第11章
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社長(zhǎng)見(jiàn)眼前這個(gè)形勢(shì)開(kāi)口對(duì)唐菁菁她們說(shuō):“你們?nèi)齻€(gè)分出來(lái)一個(gè)人,跟許宗景組隊(duì)吧?!?/br> 唐菁菁不想站出來(lái),但這個(gè)社團(tuán)自己沒(méi)熟悉的人也沒(méi)同班的同學(xué),剛才三班的人只是和自己搭了幾句話(huà),兩人不是朋友,她也不會(huì)真的選擇自己,再這樣僵持下去,最后的結(jié)果顯而易見(jiàn)。 和他組隊(duì)的人只有自己了, 與其被動(dòng)被拋棄還不如主動(dòng)選擇,可何況這是在學(xué)校,任憑他如何叛逆,周?chē)€有老師和校長(zhǎng)。 在其他人目光注視下,唐菁菁站了出來(lái),主動(dòng)走到了許宗景側(cè)邊,低聲說(shuō)道:“我和他組隊(duì)?!?/br> 她“坦然赴死”的態(tài)度讓一旁的許宗景忍不住笑了出來(lái), 沒(méi)了原先那股冷氣橫秋的傲氣模樣,他晃了晃手中的袋子,目光沉穩(wěn)遞給了她, “最近新出來(lái)的完整填色圖本與全套彩色鉛繪,剛好多買(mǎi)了一套,正好給你了?!?/br> 許宗景家里有錢(qián)人盡皆知,只是沒(méi)人會(huì)想到組隊(duì)還有禮物送, 在周?chē)嗽尞愓痼@的眼神下,唐菁菁看著自己手上莫名多出來(lái)的東西,狀態(tài)有些懵, 他這是算什么?感謝自己跟他組隊(duì)?他有那么好心? 許宗景漠視掃了其他人一眼,淡淡說(shuō)道:“社長(zhǎng),既然已經(jīng)組隊(duì)成功的話(huà),那這次板報(bào)不如就先由我和我的隊(duì)員——” 他停頓了一下,側(cè)眼望了唐菁菁一眼, 唐菁菁趕快接上名字:“唐菁菁?!?/br> 許宗景說(shuō):“我們兩個(gè)負(fù)責(zé)?!?/br> 社長(zhǎng)恍然一笑,急忙點(diǎn)頭說(shuō)好。 -------------------- 最近在考試,時(shí)間太緊了,盡量保持日更,感謝支持! 第7章 07 07. 參加這次市里數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有五人,二班的章之陽(yáng)、沈巧雪,三班的程武延,五班的劉宛晴、陳子祥,最后取得的成績(jī)也很不錯(cuò), 章之陽(yáng)是第二名,第三名是沈巧雪和程武延,優(yōu)秀獎(jiǎng)是劉宛晴和陳子祥。 新學(xué)期第一期的板報(bào)內(nèi)容,此次板報(bào)的主題除了宣揚(yáng)以外,更多的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容,無(wú)非不就是按照往常那樣抄寫(xiě)一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的經(jīng)典語(yǔ)錄,然后選擇一個(gè)適合的圖畫(huà)繪上去。 這對(duì)她們來(lái)說(shuō)不算是什么難事,唐菁菁也欣然接受。 在回去的路上,一轉(zhuǎn)身的功夫,許宗景就消失不見(jiàn)人影了,唐菁菁提著手里的紙袋,對(duì)于他這次主動(dòng)提著的繪制板報(bào)的要求,還是感覺(jué)有些奇怪。 開(kāi)學(xué)第一次月考公式成績(jī)的時(shí)候,除卻年級(jí)第一是章之陽(yáng),其他人的成績(jī)她聽(tīng)朱涵提過(guò)一嘴,特別是兩人上次遇到的許宗景,在人數(shù)是一千多人的高一,他的名次是倒數(shù)第二。 這樣的成績(jī)完全就是同學(xué)和老師眼中的差生,末尾子, 可就是這樣的差生竟然主動(dòng)提出要繪制關(guān)于學(xué)習(xí)方面的板報(bào),你敢信, 要不就是準(zhǔn)備改良變好了,要不就是腦子有根筋搭錯(cuò)了…… 事后唐菁菁把這件事告訴了朱涵,她聽(tīng)完先是一愣,猛的從嘴里蹦出一句:“what?臥槽…” 和原先唐菁菁吃驚的反應(yīng)如出一轍。 朱涵一臉深思分析道:“他或許是靠這些來(lái)獲取存在感的?” 他的事跡剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候全校皆知,走在路上都有人認(rèn)出他,并且躲得很遠(yuǎn),存在感比那個(gè)禿頭主任都強(qiáng),哪還會(huì)需要做板報(bào)刷什么存在感。 朱涵把桌子上剛深讀的《身邊的心理學(xué)》一書(shū)合上,振振有詞道:“你不懂,進(jìn)入青春期后,很多男孩或多或少都有心理上的進(jìn)化,想要通過(guò)某些行為來(lái)獲取女孩當(dāng)中關(guān)于積極的目光和注視……” 她說(shuō)的話(huà)聽(tīng)起來(lái)只有一點(diǎn)點(diǎn)道理,唐菁菁只相信她話(huà)中的前半句, 那就是許宗景和她們一樣是高中生,已經(jīng)到了青春期, 至于后面那些有的沒(méi)的理論,放在孤傲無(wú)情的許宗景身上,完全就是假大空。 到了繪制板報(bào)的那一天,唐菁菁早早的把午間作業(yè)提前完成,然后趁著其他同學(xué)都在午休的功夫來(lái)完成這周的任務(wù)繪制。 她是第一次和一個(gè)陌生的人完成這項(xiàng)工作,害怕午休畫(huà)不完,所以她來(lái)的極早,但到了地方才發(fā)現(xiàn),許宗景來(lái)的更早, 他身上還是穿著那件胡涂亂抹的,五彩繽紛的校服,站在學(xué)校中間黑板下,手里拿著剛浸過(guò)水的抹布,一點(diǎn)一點(diǎn)在擦拭上次殘留下的粉筆余痕, 他整個(gè)人立在那里,神情漠然,動(dòng)作嫻熟認(rèn)真,太乖太異常了, 哪還會(huì)是那個(gè)大多數(shù)人口中肆意妄為的混混不良少年。 唐菁菁走過(guò)去和他打招呼,許宗景只是淡淡點(diǎn)頭,手上的動(dòng)作沒(méi)有停下來(lái)半分。 看著自己伸手夠不到最頂?shù)暮诎寰嚯x,唐菁菁又從隔壁班借來(lái)了一個(gè)凳子,站在凳子上,和他一樣先做好最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)工作,擦拭干凈。 許宗景之后把設(shè)想好的構(gòu)思簡(jiǎn)單的和唐菁菁說(shuō)了一下, 他想的是這次主題是為了表?yè)P(yáng)上次數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的人,干脆就把她們直接畫(huà)在黑板上就好了,簡(jiǎn)單直接明了,旁邊空白的地方再寫(xiě)下關(guān)于他們自己學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。 想象中的主意聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很不錯(cuò), 但唐菁菁沒(méi)描過(guò)真人,也不是專(zhuān)業(yè)的美術(shù)生,要是真的按照許宗景的想法來(lái)辦,一個(gè)人一個(gè)人的畫(huà),她不確定自己能畫(huà)的好,而且時(shí)間緊任務(wù)重,這個(gè)午休也不一定能完成。