而對(duì)于我們的此時(shí)憂患意識(shí)強(qiáng)烈的男主人公來(lái)說(shuō)，他還感受不到校園生活的甜美，對(duì)于他來(lái)說(shuō)學(xué)校是“紅皇后假說(shuō)”（注1）的試驗(yàn)場(chǎng)，在這里不是“物競(jìng)天擇”，而是“人競(jìng)自擇”——每個(gè)人都在選擇人生的道路，在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取更優(yōu)質(zhì)的資源，對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，不進(jìn)即是倒退，停滯等于滅亡。

    纖瘦的成默形只影單的隨著人流走出學(xué)校禮堂，七科成績(jī)?nèi)苛惴?，排名毫無(wú)爭(zhēng)議的全年級(jí)倒數(shù)第一，刷新了長(zhǎng)雅中學(xué)的歷史新低，這毫無(wú)疑問(wèn)完成了一項(xiàng)無(wú)人可以超越的壯舉。

    熙熙攘攘的人群擠在禮堂左右兩側(cè)的公告板前面查看自己這一次期中考試中的排名，場(chǎng)景堪比古代科舉考試放榜現(xiàn)場(chǎng)，蔚為大觀，考的好的人歡呼，考的不好的哀嘆，有人明明考的好還說(shuō)一般，有人明明沒考好卻假裝無(wú)所謂……

    成默并沒有駐足回頭去看榜單，反正結(jié)果早就知道。

    說(shuō)起來(lái)也是好笑，他次次考試滿分也沒有引起如此多的關(guān)注過(guò)，而這一次交了白卷則引起了全校轟動(dòng)，此時(shí)無(wú)數(shù)八卦的長(zhǎng)雅學(xué)生們對(duì)他議論紛紛，不少學(xué)生就在他的周圍對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。

    “交白卷的就是那個(gè)帶眼鏡的豆芽菜？”

    “他叫什么來(lái)著？”

    “好像是叫成默！”

    “沉默？好奇怪的名字！看他的樣子就像個(gè)只會(huì)讀書的書呆子！”

    “他原來(lái)考試不管是什么科目都能拿滿分……就連語(yǔ)文都行……”

    “這么吊？不過(guò)一下從（1）班掉到（9）班不知道爬不爬的回來(lái)……”

    “如果真是次次都能拿滿分的天才應(yīng)該沒什么難度吧！”

    “我覺得不一定，（9）班那環(huán)境……嘖嘖！”

    “也是?！?/br>
    ……

    周遭各種評(píng)頭論足的謠言并不能影響成默的心情，如果這點(diǎn)腹誹就能讓他難受、痛苦、不知所措的話，他那畸形的小心臟早就可能因?yàn)檫^(guò)載而爆炸了，情緒激動(dòng)對(duì)于有心臟病的成默來(lái)說(shuō)，就是最大的敵人。

    只是這些肆無(wú)忌憚的議論讓成默覺得這些同學(xué)像蒼蠅一樣，它對(duì)你構(gòu)不成傷害，卻格外的惹人討厭，不過(guò)對(duì)于這樣的情況成默早有預(yù)料，他在各種含義復(fù)雜的目光和議論中神色平靜的走向自己的班級(jí)教室，仿佛這些人說(shuō)的不是他一樣。

    去教學(xué)樓的人并不多，大多數(shù)人都在公告板前看自己的成績(jī)，成默慢慢的向教學(xué)樓走去，高中部和初中部隔了一個(gè)cao場(chǎng)，貼著白瓷片的教學(xué)樓在陽(yáng)光下熠熠生輝，大樓前有旗幟在冷風(fēng)中招展。

    高一（1）班的班級(jí)教室在右側(cè)第一個(gè)，最靠近食堂的位置，這意味著（1）班的學(xué)生中午打飯能比最左邊的（九）班學(xué)生更快的占據(jù)有利的位置，按照成默的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，（9）班學(xué)生到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)間要比（1）班至少晚上五分鐘，而五分鐘就意味著很多好吃的菜你只能看的到，而吃不到了……

    這讓成默有些惋惜，他將告別他喜歡的片皮烤鴨，因?yàn)檫@一次考了全年級(jí)最后一名，明天起他就要換到排名最后的高一（9）班去上課了。

    這里必須介紹一下長(zhǎng)雅中學(xué)，長(zhǎng)雅中學(xué)是湘省最好的中學(xué)，沒有之一，在華夏中學(xué)的排名里面也是穩(wěn)居前五，在華夏有北四中，南越秀，中長(zhǎng)雅，西樹德，東復(fù)旦之稱。

    作為唯一一個(gè)不在超級(jí)大城市的中學(xué)，長(zhǎng)雅中學(xué)之所以能夠躋身全國(guó)前五，除了湘省學(xué)生的優(yōu)秀，更多的原因則是長(zhǎng)雅的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制實(shí)在足夠殘酷，讓他們能夠在所有考試中無(wú)往不利。

    進(jìn)入長(zhǎng)雅中學(xué)的學(xué)生，都有為了考試而學(xué)習(xí)的覺悟。

    這里不僅是學(xué)校，更是賽場(chǎng)，而考試成績(jī)是衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)志。

    長(zhǎng)雅中學(xué)將應(yīng)試教育玩到了極致。

    除了前面介紹的“學(xué)金激勵(lì)制度”之外，所有年級(jí)都是九個(gè)班，按順序從一到九班，一班是全年級(jí)排名前六十名，二班則是全年級(jí)排名六十一至一百二十名，以此類推，直到（9）班。（以后將學(xué)金統(tǒng)稱為學(xué)點(diǎn)，以免造成混亂）

    所有年級(jí)的一班，都享有特權(quán)，最優(yōu)質(zhì)的教育資源，最寬敞明亮的教室，在使用學(xué)校資料的時(shí)候有優(yōu)先權(quán)，在圖書館和食堂有專門的一班卡座區(qū)域……

    洗腦式的激情教育、高壓式的管理和控制、反人性的成功學(xué)，讓學(xué)生們?yōu)榱烁呷艘坏鹊牡匚?，削尖了腦袋拼命學(xué)習(xí)朝著長(zhǎng)雅中學(xué)的最上層努力。

    而每次大考，都會(huì)決定你待在那個(gè)班級(jí)，有人升，就有人降，成默這一次交了白卷，考了最后一名，自然就要降級(jí)去成績(jī)最差的（9）班，原本按照他以前積攢的學(xué)點(diǎn)，他能夠和學(xué)校換購(gòu)一定程度的豁免權(quán)，然而學(xué)校卻認(rèn)為他是藐視考試，將他的學(xué)點(diǎn)給扣完了。

    所以成默將在明天降級(jí)到被稱為垃圾班的（9）班……

    成默緩步走回教室，此刻教室里還沒有什么人，大多數(shù)都在公告板處看自己和對(duì)手的成績(jī)，在這個(gè)學(xué)校里所有人都處在競(jìng)爭(zhēng)的位置，朋友和友誼這樣的字眼是稀有的，因?yàn)檎l(shuí)也不知道下一次考試之后，兩個(gè)人會(huì)不會(huì)還在同一個(gè)班級(jí)，尤其是（1）班。

    成默徑直走向窗戶邊倒數(shù)第二的位置，那是他花費(fèi)學(xué)點(diǎn)換取的座位，之所以換這個(gè)位置倒不是因?yàn)榕赃呌忻琅?，而是因?yàn)榭恐皯裟芸吹酵饷娴奶炜?，感受?yáng)光，這可以讓他的心情更平靜。

    除此之外，倒數(shù)第二的位置也是老師不太容易關(guān)注到的座位，他可以做點(diǎn)自己喜歡做的事情，看些自己喜歡看的書，睡覺也不容易被發(fā)現(xiàn)。

    并且這個(gè)位置因?yàn)楦浇鼪]有漂亮的同學(xué)，沒有人和他競(jìng)爭(zhēng)，因此兌換的學(xué)點(diǎn)比較低，而傳說(shuō)中高二的謝旻韞附近的位置，是全校兌換價(jià)值最高的，就在上一次大考之后，謝旻韞同座的位置炒到了一萬(wàn)學(xué)點(diǎn)，后面的也高達(dá)七千，前面的則是五千，這一次期中考試再一次更新班級(jí)和座位，想必又是一番腥風(fēng)血雨的價(jià)格戰(zhàn)……

    對(duì)于成默來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是腦殘行為，要知道期末考全年級(jí)第一，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)點(diǎn)才3000，花錢只是為了坐在一個(gè)女生旁邊，這實(shí)在太浪費(fèi)了。

    成默其實(shí)是學(xué)校的隱形土豪，在這次考試之前他積攢了差不多兩萬(wàn)學(xué)點(diǎn)，只是現(xiàn)在叫人有些悲傷的是，他考了那么多第一名，攢了那么多學(xué)點(diǎn)，居然被學(xué)校一次清空了，此刻他坐在座位上心想，早知道還不如提前兌換一些東西。

    高一（1）班的教室不僅相對(duì)來(lái)說(shuō)更寬敞一些，桌子也是簇新的單人多功能座位和適合人體工程學(xué)的座椅，裝修也是低調(diào)華麗的簡(jiǎn)約風(fēng)格，溫馨的氛圍燈能讓人潛心學(xué)習(xí)，教室四角除了有漂亮美觀的裝飾樹，后面還有一個(gè)不小的隔間，里面提供各種免費(fèi)的飲料，并配有洗手池和微波爐……

    可謂是奢華至極了。

    只是這一切馬上就要和成默告別了，成默看了眼寫在黑板右邊的課程表，下一堂課是外號(hào)唐僧的班主任數(shù)學(xué)老師唐水生的課，這對(duì)于成默來(lái)說(shuō)是一個(gè)糟糕的消息，唐水生一向視他為得意弟子，對(duì)他寵愛有加，在校長(zhǎng)當(dāng)著全校師生的面公布自己交白卷之后，得有多痛心疾首可想而知了。

    不過(guò)成默的麻煩并不只是唐水生，此刻隨著班級(jí)同學(xué)的回歸以及趾高氣昂的沈夢(mèng)潔在眾人的簇?fù)硐伦哌M(jìn)教室，成默又一次陷入了輿論的中心。

    首先向成默發(fā)難的并不是他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手沈夢(mèng)潔，而是在這次考試中，在成默身上下了重注的體育委員田斌。

    事情的起因是體育委員田斌在這次考試中壓了重注賭成默是第一名，長(zhǎng)雅每逢大考都有“學(xué)點(diǎn)賭博”，對(duì)于這種能夠刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的事情，學(xué)校向來(lái)都是睜一只眼閉一只眼，反正賭的是學(xué)點(diǎn)，又不是錢。

    成默交了白卷讓田斌血本無(wú)歸，這當(dāng)然讓他的心里非常的不舒服，如果說(shuō)是成默真沒考好，輸給了沈夢(mèng)潔，那么他也無(wú)話可說(shuō)，但交白卷這個(gè)結(jié)果是田斌完全無(wú)法接受的。

    田斌認(rèn)為成默絕對(duì)是故意的。

    于是田斌走進(jìn)教室之后，在眾目睽睽之下走到了成默的邊上，一巴掌拍到成默的課桌上，“呯”的一聲制造了巨大的動(dòng)靜之后，冷笑了一聲說(shuō)道：“成默，你交白卷什么意思？”

    成默抬眼看了一眼高大壯實(shí)留著圓寸的田斌，置若罔聞，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看著窗外的一片晴空。

    田斌外表粗豪，但心思敏捷，能進(jìn)（1）班，自然學(xué)習(xí)能力也是極強(qiáng)的，據(jù)說(shuō)家里很有背景，在班級(jí)里人緣也不錯(cuò)，和成默這種除了考試還行，其他一無(wú)是處的邊緣人物相比，其實(shí)要厲害的多。

    成默毫不理會(huì)的蔑視有些出乎他的意料，這更加讓田斌覺得成默是在和他作對(duì)，因?yàn)榘嗉?jí)里的人都知道他借了學(xué)點(diǎn)在學(xué)點(diǎn)賭博上做莊。

    這一時(shí)刻田斌甚至認(rèn)為成默是不是自己下了注，所以故意考砸的，反正他隨時(shí)可以重新考回（1）班。

    這樣的想法和成默的不理不睬讓田斌有些惱火，他一把抓住成默的校服領(lǐng)子把他從椅子上提了起來(lái)，冷笑道：“你不給我一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛桑敲磳?duì)不起了，我所有損失的學(xué)點(diǎn)就必須你賠給我！”

    稍微頓了一下，田斌又補(bǔ)充道：“別和我?；ㄕ?？我會(huì)叫你在長(zhǎng)雅混不下去的……”

    成默這種小身板，又有心臟病的人，連劇烈運(yùn)動(dòng)都不能，更不要說(shuō)打架了，他被扯的站起來(lái)之后，用力的推了兩下田斌抓著他衣領(lǐng)的手，然而因?yàn)榱馓?，?duì)方的手紋絲不動(dòng)……

    全班人都在看著眼前這一幕。

    這讓成默有些疼痛，并不是因?yàn)閯e人的目光，而是因?yàn)樗钊醯纳眢w，他松開抓在田斌粗壯胳膊上的雙手，任由對(duì)方抓著自己的衣領(lǐng)，一言不發(fā)，只是沉默。

    沒有實(shí)力的時(shí)候，說(shuō)什么都沒有意義。

    田斌見成默不吊他也很無(wú)奈，班級(jí)上的人都知道體育課都不上的成默身體有病，至于什么病沒人清楚，但看上去他整天就是一幅病懨懨的樣子，肯定經(jīng)不起折騰。

    他也不能在眾目睽睽之下整的太過(guò)分，只能私下在想辦法弄這個(gè)小子，于是他心念電轉(zhuǎn)，大聲的說(shuō)道：“你不會(huì)是喜歡沈夢(mèng)潔，所以故意輸給她的吧？嘖嘖！還真是多情的種子，生怕自己的壯舉不知道，所以故意考了九個(gè)鴨蛋吧！”

    本來(lái)坐在前排的沈夢(mèng)潔正在微笑著看好戲，卻沒有想到田斌把事情扯到了她身上，成默這種其貌不揚(yáng)只會(huì)讀死書，一個(gè)框架眼鏡遮了大半邊臉的小個(gè)子怎么配喜歡她？更何況她是絕對(duì)不能接受成默是故意輸?shù)模D時(shí)就想到了也許成默是因?yàn)閷W(xué)校升級(jí)了監(jiān)考設(shè)備，這一次成默沒有辦法作弊，拿不到滿分，沒有辦法才考了個(gè)零分的。

    驕傲的沈夢(mèng)潔瞬間就腦補(bǔ)出了成默之所以考零分的原因，她騰的一下從課桌上站了起來(lái)，轉(zhuǎn)頭紅著臉沖田斌冷笑道：“田斌，你自己瞎了眼，賭了一個(gè)作弊的騙子，能怪誰(shuí)？有種你下次還壓他，看他能不能考回（1）班來(lái)！”

    沈夢(mèng)潔這種初中就在長(zhǎng)雅讀書的學(xué)生，和其他外面學(xué)校考進(jìn)來(lái)的學(xué)生不一樣，一直有種莫名的優(yōu)越感，就好比城里人看鄉(xiāng)下人的排斥，因此在成默第一學(xué)年的期中考試九科滿分，贏了沈夢(mèng)潔二十幾分之后，沈夢(mèng)潔一直把成默這個(gè)不起眼的贏弱少年當(dāng)成眼中釘。

    然而期末考試和無(wú)數(shù)的小考，成默都是滿分，這讓沈夢(mèng)潔開始懷疑成默用了什么作弊的伎倆，沈夢(mèng)潔這種天生就有優(yōu)越感的人就是這樣，當(dāng)別人比她強(qiáng)的時(shí)候，她從不覺得是自己實(shí)力不夠，而是懷疑對(duì)方使用了什么卑鄙的方法……

    沈夢(mèng)潔當(dāng)著成默的面說(shuō)成默作弊，這在班級(jí)里引起了一片嘩然，不過(guò)沒有人當(dāng)真，畢竟要次次考試作弊，拿到滿分還是有難度的，尤其是語(yǔ)文，還有作文，而成默的作文可是都能當(dāng)做范文的。

    田斌見面前的成默無(wú)動(dòng)于衷，像是默認(rèn)，而沈夢(mèng)潔有些惱羞成怒，更覺的自己的猜測(cè)有一定的道理，于是他松開抓著成默衣領(lǐng)的手，又幫成默整理了一下有些皺的地方，輕笑道：“喲！成默你這愛的足夠深沉，足夠偉大啊！人家沈夢(mèng)潔都嘲諷你作弊了，你也不反駁？”

    成默根本沒有理田斌和沈夢(mèng)潔，更沒有在意那些探視的目光，只是沉默著又坐了下來(lái)，像是什么也沒有發(fā)生一樣。

    “他如果不是作弊，學(xué)校為什么把他贏得的學(xué)點(diǎn)扣完？”她可不能讓別人認(rèn)為成默是因?yàn)橄矚g她，才故意輸給她的。

    作為吃瓜群眾的其他人，沒人在乎成默是不是作弊，反而更好奇成默是不是真的因?yàn)樯驂?mèng)潔所以考了零分，紛紛看著成默開始交頭接耳起來(lái)，似乎坐實(shí)了成默因?yàn)橄矚g沈夢(mèng)潔所以刻意的交了白卷……

    要不然完全解釋不通?。?/br>
    這時(shí)恰好，班主任唐僧端著保溫杯走了進(jìn)來(lái)，看見班上鬧哄哄的，忍不住皺著眉頭道：“吵什么吵？田斌你站在走廊上干什么？還不回到座位上去？”但唐僧并沒有批評(píng)站著的沈夢(mèng)潔。

    田斌撓了撓了頭假裝憨厚的“哦”了一聲，隨后彎腰在成默耳邊小聲說(shuō)道：“我還會(huì)找你的成默，別以為這件事就這么完了！”

    等田斌回到自己的座位，班級(jí)里的嘈雜聲就漸漸低了下來(lái)，頭發(fā)夾雜著灰白帶著蛤蟆眼鏡的唐僧唐水生走上講臺(tái)，將保溫杯擱在一旁，他先瞥了一眼坐在窗戶邊上的成默，然后開口說(shuō)道：“首先我們恭喜一下沈夢(mèng)潔這一次贏得了第一名，其次明天要降班的同學(xué)也不要灰心，下次努力就能考回來(lái)……今天我們講解這次期中考試的數(shù)學(xué)試卷……大家先把自己的卷子領(lǐng)下去……”

    ……

    成默看著他一片空白的卷子，也覺得萬(wàn)分頭疼，實(shí)際上成默真不是故意交白卷的，試卷上的題目，他是真的一道題目都做不來(lái)……當(dāng)然選擇題可以瞎猜，但那不是成默的風(fēng)格，他從來(lái)只寫準(zhǔn)確答案，再說(shuō)就算選擇題拿了幾分，一樣無(wú)濟(jì)于事，他肯定還是最后一名，還不如交白卷。

    成默無(wú)心聽唐僧講解題目，這些題目他都能聽懂，但是卻不能有效的和記憶中的那些公式對(duì)應(yīng)起來(lái)。

    他知道這是一種認(rèn)知障礙的疾病……

    成默悄悄的挽起左手的校服袖口，上面捆著一塊白色的腕表，之所以說(shuō)是捆，是因?yàn)檫@塊表在成默白皙瘦弱的手腕上束的非常的緊，像是黏在皮膚上面一般，半分都無(wú)法移動(dòng)。

    這只表完全看不出來(lái)是什么材質(zhì)的，一般的表在表盤上都有品牌標(biāo)識(shí)，然而這只表上只有三支銀色的指針在白如電子屏幕一般的表盤上漂浮著轉(zhuǎn)動(dòng)，并且表盤上還沒有關(guān)于時(shí)間的刻度。

    這只既像電子的，又像機(jī)械的奇怪手表，是成默父親成永澤留給他的遺物，自從成默參加父親的葬禮之后，帶上了這塊表，就陷入了認(rèn)知障礙，失去了聯(lián)想能力。

    這就是他考試交白卷的原因……

    成默完全弄不清楚這塊表有什么用，但他清楚自己的認(rèn)知障礙絕對(duì)和這塊表有關(guān)，因?yàn)橹灰诤诎抵?，按一下旁邊的按鈕，表盤上的指針就會(huì)消失，呈現(xiàn)一條五顏六色九芒星造型的基因鏈。

    成默正將手?jǐn)R在抽屜里，冥思苦想的揣摩這塊表到底是什么玩意，有什么功能的時(shí)候，唐水生喊道：“成默，你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題……”

    成默聽到唐水生的聲音，將課桌里面的袖子放了下來(lái)，隨后站了起來(lái)，看著黑板上的粉筆字：“設(shè)p與p 2均是素?cái)?shù)，pand3，數(shù)列……”這是這次數(shù)學(xué)考試的最后一題，是道高難度的數(shù)學(xué)競(jìng)賽級(jí)別的題目，為的就是拉開分差的。

    要是從前，對(duì)于成默來(lái)說(shuō)，這樣的題真是小兒科，分分鐘解開，然而現(xiàn)在他看著這些字母和數(shù)字，腦子里面怎么都想不起來(lái)和它們有關(guān)的公式，于是他只能沉默。

    唐水生看著成默一言不發(fā)，皺著眉頭道：“這道題你解不了？”他知道成默的水平，這對(duì)眼前這個(gè)少年來(lái)說(shuō)，應(yīng)該難度不大。

    但是成默卻讓唐水生失望了，他點(diǎn)頭輕輕的說(shuō)道：“這道題我做不出來(lái)……”

    班級(jí)里又是一陣sao動(dòng)。

    唐水生沉默了片刻道：“你坐下吧！沈夢(mèng)潔你起來(lái)回答！”

    身材窈窕的沈夢(mèng)潔從座位上站了起來(lái)，開口道：“這道題目實(shí)在很簡(jiǎn)單，我的解題思路是這樣的……”

    奢華的教室里，回蕩著沈夢(mèng)潔如銀鈴的輕快的聲音，眾人們的注意力從失敗者成默的身上移開，曾經(jīng)那個(gè)學(xué)習(xí)天才的光環(huán)開始漸漸消失，本就只有這點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的孤僻者，變的更加無(wú)足輕重……

    成默面無(wú)表情的坐下，不管因?yàn)槭裁蠢碛?，做不出?lái)就是做不出來(lái)，說(shuō)自己因?yàn)楫a(chǎn)生了認(rèn)知障礙所以做不出來(lái)，以此來(lái)博取同情？獲得憐憫？

    成默做不到。

    他清楚別人的同情和憐憫毫無(wú)意義，這些可不是什么好的感情，被憐憫的人必須接受憐憫中略帶嫌棄的敷衍。

    成默從來(lái)不相信別人，他知道只有自己才是自己的拯救者。

    ……

    注1：red queen hypothesis（紅皇后假說(shuō)）是由美國(guó)芝加哥大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)家范瓦倫（l.van valen）于1973年根據(jù)愛麗絲鏡中奇遇記中的故事提出的假說(shuō)。自然選擇只導(dǎo)致生物當(dāng)前的適應(yīng)，進(jìn)化功能則是潛在的適應(yīng)或未來(lái)的適應(yīng)能力。目前有兩種假說(shuō)可以或多或少地解釋具有進(jìn)化功能的遺傳結(jié)構(gòu)的進(jìn)化，即紅皇后假說(shuō)（the red queen hypothesis）和物種選擇說(shuō)（species sele）。

    第007章 路人甲的天才密碼

    一個(gè)人可以不相信自己的能力，但是不能不相信自己的信念。——成默