看來(lái)它應(yīng)該是在這里曬太陽(yáng)，無(wú)意中分散了學(xué)生們上數(shù)學(xué)課的注意力。蘭登神色柔和起來(lái)，他輕手輕腳地走了過(guò)去，單膝半跪在地上，將它小心翼翼地捧了起來(lái)。

    陸滿(mǎn)剛被觸碰就驚醒過(guò)來(lái)，一陣?yán)滹L(fēng)拂過(guò)，不禁縮了縮脖子。他剛才氣消了也飛累了，就找了個(gè)能曬得到太陽(yáng)的地方小憩一會(huì)。沒(méi)想到醒來(lái)時(shí)太陽(yáng)都快落山了。

    “聽(tīng)說(shuō)你今天飛來(lái)飛去，學(xué)生們都沒(méi)心思好好上課了?！碧m登語(yǔ)氣中并未帶著責(zé)怪，他只是柔和地笑著，輕輕撫摸著脊背上柔順潔白的羽毛。他也不顧小鴿子能不能聽(tīng)懂，自顧自低聲叮囑到。

    “周六去動(dòng)物園的時(shí)候可得安分一點(diǎn)，要聽(tīng)老師的話，不能亂跑哦?！?/br>
    陸滿(mǎn)乖乖點(diǎn)頭。

    第50章 小天使

    雖然瓦里動(dòng)物園和花園都在一條倫西街上，但一個(gè)在熱鬧的街頭，一個(gè)在冷清的街尾，兩者之間相隔也有好幾公里，大家只好坐大巴過(guò)去。花園的校車(chē)最近才剛翻修過(guò)，刷了新漆錚亮錚亮的，黃棕相間的車(chē)身看起來(lái)就像只醒目的大黃蜂。

    學(xué)生們還沒(méi)坐上車(chē)就嘰嘰喳喳的，幾個(gè)要好的坐在一塊交頭接耳，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲爆笑，對(duì)目的地充滿(mǎn)著新奇與期待。

    在來(lái)到花園之前，他們之中有不少人都曾因沒(méi)有能力而遭家人輕視、甚至被拋棄，挨餓受凍、逃難流浪，最終被園長(zhǎng)帶來(lái)了溫暖的花園。

    自那之后就幾乎再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)這個(gè)地方了。

    對(duì)他們來(lái)說(shuō)，花園不僅是一所普通的學(xué)校，更是他們的避風(fēng)港和象牙塔。在這里大家都一樣，沒(méi)有歧視，沒(méi)有忽略，一切基本需求幾乎都能得到滿(mǎn)足，飲食起居、娛樂(lè)交流、學(xué)習(xí)探索……

    當(dāng)然，學(xué)生們不可能永遠(yuǎn)留在花園里。等撫養(yǎng)他們成人之后，大多數(shù)學(xué)生都要面臨離開(kāi)象牙塔回歸社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。

    花園能做到的就是在成年到來(lái)之前，帶領(lǐng)學(xué)生們循序漸進(jìn)地重新接觸、融入這個(gè)世界，幫助這群無(wú)能力的孩子們?cè)谶@個(gè)異能者遍地跑的世界里，找到屬于自己的位置。

    所以，芽芽班是全封閉園區(qū)內(nèi)教學(xué)，小樹(shù)班則會(huì)帶著學(xué)生們?cè)诨▓@附近展開(kāi)一些戶(hù)外活動(dòng)，而到了大樹(shù)班則會(huì)結(jié)合個(gè)人意愿，將學(xué)生們分配到各區(qū)去展開(kāi)實(shí)踐課程。

    這次的戶(hù)外寫(xiě)生，實(shí)際上也是帶著尚且稚嫩的孩子們重新接觸社會(huì)的一步。蘭登對(duì)此很清楚，因?yàn)樗彩菑幕▓@里出來(lái)的一名學(xué)生，之前也接受過(guò)這一系列教育。只是他在外面實(shí)在混得不怎么樣，被母校重新“收留”了而已。

    “小樹(shù)班的同學(xué)們，先安靜一會(huì)?！彼酒鹕韥?lái)拍拍掌，吸引了大家的注意力。

    “這可能是某些同學(xué)來(lái)到花園后的第一次集體外出，老師能理解你們心情很激動(dòng)，但有些問(wèn)題，需要格外強(qiáng)調(diào)……”蘭登瞟到坐在最后一排正在和別人說(shuō)小話的米迪安，又補(bǔ)充了一句，“當(dāng)然，已經(jīng)外出過(guò)幾次的老同學(xué)也不要和別人交頭接耳，一起再聽(tīng)一下?！?/br>
    “在出發(fā)之前已經(jīng)給大家分了不同的組別，都已經(jīng)清楚自己的組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)老師了嗎？”

    “知道啦——”

    大家拖長(zhǎng)了聲音齊刷刷喊到，聲音大得差點(diǎn)要把車(chē)頂都掀了。

    沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)蘭登這些天一番苦思冥想以及多方協(xié)調(diào)，終于想出了一個(gè)最妥當(dāng)?shù)某鲂蟹桨浮?/br>
    小樹(shù)班孩子們的年齡普遍在10-14歲之間，要知道10歲和14歲差別是很大的。就拿米迪安和小巴尼來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了青春期的高速發(fā)育，14歲的米迪安從身高體格上已經(jīng)趨向于一個(gè)成年人，而剛滿(mǎn)10歲的小巴尼牙都還沒(méi)換完、說(shuō)話奶聲奶氣還自帶漏風(fēng)呢。

    所以蘭登將小樹(shù)班的30多名小學(xué)生，分為了5個(gè)小組，每個(gè)組6-7人，年齡有大有小分布平均，不會(huì)出現(xiàn)那種某個(gè)組全都是10歲小娃娃的情況。

    另外，此次外出人員中，除了小樹(shù)班的全體同學(xué)們，蘭登還請(qǐng)來(lái)了大樹(shù)班里五名可靠的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐作為小組長(zhǎng)，以及身為攻擊型異能者的唐頓、菲利蒙、芙琳老師以及校醫(yī)羅斯醫(yī)生作為負(fù)責(zé)老師。

    每組都分配了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)/學(xué)姐，以及一名負(fù)責(zé)老師，以全方位保證他們的安全。這樣萬(wàn)一真的遇到些什么突發(fā)情況，也不至于手忙腳亂、顧此失彼。

    等講解完外出注意事項(xiàng)和規(guī)則之后，蘭登這才松了口氣坐回了位置上，感覺(jué)手腳都有點(diǎn)軟。當(dāng)著唐頓、菲利蒙這么多前師長(zhǎng)現(xiàn)同事的面，教育這幫小朋友，總有種年少時(shí)站在辦公桌前等著老師批改試卷的感覺(jué)。

    但當(dāng)他回過(guò)頭去，他身后的唐頓身姿挺拔，半倚在窗邊，用指骨托住下巴，闔著眼睛在閉目養(yǎng)神。唐頓旁邊坐著的菲利蒙則更狂放，本來(lái)生物鐘就是晝夜顛倒的他，睡得那叫一個(gè)四仰八叉，甚至還戴上了遮光眼罩。

    在他左手邊那排坐著的羅斯醫(yī)生則是低著頭清點(diǎn)自己醫(yī)療箱里攜帶的藥品，只有芙琳笑瞇瞇地看著他，臉上一如既往地掛著甜美笑容。然后她起身組織起同學(xué)們一起唱歌，把前面睡覺(jué)的唐頓和菲利蒙都轟醒了。

    哎，這時(shí)候就真的很想念小鴿子。

    蘭登看著自己旁邊空蕩蕩的椅子，嘆了口氣。

    本來(lái)這次外出，他是想帶著小鴿子一起的，可是在昨天的教師會(huì)議上，大家集體否定了這一提案。

    理由是動(dòng)物園內(nèi)人多眼雜，小鴿子過(guò)于顯眼，容易遭人覬覦。本來(lái)這段時(shí)間動(dòng)物失竊案就時(shí)有發(fā)生，為確保小鴿子的安全，蘭登只好將它留在宿舍里。