水木大學(xué)校委會！

    陳青山悶頭抽煙，而在場的不少校委也都是沉默不言，少數(shù)人則是盯著面前的報(bào)紙。

    “都說說吧，對于蘇望同學(xué)的這篇采訪怎么看？”

    老校長開口了，不過在場的這些校委沒有一個(gè)接話，因?yàn)樗麄冎?，這件事情和他們沒有關(guān)系，不少人目光都偷瞄向了陳青山，等待著這位當(dāng)事人的發(fā)言。

    唐瑾和柳明事件，在場的不少人都聽說過，也知道這事情涉及到了學(xué)校保衛(wèi)處的王言，王言是誰的人，那是和章明一樣都是陳青山的心腹。

    聯(lián)想到章明當(dāng)初對蘇望的針對，這些校委也是明白，這件事情的背后主導(dǎo)就是陳副校長了。

    雖然沒有讀心術(shù)，但陳青山幾乎可以知道自己這些同事心里再想些什么，肯定是覺得是自己針對的蘇望。

    陳青山覺得自己有些無奈，因?yàn)樗麤]法告訴自己同事們真相，不是自己針對蘇望，而是自己的孫子做出來的蠢事。

    “我覺得蘇望同學(xué)的這篇采訪太片面了，素質(zhì)教育是未來的發(fā)展趨勢，我們培養(yǎng)學(xué)生不僅僅只能停留在應(yīng)試層次，孩子們要多元化發(fā)展，這已經(jīng)是得到過咱們教育界共識的，我覺得我們沒什么好討論的吧，難道他蘇望一個(gè)人比得上這么多的教育專家和學(xué)者？”

    陳青山開口了，這件事情他不能退，因?yàn)樗褪撬刭|(zhì)教育的提倡者，而水木大學(xué)試點(diǎn)的自主招生中的素質(zhì)教育這塊，也是由他所負(fù)責(zé)的。

    當(dāng)初他就是憑借著在這方面做出的成績，才到了現(xiàn)在這個(gè)位置上來，否定素質(zhì)教育，那就代表著否定了他以往的功績。

    “我們不討論的這么廣，具體問題具體分析吧，在柳明這位學(xué)生的招生上面，咱們學(xué)校是不是存在著違規(guī)情況？”

    老校長看了眼陳青山，老眼中含有深意，有些事情陳青山接觸不到，但他還是了解的，蘇望可不僅僅只是宣傳部門推出的一個(gè)榜樣這么的簡單。

    ……

    “老三，發(fā)這篇文章，你這是要剛目前主流教育聲音唱反調(diào)啊?！?/br>
    “真的剛，但我還是覺得三哥你有些沖動了。”

    美團(tuán)辦公室，劉健幾人一邊朝著蘇望豎立大拇指，一邊臉上又是露出擔(dān)憂之色。

    敬佩的是，蘇望真的敢說，擔(dān)憂的是蘇望的這一言論，明顯和目前主流有些不符合，可以說是逆時(shí)代潮流了。

    要是換做一個(gè)普通學(xué)生這么說還沒有什么，但蘇望現(xiàn)在不同，水木大學(xué)的學(xué)生，年輕的億萬富翁，許多青年奮斗的目標(biāo)偶像，他的話說出來，影響力是巨大的，尤其是對年輕一代。

    “有些話，總得有人要來說的?！?/br>
    蘇望表情倒是很平靜，雖然他知道這番話說出去必然會引起轟然大波，但既然中華日報(bào)都敢發(fā)，那就說明沒有什么問題。

    “老三，你現(xiàn)在在咱們年輕一代可是偶像，可你這話最容易引起年輕一代的不滿啊?！?/br>
    許浩有些擔(dān)憂，素質(zhì)教育是最近幾年推出來的，配合著減負(fù)教育，正好是蘇望他們這一代所經(jīng)歷的，大家對于教育界的這個(gè)政策是很認(rèn)同的，畢竟學(xué)習(xí)太累了嘛。

    “我這話，恰恰是對咱們這一代人說的。”

    蘇望笑了笑，作為過來人，他很清楚的知道，所謂的素質(zhì)教育和快樂教育，對他們這一代人帶來了多大的壓力。

    “一代搞制造，二代玩金融，三代搞藝術(shù)，老三的話總結(jié)起來好像真的是這么個(gè)道理?！?/br>
    劉健看著手上的報(bào)紙，這是最新中華日報(bào)的一期，上面就是刊登了蘇望的這片采訪文章，而且編輯是原封不動的把蘇望的話給寫上去了。

    《素質(zhì)快樂教育，莫要變成最貴的教育》

    這是蘇望這篇文章的標(biāo)題。

    同樣的話題，蘇望曾經(jīng)在高中時(shí)候演講的時(shí)候談過，但那個(gè)時(shí)候的他影響力還不夠大，說的話也只是給學(xué)校的同學(xué)聽，許多人只當(dāng)是學(xué)生之言。

    對于蘇望來說，發(fā)表這篇文章，柳明的事情只是一個(gè)契機(jī)，更多的是因?yàn)橹厣?，他所?jīng)歷過的教育變革，內(nèi)心頗有感觸。

    2010年，80后和90后開始慢慢走上了社會，來自農(nóng)村的孩子開始在大城市里拼搏，前幾年為了房子而奮斗著，掏空了家里兩代人的存款。

    但如果僅僅是這樣就算了，好不容易付了首付買了房子，結(jié)婚生孩子之后，又面臨著孩子的教育問題。

    學(xué)前教育！

    蘇望小時(shí)候也上過學(xué)前教育，那個(gè)時(shí)候交學(xué)前班，但只是上了一年，然后就上小學(xué)了，但是隨著教育的改革，學(xué)前教育變成了幼兒園，而幼兒園從一年慢慢演變成了三年。

    幼兒園教育不是義務(wù)教育，那就意味著學(xué)費(fèi)不菲，三年的幼兒園消費(fèi)，最起碼需要三萬元。

    好不容易等到孩子上小學(xué)了，學(xué)費(fèi)是減少了，然而，為了所謂的素質(zhì)教育，各種補(bǔ)習(xí)班和特長班出來了，舞蹈、美術(shù)、音樂……這些特長班，學(xué)費(fèi)動不動就是上萬，家長們還得來回接送。

    五年的小學(xué)加上特長培訓(xùn)啥的，在大城市保守估計(jì)二十萬。

    你說你不讓孩子學(xué)習(xí)這些特長，不去報(bào)那些好的早教機(jī)構(gòu)，好的小學(xué)，沒問題，但那意味著你就要參與更激烈的競爭。

    小學(xué)升初中，大城市一般都有要求，要么是公辦直升，要么是報(bào)民辦，要么是有特長，尤其是特長生，最受學(xué)校的歡迎，為什么，因?yàn)橹袑W(xué)需要這方面的考量指標(biāo)，他們要達(dá)成上面的素質(zhì)教育要求。

    然而，也許是怕掏不空這些家長們口袋里的錢，在提出素質(zhì)教育之后，又繼續(xù)提倡快樂教育，減少學(xué)校上課時(shí)間，原來小學(xué)五點(diǎn)下課，改成4點(diǎn)半甚至更早。

    許多家長都是上班族，三四點(diǎn)的時(shí)間，哪有時(shí)間陪孩子，要么就是給孩子報(bào)培訓(xùn)班，要么就是讓家里老人來接送孩子。

    教育的資源由原來的國家負(fù)擔(dān)，開始轉(zhuǎn)變成為家庭負(fù)擔(dān)……

    一個(gè)家庭，為了培養(yǎng)一個(gè)孩子又一次掏空了積蓄。

    這是城市里的情況，而在城鎮(zhèn)在農(nóng)村，素質(zhì)教育和快樂教育開始慢慢吞食寒門弟子的上升空間。

    一個(gè)好的學(xué)校，招收的優(yōu)質(zhì)資源是有數(shù)的，當(dāng)那些花費(fèi)了巨額培養(yǎng)出來的某些特長生進(jìn)入這些名校，那么寒門子弟進(jìn)入學(xué)校的名額就減少，門檻也是開始變窄。

    寒門弟子沒有那么多的錢去學(xué)習(xí)這些藝術(shù)，他們能靠的只有應(yīng)試教育，可快樂教育導(dǎo)致的學(xué)校減負(fù)，這些學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間減少，離開了校園，他們又沒法去接觸更多的學(xué)習(xí)資源。

    指望孩子們自學(xué)？

    除非一個(gè)個(gè)都是向蘇望這樣重生的孩子，否則的話，有幾個(gè)孩子會老實(shí)的自習(xí)，更多的都是玩鬧。

    當(dāng)富人們用錢來給孩子堆積學(xué)習(xí)資源，富人孩子和窮人孩子的差距便是一步步拉大。

    高分低能，成為了那些鼓吹素質(zhì)教育的人口頭禪。

    被讓一張?jiān)嚲砑垱Q定學(xué)生的未來，應(yīng)該更注重學(xué)生的能力和素質(zhì)，開放學(xué)生的想象力和解放力，甚至還拿一些上學(xué)成績不怎么樣的天才們來舉例。

    可關(guān)鍵是，這個(gè)世界天才是少數(shù)，大部分都是普通人，這些例子根本就不具備參考性，學(xué)生的能力和素質(zhì)，變成靠特長來說，而特長又變成了砸錢，到后面所謂的素質(zhì)教育和快樂教育，就成為了有錢人光明正大獲得優(yōu)質(zhì)教育資源的理由。

    這個(gè)時(shí)候，很多人還看不清楚這些，等到再過個(gè)幾年，這些就顯露出來了。

    蘇望曾經(jīng)看到過一份報(bào)道，那位奶茶meimei被水木大學(xué)錄取，然后到劍橋留學(xué)，有一位水木大學(xué)的博士生，在某論壇上留下了這么一句話。

    “奶茶meimei來水木的時(shí)候，我親眼見到了素質(zhì)教育對寒門弟子帶來的毀滅性打擊?！?/br>
    這句話，可能有些偏激，但卻恰好驗(yàn)證了素質(zhì)教育對于寒門弟子的沖擊。

    經(jīng)常有報(bào)道說國外的學(xué)生追求能力，功課不是很多，以此來說事，但實(shí)際上國外真正的精英接受的都是私立教育，這些私立教育有著嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)要求，絲毫不比國內(nèi)的應(yīng)試要求低。

    公立教育確實(shí)是很快樂，但這些人日后大部分都是從事的底層工作。

    如果國外真的是追求素質(zhì)教育，那為何那些國際名校對留學(xué)的學(xué)生要求很高，而不是說你跳舞跳的好，你畫畫畫的好，嗯，你這個(gè)人素質(zhì)很高就可以來我們學(xué)校留學(xué)了。

    ……

    江西，某退休養(yǎng)老院！

    “后生可畏，后生可畏啊，此子說了老夫沒敢說的話。”

    “老師，可關(guān)鍵蘇望這言論和目前的主流有些不對啊，這樣會不會出事?！眲⒁愠行?dān)憂問道。

    “能出什么事情，能出事的話中華日報(bào)還能刊登？”

    李老瞪了眼自己這學(xué)生，隨后將報(bào)紙放下，說道：“不過也不能讓一個(gè)小家伙扛在前面，我去趟書房，你在這里等我?！?/br>
    “老師你的意思是？”

    劉毅超有些震驚，他可是知道老師的，自從退休之后，老師很少參加活動，也不在報(bào)紙上發(fā)表文章，沒有想到這一次竟然會為了蘇望而寫文章，這是要替蘇望分擔(dān)壓力。

    畢竟老師可是教育界的知名人士，有自己老師發(fā)表的文章，火力自然會被吸引到老師身上，蘇望承受的壓力就會少許多。