這種刻意引導(dǎo)的話題，喻向陽聽的在前面直翻白眼。

    林陽呈什么心思，都快甩他臉上來了好吧！

    “我有兩個(gè)弟弟，你說的是哪個(gè)？”喻向陽突然扭頭，笑著問他道。

    林陽呈也笑著瞇了瞇眼，回道：“謝寧啊。是你弟弟吧?！?/br>
    “啊，其實(shí)他……”喻向陽故意頓了頓，賣著關(guān)子道：“他的話，關(guān)系跟我比較特殊，也不能說是我弟弟吧?！?/br>
    “還不算是弟弟？是你家資助貧苦學(xué)生？”關(guān)于謝寧進(jìn)喻家之前的一切，林陽呈早就查清楚了。

    只是謝寧在喻家到底是認(rèn)養(yǎng)的兒子，還是資助的學(xué)生，外界的說法不一。

    喻家又瞞的緊，他倒是還真不知道。

    不過看今天喻向陽的反應(yīng)，林陽呈差不多已經(jīng)有了想法。

    “資助？也不算吧。哦，對(duì)了，你是今天才剛轉(zhuǎn)來的。你可能還不知道……”

    想要鏟除“情敵”，要做的第一件事，就是亮出自己的身份。

    “我其實(shí)跟謝寧，是戀愛關(guān)系。全校都知道?！?/br>
    “什么？”這個(gè)關(guān)系，林陽呈顯然沒有料到。

    “當(dāng)然，我爸媽也知道。所以我跟謝寧的關(guān)系，那反正不是哥哥跟弟弟的關(guān)系。你懂吧~”喻向陽說的憨厚，就像是在給自己的好友介紹自己的男朋友一樣。

    可至于喻向陽心里到底是怎么想的，他又為什么要這么說。也就只有他自己知道了。

    第六十一章

    林陽呈看著喻向陽，意味深長(zhǎng)的笑了笑。

    喻向陽裝傻，全當(dāng)沒看見。

    還繼續(xù)對(duì)他說道：“家里人都知道也同意，就是沒對(duì)外公開。這關(guān)系你應(yīng)該懂吧。”

    “嗯。”林陽呈應(yīng)了聲，倒是沒再說話了。

    喻向陽見對(duì)方沉默了，也沒再繼續(xù)炫耀了。

    林陽呈原本的人設(shè)就是個(gè)癡漢，現(xiàn)在告訴他謝寧有男朋友了，他還會(huì)不會(huì)繼續(xù)糾纏下去。喻向陽也沒把握。

    現(xiàn)在能做的，無非就是兵來將擋水來土掩，見招拆招了。

    劇情主線反正已經(jīng)亂七八糟的了。喻向陽能做的，就是守在謝寧身邊。

    喻向陽帶著林陽呈去器材室搬了課桌。

    嘴上說著他是體育委員，力氣大，他來搬桌子。實(shí)際上搬著桌子進(jìn)教室后，就替林陽呈把課桌直接放到了謝寧那一排的最后一個(gè)位置。

    直排距離，前面還隔著兩個(gè)人，別說能在后排看到謝寧了，現(xiàn)在就是連謝寧的一個(gè)后腦勺，都別想看到！

    課桌放下后，他還假裝很客氣的跟林陽呈招呼道：“這樣我們離的比較近了，要說話就找我?！?/br>
    喻向陽拍了拍他手下的課桌，又指了指自己的位置。一副熱情好友的模樣。

    傅安成在位置上聽到了喻向陽的話，不由的回頭看了他好幾眼。

    喻向陽回座位時(shí)，朝著傅安成挑了挑眉。看的傅安成更加疑惑了。

    就連坐在傅安成前面的謝寧，都在喻向陽回座位的時(shí)候，看了過來。

    對(duì)著傅安成挑完眉后，喻向陽又對(duì)著謝寧抬了抬下巴，順帶拋了個(gè)眉眼。

    謝寧收到了喻向陽的調(diào)戲，眨了眨眼，慢慢的回正了自己的身體。

    結(jié)果剛坐正，謝寧桌前就落下了一道陰影。

    他抬眼望去，是孟和風(fēng)手上正拿著一本練習(xí)冊(cè)。

    “謝寧，有道大題我不太會(huì)，你能不能教教我?！?/br>
    謝寧抬眸看著站在他桌前的孟和風(fēng)，微微的撇開了眼眸，在心底默數(shù)：1,2,3……

    熟悉的體溫和味道迅速的包圍住了他。

    謝寧的肩膀被摟住，身側(cè)擠過來了另一道身軀。

    喻向陽擠坐在謝寧的凳子上，長(zhǎng)腿屈在過道上，一把搶過了孟和風(fēng)手上的練習(xí)冊(cè)，攤開在了自己眼前：“哪一題？”

    “最后一道大題。”孟和風(fēng)倒也沒有因?yàn)橛飨蜿枔屃怂木毩?xí)冊(cè)而多說什么，只是眼神直勾勾的盯著謝寧，同他說道：“能教我一下嗎？謝寧同學(xué)?！?/br>
    謝寧扭頭看跟他擠在一張凳子上，正在看練習(xí)冊(cè)題目的喻向陽，見他真的在瞧那題目時(shí)，便問他：“你會(huì)嗎？”

    “我會(huì)啊。你給我講過?！庇飨蜿柣刂x寧道。

    回完，喻向陽抬眼又對(duì)孟和風(fēng)說道：“班長(zhǎng)，這道題目我會(huì)哎，謝寧教過我的。怎么樣，我講給你聽。”

    “保證是謝寧的解題思路~”

    孟和風(fēng)想要干嘛，喻向陽當(dāng)然知道了。

    孟和風(fēng)看了他好一會(huì)。

    這好一會(huì)的期間里，久到喻向陽都要以為孟和風(fēng)要甩頭走人了。

    結(jié)果沒想到，對(duì)方突然給他遞來了一支筆，接著便微微彎腰撐到了桌面上：“行，那你給我講講?！?/br>
    這下倒是給喻向陽給整不會(huì)了。

    喻向陽本想去拿孟和風(fēng)遞來的筆，結(jié)果剛抬手，就被謝寧按住了手。接著他手里就被謝寧塞進(jìn)了一支筆。

    喻向陽就順手拿著那支筆，替孟和風(fēng)把題目給解。

    之前喻向陽說他會(huì)，可不是在吹牛。

    假期的這段時(shí)間，除了兩人去了南城旅游那幾天，他在家就完全是一整個(gè)被謝寧抓著學(xué)習(xí)的模樣。

    上午學(xué)，晚上學(xué)，mama支持，爸爸稱贊。搞得喻向陽在家連一點(diǎn)說話的地位都沒有。

    所以喻向陽說他會(huì)，那是真會(huì)。

    而且還是地地道道，謝寧風(fēng)格式的解題思路。