張初暖注視章楚瀾的背影，她猶豫要不要和章楚瀾說話，該說什么話呢？章楚瀾也不會(huì)理會(huì)自己……

    最終張初暖還是鼓起勇氣站在章楚瀾身邊問她：“身體怎么樣，好些沒？”

    “好多了，別擔(dān)心?！?/br>
    “用石膏還習(xí)慣嗎？”

    “習(xí)慣，不耽誤平時(shí)生活。”

    不知是不是錯(cuò)覺，張初暖覺得章楚瀾的語氣溫柔不少，但表情還是那樣冷冰冰。

    張初暖點(diǎn)點(diǎn)頭，視線看向樓下嬉戲打鬧的學(xué)生。

    倆人并肩沉默著直到上課預(yù)備鈴響起。

    張初暖溫柔的說道：“上課了，回去吧?！?/br>
    “好?！?/br>
    張初暖在腦海中回味剛才短暫的相處，章楚瀾似乎并不抗拒自己，比一周前的態(tài)度稍微緩不少，她對此感到十分愉悅。

    張北敬的話語讓章楚瀾為自己感到悲哀，她開始在無盡的思索中重新審視自己的人生。

    曾經(jīng)美好的夢想和激情，如今已黯然失色。現(xiàn)在的章楚瀾如同一具行尸走rou，失去了生活的方向，迷茫如無底洞讓她越陷越深，陰霾籠罩在她封閉的內(nèi)心中，讓她愈發(fā)孤獨(dú)。

    章楚瀾恨，恨所有瞧不起自己、欺負(fù)自己、冷落忽視自己的人！

    章楚瀾氣，氣自己的弱小、氣自己的無能、氣自己的不抗?fàn)帲?/br>
    她不甘心自己持續(xù)的自暴自棄，她要改頭換面，重新找回對生活的熱情，找回曾經(jīng)熾熱跳動(dòng)的心——而這關(guān)鍵就是張初暖，張初暖是她的救贖，她的人生不能沒有張初暖！

    章楚瀾總站在走廊上期待張初暖來找自己，如果張初暖不來她也會(huì)找其他辦法和張初暖聯(lián)系。

    回來第三天上午張初暖就來和章楚瀾說話，比她預(yù)想時(shí)間要早。

    章楚瀾確定張初暖對自己感情依然深厚，她不能cao之過急，要一步一步慢慢來。

    中午數(shù)學(xué)辦公室里，同學(xué)們把老師圍得水泄不通，紛紛求著講題。

    章楚瀾右手拿卷子和筆，左手打著石膏，規(guī)規(guī)矩矩站在一邊，模樣竟有幾分無助。

    張初暖解答疑惑準(zhǔn)備離開，看見章楚瀾擠不進(jìn)人堆，想起昨天倆人相處，她便走上前問：“你要問什么題，我看看，會(huì)的話我給你講。”

    “這道。”

    張初暖快速看題，然后把章楚瀾拉到一旁說：“我給你講………（省略講題內(nèi)容）”

    “明白了嗎？”

    章楚瀾躊躇的回答：“我腦子變笨了，好多知識忘了記不住，思路也不清晰，感覺不難可就是要想很久?！?/br>
    “畢竟落了幾個(gè)月功課，你別著急，還有時(shí)間，好好把握和利用?！?/br>
    “嗯謝謝你?！?/br>
    “你有不懂的地方可以找我?！?/br>
    章楚瀾皺眉猶豫的說：“不行……會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)，而且我們……已經(jīng)分手了……”

    “學(xué)習(xí)就是要互幫互助，共同進(jìn)步！分手后也可以當(dāng)學(xué)習(xí)搭子啊?！?/br>
    章楚瀾搖頭說算了，然后頭也不回的離開。

    第二天，張初暖在英語辦公室碰見章楚瀾。

    章楚瀾英語成績下滑嚴(yán)重，英語老師正在同她談話。

    張初暖悄悄聽了兩分鐘，然后見縫插針的說：“老師！我可以幫她學(xué)英語！”

    英語老師知道張初暖與章楚瀾曾經(jīng)是戀人，她以為這倆學(xué)生已經(jīng)分手，但看情況又不對勁。

    “張初暖的英語很優(yōu)秀，你可以找她學(xué)習(xí)?！?/br>
    “嗯。”

    “對啊，老師忙，你完全可以找我?！?/br>
    張初暖熱情似火的凝視章楚瀾，章楚瀾窘迫的低頭不說話。

    “初暖，你出國留學(xué)的準(zhǔn)備怎么樣了？”

    張初暖班的英語老師像救兵支走了張初暖。

    章楚瀾聽張初暖與老師的談話，才明白張初暖要出國讀書的事已經(jīng)人盡皆知。

    張初暖要去加拿大留學(xué)，接著章楚瀾聽英語老師說，韓沫也要留學(xué)，去的是澳大利亞。

    章楚瀾走回教室的路上，張初暖叫住她。

    “我看得出來你想好好學(xué)，大家都在忙，你進(jìn)度不一樣，我真心想幫你，我教你的同時(shí)我也在的復(fù)習(xí)，我們可以做學(xué)習(xí)搭子，有時(shí)間咱們一起學(xué)習(xí)?！?/br>
    “謝謝你，我考慮考慮……我和嬸嬸談?wù)?。?/br>
    “好，我也和高老師談?wù)劇！?/br>
    高三學(xué)生壓力大，學(xué)習(xí)緊張，高英每天忙的不可開交，常常疏忽章楚瀾的學(xué)習(xí)問題。

    聽到章楚瀾和張初暖都提到的學(xué)習(xí)計(jì)劃，她覺得這樣也不錯(cuò)，同意她們在一起學(xué)習(xí)，也告誡她們不要做其他事。

    于是在學(xué)校里，每天都有人看見張初暖與章楚瀾在角落里拿著練習(xí)冊討論，周末張初暖去高英家一起與章楚瀾復(fù)習(xí)。

    高三下期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，談?wù)摰氖菍W(xué)習(xí)，一切都是為了學(xué)習(xí)。

    張初暖的朋友們沒再提她和章楚瀾的事，大家看倆人的情況沒有多插嘴，希望倆人在最后的時(shí)間中好好相處。

    37 ? 不要拋棄我

    ◎高考結(jié)束◎

    “如果給楚瀾講題妨礙你學(xué)習(xí)了你一定要說出來。”

    “沒有，不妨礙?！?/br>
    “太麻煩你了，我真心謝謝你對楚瀾的付出?！?/br>
    “不麻煩，我自己收獲也蠻多的?！?/br>
    “楚瀾現(xiàn)在狀態(tài)好了不少，已經(jīng)步入正軌了?！?/br>
    “是啊?！?/br>