“……然后我們就給老師獻(xiàn)唱了一曲?！比螚饔魫灥刈チ俗プ约旱念^發(fā)。

    這是距離群架事件, 哦不, 合唱事件發(fā)生后的第二天了。晨讀還沒(méi)有開(kāi)始，但時(shí)間也已經(jīng)差不多了。已經(jīng)抵達(dá)教室的同學(xué)們大都坐在自己的位置上, 三三兩兩地聊著天。任楓把事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果一股腦兒地說(shuō)給沈獨(dú)清和孟正聽(tīng)。

    袁方站在一旁點(diǎn)著頭說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò), 事情就是這樣的了。”

    沈獨(dú)清正處在三觀重塑的懵逼狀態(tài)中, 這倒霉孩子做夢(mèng)都沒(méi)有想過(guò), 自己竟然有一天能成為班上同學(xué)打群架的理由，一時(shí)間不知道該說(shuō)什么。孟正趁機(jī)摸了摸沈獨(dú)清的頭, 就像是他平時(shí)摸沈非濁的頭一樣, 沈獨(dú)清果然沒(méi)有反抗。

    孟正心滿意足地收回手，看向任楓，問(wèn)：“真這么簡(jiǎn)單地就把老師騙過(guò)去了？我不相信。說(shuō)吧, 老師是怎么罰你們的？”

    任楓先是仰天長(zhǎng)嘆，然后像嬌羞的少女那樣捂著自己的臉，說(shuō)：“老師大力表?yè)P(yáng)了我們, 說(shuō)既然我們?nèi)绱擞行? 他不忍辜負(fù)我們對(duì)祖國(guó)母親的一片情深，就決定給我們一個(gè)表演的舞臺(tái)。他讓我們?cè)谙轮芤粐?guó)旗下講話時(shí)登臺(tái)演出?！?/br>
    一個(gè)皮膚曬得格外黑的大塊頭做嬌羞狀，可以說(shuō)是非常辣眼睛了。

    孟正抽了抽嘴角。

    “我們要和五班的那群家伙一起登臺(tái)演出??！”任楓把捂在自己臉上的手拿開(kāi)，像是十分悔恨一樣地牽起了孟正的手, “老子要丟人丟到全校面前去了！”

    孟正有點(diǎn)同情任楓。在全校師生面前演出，這個(gè)羞恥度確實(shí)有點(diǎn)高啊。

    但孟正作為一個(gè)成熟體面的大人，這會(huì)兒肯定不會(huì)說(shuō)老師不好，他反而覺(jué)得老師的處理手法太好了。哪怕群架沒(méi)有真打起來(lái), 但老師能不知道他們想打架嗎？要是老師半點(diǎn)懲罰措施都沒(méi)有，那就會(huì)讓學(xué)生們形成一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，大家以后只要在約群架前胡亂編些理由就能蒙混過(guò)關(guān)了。學(xué)生的膽子就是這么一點(diǎn)一點(diǎn)被養(yǎng)大的。但在這種群架未遂的情況下，通報(bào)批評(píng)什么的又是過(guò)了。

    老師把這幫差點(diǎn)鬧事的學(xué)生拎到主席臺(tái)上去溜一圈，正好。

    孟正想了想，問(wèn)：“你們?cè)趺淳拖氲郊s架了呢？當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)忍住呢？”

    “忍不了！咽不下那口氣！”任楓說(shuō)，“其實(shí)我有分寸的，當(dāng)時(shí)我就知道有學(xué)生跑去告老師了。我本來(lái)想著，我們對(duì)著五班放放狠話，把場(chǎng)子找回來(lái)，但又沒(méi)有真打架，就算被老師抓住了，大不了寫(xiě)份檢查嘛，不會(huì)真的被處分……”

    “你真是膽大心細(xì)啊，我是不是還要高看你一點(diǎn)？”孟正呵呵一笑。

    任楓假裝沒(méi)有聽(tīng)懂孟正話里的反諷，又深深地嘆了一口氣，臉上露出了些許茫然神色，說(shuō)：“哎，我當(dāng)時(shí)怎么就順著袁方的話真的開(kāi)始表演了呢……”

    “都、都是我的錯(cuò)。”袁方說(shuō)。

    孟正對(duì)著袁方態(tài)度溫和地說(shuō)：“沒(méi)啊，我覺(jué)得你很機(jī)智，你做得很棒！”之所以孟正對(duì)待任楓和袁方的態(tài)度不同，不是因?yàn)樗粚?duì)袁方好，對(duì)任楓不好。而是因?yàn)槿螚鞯哪懽犹罅耍枰獕阂粔?，而向?lái)不懂得反抗的袁方這次竟然敢為了朋友站出來(lái)，必須要二話不說(shuō)先鼓勵(lì)他一番。

    任楓的抗壓能力特別強(qiáng)，很快就又活躍起來(lái)了，滿不在乎地說(shuō)：“算了，表演就表演唄！你們說(shuō)我弄套西裝穿在身上怎么樣？然后問(wèn)老師借根教鞭?！比螚髡f(shuō)著就站起來(lái)做了個(gè)交響樂(lè)團(tuán)的指揮鞠躬謝幕的動(dòng)作，然后他激動(dòng)地問(wèn)：“像不像！像不像電視里的那種指揮！是不是特別帥！”

    孟正：“……”

    說(shuō)句實(shí)話，孟正這種大人并不是很能理解任楓這過(guò)分活躍的腦回路。明明前幾秒還覺(jué)得上臺(tái)演出很羞恥，這會(huì)兒卻又開(kāi)始cao心自己的服裝和道具了。

    孟正心想，他再為任楓這人來(lái)瘋cao半點(diǎn)心，他就是豬！

    孟正就從任楓身上收回了自己溢出的父愛(ài)，用慈父般的眼神看向（在他眼中）乖巧可愛(ài)的沈獨(dú)清小朋友，這倒霉孩子還沒(méi)有醒過(guò)神來(lái)呢。孟正很是同情地拍了拍沈獨(dú)清的肩膀，說(shuō)：“阿清啊，班上的這些個(gè)兄弟，這次也算是為你出征了。他們因?yàn)槟阌⒂碌睾臀灏嗟膶W(xué)生打了群架，雖然架沒(méi)有打起來(lái)，但這份心意是值得肯定的。那什么，我們?nèi)バ≠u部買點(diǎn)東西犒勞下勇士吧！”

    孟正覺(jué)得這是一個(gè)幫助沈獨(dú)清徹底融入集體的好機(jī)會(huì)。

    雖說(shuō)男孩子們這個(gè)群架打得有點(diǎn)幼稚，甚至還有那么一點(diǎn)搞笑，反正用孟正成年人的眼光去看，他只覺(jué)得這個(gè)事情特別逗比！可是在任楓他們這些真正的少年看來(lái)，這是一件特別熱血又特別義氣的事，他們是在為自己班上的兄弟出頭，是在為自身的尊嚴(yán)而戰(zhàn)！這個(gè)事情處理好了，能增強(qiáng)整個(gè)班的凝聚力。

    男生們打群架的原因，一部分是因?yàn)槲灏嗄猩f(shuō)沈獨(dú)清壞話，更多的還是因?yàn)樗麄兘o實(shí)驗(yàn)班的男生扣了頂跪舔沈獨(dú)清的帽子。說(shuō)任楓他們是為沈獨(dú)清而戰(zhàn)，這并不是很對(duì)。但沈獨(dú)清確實(shí)是那個(gè)起因，處理好了是對(duì)沈獨(dú)清有益的。

    也不用買什么多好多貴的零食，大家都是初中生，兜里的錢(qián)不多。哪怕沈獨(dú)清給班上的同學(xué)每人買一根棒棒糖，這都可以了。小賣部里賣的那種棒棒糖，一根五毛錢(qián)，給全班都買上，也不過(guò)是二十來(lái)塊錢(qián)。關(guān)鍵不在于零食本身，而在于沈獨(dú)清對(duì)班上同學(xué)的善意的肯定。以沈獨(dú)清的經(jīng)濟(jì)水平來(lái)說(shuō)，買零食花的那些個(gè)錢(qián)完全就是小錢(qián)了，如果能換來(lái)他的好人緣，簡(jiǎn)直太值得了。

    任楓和袁方連忙說(shuō)：“不用了?。　?/br>
    “用的用的！老任和袁方，你們?cè)谶@里等著。我們?nèi)トゾ蛠?lái)。”孟正拉著沈獨(dú)清站了起來(lái)。馬上就要開(kāi)始早讀了，但這會(huì)兒跑去小賣部買零食也還來(lái)得及。

    孟正推著沈獨(dú)清走出了教室。

    沈獨(dú)清這才像是真的清醒了過(guò)來(lái)一樣，用一種頗為夢(mèng)幻的語(yǔ)氣說(shuō)：“他們……他們?yōu)榱司S護(hù)我，竟然和五班打架了?！彼貏e感動(dòng)，特別特別感動(dòng)。

    這種被大家維護(hù)的感覺(jué)實(shí)在太好了。

    “你可是大家的班草啊，我們不維護(hù)你，還能維護(hù)誰(shuí)呢？”孟正摟著沈獨(dú)清的肩膀說(shuō)，“你看任楓，他明明知道有被老師抓住的風(fēng)險(xiǎn)，還是為你出頭了。還有袁方，他的膽子有多小，你是知道的，能為你站出來(lái)真的不容易。還有宋泉銀，我記得你們倆平時(shí)都沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話吧，聽(tīng)說(shuō)他是第一個(gè)為你和五班吵架的人……總之，你要好好感謝他們??！”

    “嗯！”沈獨(dú)清雖然比較早熟，但畢竟是個(gè)真少年，輕易被孟正這個(gè)假少年哄住了。

    去小賣部的路上，孟正瞧見(jiàn)了唐老師，瞧著是要往教室的方向走。他拍了拍沈獨(dú)清的后背，說(shuō)：“你先去超市。把棒棒糖包圓了，務(wù)必要讓班上每個(gè)人都有一根。然后別的零食看著買，也不用買很多。兜里有錢(qián)的吧？你先去超市，我去找老唐談?wù)??！?/br>
    沈獨(dú)清應(yīng)了一聲就去了。

    孟正跑到了唐老師面前，笑著打了個(gè)招呼：“老唐，有點(diǎn)事和你商量下。”他這話里頭沒(méi)有對(duì)老師的不尊敬，但也沒(méi)有普通學(xué)生面對(duì)老師時(shí)的忐忑不安。

    老唐對(duì)孟正這個(gè)學(xué)生印象很深，不僅僅是因?yàn)樗雽W(xué)考試很驚艷，還因?yàn)槊险砩系倪@股穩(wěn)重勁兒。老唐是個(gè)開(kāi)明的老師，喜歡和學(xué)生當(dāng)朋友處。但作為一名盡職盡責(zé)的教育工作者，就算真和自己的學(xué)生當(dāng)了朋友，他在大多數(shù)情況下也是處在引導(dǎo)地位的。只有孟正，讓他覺(jué)得自己能非常平等地和孟正對(duì)話。

    老唐笑著問(wèn)：“什么事？”

    孟正就盡量客觀地把群架事件描述了一下，然后說(shuō)：“……任楓雖然是領(lǐng)頭人，但他還是非常有分寸的，他當(dāng)時(shí)真的是看到別人去叫老師了，他沒(méi)有真的想打群架。您一定要相信他！在當(dāng)時(shí)那種情況下，他能站出來(lái)維護(hù)同班同學(xué)，我覺(jué)得這種行為非常英勇……”

    “聽(tīng)你這么說(shuō)，我是不是還得給他頒發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀??？”

    孟正假裝沒(méi)有聽(tīng)懂老唐的調(diào)侃，十分大方地?cái)[了擺手，說(shuō)：“獎(jiǎng)狀就不用了！他畢竟還小嘛，咱們還是應(yīng)該適當(dāng)壓一壓他的脾氣，您說(shuō)對(duì)不對(duì)？”

    敢和老師論“咱們”，老唐伸出手指，笑著點(diǎn)了點(diǎn)孟正的鼻子。

    然后孟正說(shuō)了他讓沈獨(dú)清去買零食的事，重點(diǎn)說(shuō)了下自己的想法和打算：“我覺(jué)得這是一個(gè)很好的能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的機(jī)會(huì)。等會(huì)兒我們占用早讀一點(diǎn)時(shí)間。等我和沈獨(dú)清發(fā)完零食了，您再進(jìn)教室。我和沈獨(dú)清先表?yè)P(yáng)他們，然后您再適當(dāng)?shù)嘏u(píng)下他們，讓他們以后別這樣熱血。您看，這樣行嗎？”

    老唐不得不承認(rèn)，孟正這個(gè)處理方法確實(shí)不錯(cuò)。

    事情就這么定了，兩人相視一笑。

    孟正跑去小賣部找沈獨(dú)清。沈獨(dú)清還真舍得花錢(qián)，不僅買了孟正說(shuō)的棒棒糖，還買了四整箱沒(méi)有開(kāi)封的飲料和一大包的零食。飲料的數(shù)量基本可以保證人手一瓶。零食則有膨化食品、巧克力、干脆面、夾心餅干、辣條等等等等。這些零食雖然不能人手一包，但拆開(kāi)了都是能夠分吃的，可以說(shuō)是非常豐盛了。

    兩個(gè)人在小賣部老板的幫助下，抬著四箱飲料回到教室。

    晨讀已經(jīng)開(kāi)始了，教室里書(shū)聲瑯瑯。原本老唐這時(shí)候已經(jīng)站在講臺(tái)上監(jiān)督大家早讀了，但今天的他卻不在，顯然是給孟正留出了時(shí)間。

    孟正和沈獨(dú)清從前門(mén)進(jìn)入教室。

    讀書(shū)聲漸漸輕了。

    “大家靜一靜，占用大家一點(diǎn)時(shí)間。那個(gè)，沈獨(dú)清有話說(shuō)?！泵险f(shuō)。

    其實(shí)這會(huì)兒班上的同學(xué)差不多都已經(jīng)知道群架的事了，但私底下怎么說(shuō)都行，明面上是不可以說(shuō)群架的，只能說(shuō)合唱。沈獨(dú)清想了想說(shuō)：“我已經(jīng)知道了在座的很多人被迫要和五班表演合唱的原因……什么都不用說(shuō)了，一日一班人，永遠(yuǎn)一班人！”

    “好！一日一班人，永遠(yuǎn)一班人！”男生們一起鼓掌，然后又帶動(dòng)了女生。

    孟正往下發(fā)棒棒糖，前排往后排傳。孟正笑著說(shuō)：“禮輕情意重啊，棒棒糖人人都有，大家就當(dāng)這是一枚勛章吧。它代表著我們一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。面對(duì)外班人的欺負(fù)和挑釁，大家沒(méi)有后退，而是為了一班的榮譽(yù)勇敢地站了出來(lái)！大家是同學(xué)，也是兄弟姐妹。”

    時(shí)間不多，飲料和零食就來(lái)不及發(fā)了。孟正說(shuō)：“飲料和零食放在這里，勇士們下課時(shí)自取?。　?/br>
    這聲勇士讓大家笑了出來(lái)。不管是參與了合唱事件的同學(xué)，還是沒(méi)有參與的，心情都莫名地激動(dòng)。大家正處在一個(gè)最美好的年紀(jì)。即使他們?cè)诤芏嗪芏嗄暌院蠡貞涍^(guò)往，在這個(gè)最美好的年紀(jì)里產(chǎn)生的這一份激動(dòng)依然不曾褪色。

    等大家都拿到棒棒糖了，孟正舉起自己手里的這根，說(shuō)：“來(lái)，大家一起干了這根棒棒糖！”

    “干了！”任楓第一個(gè)響應(yīng)孟正，高高舉起了手里的糖。

    大家齊齊歡呼了起來(lái)。

    現(xiàn)場(chǎng)氣氛被孟正炒得很熱，不知道的人還以為他們集體喝假-酒呢！

    唐老師就是在這時(shí)候進(jìn)入教室的，笑著問(wèn)：“我的棒棒糖呢？沒(méi)我的？”

    孟正趕緊把自己手里的遞給唐老師，唐老師笑著接了，說(shuō)：“行了，你和沈獨(dú)清都回位置上坐下吧。”然后他看向班上的同學(xué)們，說(shuō)：“昨天到底發(fā)生了什么事情，我已經(jīng)知道了。你們能為同學(xué)站出來(lái)，這很好。但我還是要批評(píng)你們，以后行事不可以如此魯莽，這次是沒(méi)有出事，下次萬(wàn)一出事怎么辦？”

    老唐好好教育了孩子們一番，然后說(shuō)：“昨天大cao場(chǎng)那邊的參與者，每個(gè)人交一份八百字的檢討給我。繼續(xù)早讀吧?！边m當(dāng)?shù)膽土P還是有必要的。

    班上頓時(shí)哀嚎一片。但不得不說(shuō)，這并沒(méi)有真的影響大家的心情。

    這個(gè)年紀(jì)的孩子，有點(diǎn)熱血沒(méi)事，這種天真、這種熱血其實(shí)非常珍貴，證明了他們有一顆赤子之心。但老師的存在就是要給他們發(fā)熱的頭腦降降溫。

    群架事件雖然在明面上變成了合唱事件，但私底下知道真相的人挺多。一開(kāi)始真相只在初一年級(jí)流傳，等兩個(gè)班加起來(lái)共三四十個(gè)男生站在主席臺(tái)上吼完了一首《我的祖國(guó)》，大家肯定好奇他們?yōu)槭裁催@么做，于是真相越傳越廣。

    ————————

    “你知道海倫的故事嗎？引發(fā)特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的那個(gè)！”

    “知道?！?/br>
    “恭喜你，你現(xiàn)在是雅和初中的男版海倫了，兩個(gè)班的男生為你而戰(zhàn)！”

    “……”

    沈獨(dú)清沉默了。

    為什么他的人生會(huì)有這么奇怪的打開(kāi)方式？為什么他年紀(jì)輕輕就要承受這種不幸！