xué)，伸出手指拽了拽他們男神的袖子，做了個(gè)倚倒靠上去的動(dòng)作。

    這樣一來(lái)，男神的整只手都落入了他的懷中，看的不少人咬牙切齒。

    “中也，我好累啊?！碧字蔚穆曇艉寐牐瑤е烊坏膬?yōu)勢(shì)，放軟下來(lái)便是撒嬌的語(yǔ)氣，聽著讓人十分動(dòng)容。

    “嗯？你很難受嗎？那要不要去校醫(yī)室看看？”中原中也擔(dān)心地道。他對(duì)太宰治的印象一直很好，加上對(duì)方纏著繃帶的造型，確實(shí)很有病弱buff，整個(gè)人都心軟了下來(lái)。

    “我不想去醫(yī)院……”太宰治繼續(xù)軟著嗓音撒嬌。他就知道自己的形象是最容易引小蛞蝓上當(dāng)?shù)摹?/br>
    不枉他剛才對(duì)語(yǔ)氣斟酌了又斟酌，半絲錯(cuò)誤都找不出來(lái)。

    中原中也嘆了口氣，太平洋厚度的濾鏡作用下，對(duì)他生不出什么脾氣來(lái)，只好道：“那你墊著我的手休息一會(huì)兒吧，等會(huì)兒下課了還難受，我就帶你去校醫(yī)室?！?/br>
    “嗯！”太宰治見好就收，中也轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)閱讀課本，他貼著中原中也的手，給這場(chǎng)微不足道表演，畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

    而后在中原中也看不到的角度，朝所有若有若無(wú)關(guān)注的人，釋放了一個(gè)挑釁的笑容，好像在說(shuō)“你們?cè)僭趺纯匆矝]用，中也就是最寵我的”！

    “……”可惡啊！

    收到笑容暗示的人，一半害羞躲過(guò)去心虛不已，一半被氣得牙癢癢。

    坐在他們身后，圍觀了全場(chǎng)的赤司：“……”

    突然懷疑把太宰治這個(gè)人拉到學(xué)校到底是好是壞。