第22章
所以這也是喻向陽(yáng)最擔(dān)心的一點(diǎn):“不是他不好,而是我怕我們跟他走的太近,那條瘋狗會(huì)發(fā)瘋亂咬人。” 瘋狗是誰(shuí),不言而喻。 傅安成盯著喻向陽(yáng)看了好一會(huì),覺(jué)得那根本不像是喻向陽(yáng)會(huì)有的想法:“你怕?” “我怕你出事?!庇飨蜿?yáng)直言道。 “怕我出事?”傅安成看著站在他對(duì)面的人,眼里疑惑不解:“陽(yáng)陽(yáng),我覺(jué)得你不是那種會(huì)怕事的人。你其實(shí)很想幫謝寧吧。” “我沒(méi)有。”喻向陽(yáng)當(dāng)即否認(rèn)了。 他從來(lái)沒(méi)有想要幫過(guò)對(duì)方。 從來(lái)沒(méi)有。 傅安成當(dāng)然不信喻向陽(yáng)的沒(méi)有,喻向陽(yáng)的性格,他不能說(shuō)他了解的有十分,至少七八分還是有的,于是他就著對(duì)方的沒(méi)有接問(wèn)道:“那你為什么總是看謝寧?” “什么?”喻向陽(yáng)被傅安成問(wèn)的一懵。 他什么時(shí)候總看謝寧了? 對(duì)方坐到后排來(lái)是有幾天了。他一開(kāi)始好奇是看過(guò)幾次…… 可他也沒(méi)總看吧…… “什么什么,我就是看你老是看謝寧,我才想拉著他跟我們一塊玩的呀。謝寧那性子軟綿綿的,長(zhǎng)得又好看,我也喜歡。至于他惹的麻煩,我覺(jué)得也沒(méi)多難纏吧。我們倆還對(duì)不過(guò)那姓曲的了?哥,你可不是一個(gè)會(huì)怕事的人?!?/br> 傅安成說(shuō)的坦蕩蕩的。 他嘴里說(shuō)的喜歡,當(dāng)然只是單純的對(duì)一個(gè)人的欣賞和喜歡。而他說(shuō)的喜歡謝寧,喻向陽(yáng)甚至都能猜到他就是單純的覺(jué)得謝寧長(zhǎng)得好看才喜歡。 只是沒(méi)想到,傅安成會(huì)這么看待謝寧的事。 倒顯得他的猶豫不決畏首畏尾的。 但……他真的能改變劇情,幫助謝寧嗎? 他從一開(kāi)始就沒(méi)有過(guò)這種想法。 不像很多穿書的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里,別人一穿書就想著拯救這個(gè)拯救那個(gè),攻略這個(gè)攻略那個(gè)的。 他沒(méi)有那種遠(yuǎn)大的理想去拯救一個(gè)人,他只想安安分分的活下去。 他的想法很簡(jiǎn)單,在回不去的前提下,就好好的在這個(gè)世界里生存下去。 但……在知道有那么一個(gè)人會(huì)一直經(jīng)歷苦難折磨,他真的能做到袖手旁觀嗎? 以前沒(méi)跟謝寧有過(guò)接觸也就罷了。 但在有過(guò)接觸后,對(duì)方那膽小敏感的性格,如果沒(méi)人拉一把,真的就任其自然的讓他同書中的結(jié)局一樣嗎? 喻向陽(yáng)越想越糾結(jié)。 “行了,陽(yáng)陽(yáng),你要真不想管咱以后不理他就是了。你要真不喜歡,那我也不喜歡了?!庇飨蜿?yáng)眼底的掙扎傅安成看在眼里。 最終,喻向陽(yáng)還是無(wú)奈的嘆了口氣,選擇了逃避:“算了,還是就這樣吧?!?/br> 喻向陽(yáng)想要的平靜生活,在他跟傅安成挑明后,得到了一段時(shí)間的滿足。 傅安成不再會(huì)跟前桌的謝寧說(shuō)話了,想要拉他一起玩的想法也就此打消了。 自那天天臺(tái)談話后,謝寧這個(gè)名字,就再也沒(méi)從傅安成嘴里蹦出來(lái)過(guò)了。 可是由于位置離得近,傅安成再怎么不提起謝寧,喻向陽(yáng)抬眼間還是會(huì)瞥到謝寧。 對(duì)方課間總是安安靜靜的坐在位置上刷著題,沒(méi)人跟他說(shuō)話玩鬧,他微微垂著腦袋坐在那,整個(gè)人都跟后排的磁場(chǎng)格格不入。 他有時(shí)候腦子里也會(huì)不切實(shí)際的去想,以謝寧的長(zhǎng)相,應(yīng)該很受歡迎才對(duì)啊。 那種明顯是造謠的流言蜚語(yǔ),真就能孤立一個(gè)人? 直到他沒(méi)忍住去問(wèn)了他的前桌,從前桌那他才得知,原來(lái)是曲光譽(yù)之前放出過(guò)話,說(shuō)謝寧得罪了他,誰(shuí)要敢靠近謝寧,就是要和他作對(duì)。 這校霸放了話,就算是有喜歡謝寧的人,也得三思了。 所以那深柜校霸的占有欲,從某種角度上來(lái)說(shuō),還挺強(qiáng)? 第十三章 不想多管閑事的第十三天 天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。 大部分學(xué)生在課間都會(huì)選擇窩在溫暖的教室。 但也有極少數(shù)好動(dòng)的學(xué)生,待不住教室,也不怕冷,一下課穿著個(gè)短袖就往樓下cao場(chǎng)上跑。 說(shuō)的就是喻向陽(yáng)跟傅安成。 這兩人幾乎每節(jié)課下課都要跑下去打球,然后卡著上課鈴聲再回來(lái)。 過(guò)剩的精力被消耗掉了,這節(jié)課是歷史課。 歷史老師是個(gè)中年男人,講課的聲音低聲又溫和。 喻向陽(yáng)聽(tīng)了沒(méi)幾分鐘,就昏昏欲睡了。 想著要睡,喻向陽(yáng)倒也沒(méi)委屈自己,從桌肚里抽出了校服外套墊在胳膊下倒頭就睡。 還是上面的老師發(fā)現(xiàn)后,讓他邊上的傅安成替他把他的厚外套蓋上。 貼心的行為在班級(jí)里引起了一小陣嬉笑聲。但很快又恢復(fù)了課堂紀(jì)律。 喻向陽(yáng)是被下課鈴聲吵醒的。 歷史老師當(dāng)時(shí)還沒(méi)走,見(jiàn)他醒了,還對(duì)他來(lái)了句:“下次睡覺(jué)的時(shí)候記得把外套穿上?!?/br> 教室里笑的鬧哄哄的,不少學(xué)生回過(guò)頭來(lái)看他。 他不明所以,只好喔著應(yīng)了聲。 視線落到了桌上的校服外套上……現(xiàn)在天冷,學(xué)校還強(qiáng)制著穿校服外套,特別是下樓跳cao的時(shí)候,哪個(gè)班的學(xué)生不在自己外套外套校服,就要記名扣分。 這冬天穿校服,也不知道是哪個(gè)人才想出來(lái)的。 好在這種藍(lán)白的校服寬松,就算套在厚衣服的外面,也能穿的下。 很多學(xué)生都只會(huì)在跳cao的時(shí)候套一套,裝一裝樣子。