“采訪一下時(shí)學(xué)長(zhǎng)，回到這里感覺(jué)怎么樣？”

    溫禧問(wèn)他。

    她明知道他沒(méi)有好好上學(xué)，便故意哪壺不開(kāi)提哪壺。

    時(shí)祺笑而不答。

    “小滿，我是不是一直都沒(méi)有教過(guò)你好好彈琴?！?/br>
    時(shí)祺側(cè)首，眸光如水，心血來(lái)潮地隨口一問(wèn)。

    “是啊?！?/br>
    她下意識(shí)地點(diǎn)頭。

    夜幕降臨，寂靜的月色與他們?yōu)榘椋瑹o(wú)聲流淌在校園的每個(gè)角落。

    “那現(xiàn)在教你?！?/br>
    嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，溫禧不算完全不懂鋼琴。小時(shí)學(xué)過(guò)一點(diǎn)皮毛，調(diào)律收尾時(shí)也需要試音，她也習(xí)慣會(huì)敲擊幾個(gè)鍵盤(pán)，但對(duì)手型手勢(shì)都不是很講究。

    她知道琴童們的生活都枯燥乏味，每個(gè)音的敲擊都是千錘百煉。

    時(shí)祺教學(xué)，她在早上的視頻里見(jiàn)過(guò)一次。

    “你千金難求的鋼琴課，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)?！?/br>
    溫禧笑答。

    “那去琴房看看？”

    他們來(lái)到琴房，卻吃了閉門(mén)羹?，F(xiàn)在智能技術(shù)普及，連琴房的開(kāi)放都要提前在校園新建的系統(tǒng)上預(yù)約，刷卡自動(dòng)解鎖，再也沒(méi)有從前的漏洞。

    “以前琴房的鋼琴也不好，現(xiàn)在應(yīng)該全部都換過(guò)了?！?/br>
    時(shí)祺若有所思。

    “教你彈鋼琴，我知道還有一個(gè)地方?！?/br>
    第69章 心音

    體育館。

    說(shuō)是潛入, 其實(shí)光明正大。后門(mén)的門(mén)虛掩著，沒(méi)有上鎖，為他們留下了可乘之機(jī), 兩個(gè)人輕而易舉地就尋到通道。

    燈光全熄, 四周空寂，一句回聲就能統(tǒng)治整棟建筑。

    體育館的后臺(tái)一如既往, 無(wú)邊的漆黑，像是潑墨般連天蔓地，橫流在地磚上由濃轉(zhuǎn)淡, 最后匍匐在他們閃著光亮的腳邊, 融化成倒影。

    他們抬腳, 同時(shí)邁入驟然降臨的夜色。

    溫禧的眼睛一瞬間難以適應(yīng)。步調(diào)也跟著緩慢下來(lái)。

    就在這一刻，溫禧想起在曦臺(tái)音樂(lè)廳，光滑的白綢覆蓋上自己雙眼的那一刻, 布料柔軟，將刺目灼人的鎂光燈遮去, 眾目睽睽之下, 她也下意識(shí)地閉上眼睛, 牽動(dòng)心緒的是時(shí)祺留在耳后的余溫，心中不安的感覺(jué)卻漸漸散去。

    眼前千人, 身后一人。

    “小滿，你扶我?！?/br>
    她的躊躇被時(shí)祺覺(jué)察到，他無(wú)聲地彎起靠近她的手臂，更方便被她扶住。

    果不其然, 下一秒, 一陣微小的力道就落在了他的衣袖上，布料摩擦出聲, 時(shí)祺的嘴角像是被這陣力道扯開(kāi)，跟著一笑。

    大門(mén)虛掩，他們身影交錯(cuò)，消失在微光里。

    記憶在此刻交匯成一個(gè)完整的閉環(huán)，是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。

    出乎意料，曾經(jīng)雜亂的后臺(tái)現(xiàn)在卻感覺(jué)干凈整潔，在時(shí)祺的指引下，溫禧一路走來(lái)順暢無(wú)比，竟沒(méi)有踢到任何可能的障礙物。

    天知道她原來(lái)就是因?yàn)樘叩诫s物，發(fā)出動(dòng)靜，才被時(shí)祺發(fā)現(xiàn)的。

    她的回憶像有燈牌照耀，流光溢彩，分外清晰。

    “這里的燈還是壞的?！睍r(shí)祺邊說(shuō)，邊將手按在墻側(cè)燈光的按鈕上，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)燈亮的聲音。

    她疑惑地循著他說(shuō)話的聲音望去。

    “但有蠟燭。”

    溫禧還未看清，時(shí)祺已從琴蓋上取過(guò)他所說(shuō)的蠟燭，用隨身攜帶的打火機(jī)點(diǎn)亮。

    兩人之間，蠟燭的火光開(kāi)始跳動(dòng)，將泠泠冷光轉(zhuǎn)換成暖意，與之觸碰的是嗅覺(jué)里一絲不易察覺(jué)的味道，輕輕裊裊。

    香薰蠟燭......嗎？

    呼吸的氧氣中多了清雅的果香，是她最喜歡的那一種，讓人心曠神怡。

    時(shí)祺隨手脫下西裝外套，將它放在琴凳邊上，他穿的依然是一身白色襯衫，簡(jiǎn)單干凈，包裹著起伏的背脊線條。

    記憶深處，那臺(tái)鋼琴安靜地佇立在那里，與黑夜融為一體，無(wú)聲訴說(shuō)著歲月的沉默。溫禧隨手一揩，琴蓋上卻干干凈凈。

    她再次闖入這片無(wú)主之地，好像從前誤打誤撞地闖進(jìn)他的烏托邦。與他在琴房□□度一夜，堅(jiān)定喜歡他的心意就更深刻一分。

    空空如也的琴凳上，還差一點(diǎn)。

    這里該有一個(gè)時(shí)祺。

    她看著時(shí)祺掀開(kāi)琴蓋，坐上琴凳，這幅畫(huà)突然變得完整了。

    背身而立的少年已經(jīng)張開(kāi)雙臂，擁抱獨(dú)屬于他的鮮花與喝彩，但他卻在此刻返程，心甘情愿地為她一人演奏，叩問(wèn)一個(gè)希冀的答案。

    “過(guò)來(lái)吧，小滿?！?/br>
    他打碎幻境，掀開(kāi)輕薄的月色。

    汽窗上的月此刻換了位置，光潔明凈，漂浮在懸著的空氣之中，像一匹舒展的白綢，照在瑩潤(rùn)的琴鍵上，暈轉(zhuǎn)出流光。

    溫禧莞爾。

    -

    比起她的浮想聯(lián)翩，此時(shí)此刻，時(shí)祺心無(wú)他念，好像只想教會(huì)她彈鋼琴。

    溫禧像最聽(tīng)話的學(xué)生，乖巧地把雙手放在琴鍵上，纖長(zhǎng)白皙的手，舒展開(kāi)，好像珍貴的藝術(shù)品。

    “想學(xué)什么？”

    “那我就班門(mén)弄斧了?！?/br>
    她還算熟練地將音階彈了一遍，故意折指，偏過(guò)頭觀察時(shí)祺的反應(yīng)。

    “小滿，像這樣?！?/br>
    溫禧將右手放在琴鍵上，立刻就被時(shí)祺糾正。他伸出一只手指，撐住她的手心，像保持建筑鼎立的支柱，讓她保持手型不塌陷。

    他好像什么都沒(méi)說(shuō)，打算專(zhuān)心致志地在教溫禧彈鋼琴。

    “小滿，這是錯(cuò)的?！?/br>