“午睡會(huì)降低效率嗎？”

    “這個(gè)因人而異吧！”

    成默解開(kāi)皮帶開(kāi)始脫褲，房間里響起了悉悉索索的聲音，沈老師的床鋪著純白色的床單，很軟，蚊帳之內(nèi)還浮動(dòng)著淺香，很是好聞，成默小心翼翼的將褲子褪了下來(lái)，拉到腳踝處的時(shí)候，還生怕將沈幼乙畫(huà)好的白線給弄掉了，沒(méi)料到那兩道白線卻很牢固。

    成默將毯子蓋在自己的身上，托著褲腳，把褲子遞出了蚊帳，“西姐，麻煩你了?！?/br>
    沈幼乙見(jiàn)成默拘謹(jǐn)慎重的樣子，忍不住敲了一下成默的額頭，“不需要這么客氣，你要這么客氣，西姐可是不愿意做你的私人大廚的?！?/br>
    成默覺(jué)得眼角有些澀澀的，不敢看沈幼乙，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    沈幼乙從成默手中接過(guò)褲子，鋪展在已經(jīng)擦干凈了的桌子上，拿起剛才用過(guò)的三角形的玩意，用尺子比著在褲腳上了劃了兩圈線，接著將褲子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，里面朝外，用剪刀按照下面的白線將多余的褲腿剪掉，剪完之后將褲腳翻到了還剩下的那條白線處，用針線平針鎖邊。

    看的出來(lái)沈幼乙的針線活很好，動(dòng)作麻利，縫出來(lái)針腳也很整齊細(xì)密，只是褲腳還沒(méi)有熨過(guò)稍稍有些鼓，另外那粗粗的白線在褲腳處還很明顯。

    沈幼乙釬邊完成后將褲子翻轉(zhuǎn)回來(lái)，拿起早就熱好了的點(diǎn)熨斗，來(lái)回按壓了好幾遍，褲腳就變的無(wú)比的熨帖，那道白線也消失的無(wú)影無(wú)蹤……

    瞧著這一幕，成默覺(jué)得有些奇怪，他推了一下眼鏡，猶豫了一下問(wèn)道：“西姐，那個(gè)三角形的東西是什么？”

    沈幼乙正在熨燙另一個(gè)褲腳，也沒(méi)有轉(zhuǎn)頭去看成默，不經(jīng)意的說(shuō)道：“這是隱形劃粉，遇熱就會(huì)消失……”

    “遇熱就會(huì)消失？隱形劃粉是什么做的？”成默皺著眉頭問(wèn)。

    “我也不知道……大概是蠟吧？”沈幼乙語(yǔ)氣不是很確定的回答道。

    “蠟？”成默頓時(shí)回憶起了星期一他擦黑板的過(guò)程，他忘記了自己只是穿著褲衩，掀開(kāi)毯子從床上跳了起來(lái)，踩著鞋子跑到桌子前面說(shuō)道：“那個(gè)……隱形劃粉……給我看看……”

    第138章 欲望燈塔

    已經(jīng)褪了色的木地板被成默踩的咯吱咯吱的響，藍(lán)色的布藝窗簾透著淺色的光，從窗簾縫隙里漏出的線條則熠熠生輝，將磨損嚴(yán)重的久木地板切割的斑駁而古樸。

    光著腿赤著腳的成默站在金色的光線里顯得格外白皙，濃密凌亂的發(fā)，在陽(yáng)光的照射下泛出了一點(diǎn)棕色，蓮藕般的手臂向著沈幼乙舒展著，卷著袖子的白襯衣散發(fā)著洗衣粉的味道，它那皺皺巴巴的下擺并不能完全把灰色的棉質(zhì)平角褲遮蓋住，露出了一團(tuán)鼓鼓囊囊的事物。完全暴露在空氣中的腿很長(zhǎng)很細(xì)，不像男人那么壯碩健美，反而有些像是女生，不過(guò)比女生多了一些細(xì)密的汗毛少了一份圓潤(rùn)，且線條上比較緊實(shí)。

    總之，他的周身充滿了青蔥少年才能擁有的一切輪廓與特質(zhì)。

    這一個(gè)瞬間沈幼乙的大腦里空白了片刻，像是置身于一片白茫茫之中，目光所及之處什么都沒(méi)有，只有成默那稚氣未脫的面孔。

    這種感覺(jué)像電流一般掠過(guò)沈幼乙的身體，過(guò)后就是令她羞愧的警醒。

    沈幼乙連忙回過(guò)頭，不讓成默看到她泛紅的臉頰，一言不發(fā)的將手中的蒸汽熨斗擱在了架子上，從桌子上拿起了三角形的隱形劃粉，放在了成默的手心。

    成默全然忘記了自己沒(méi)有穿長(zhǎng)褲，也沒(méi)有注意到沈老師的異樣，拿起了白色的隱形劃粉仔細(xì)的觀察了起來(lái)，質(zhì)地光滑、細(xì)膩、不粘手，他用隱形劃粉在手背上畫(huà)了一道白線，不如在衣服上那么清晰，但還是很明顯。

    然后成默又拿起了聞了一聞，沒(méi)有絲毫味道，他抬頭問(wèn)道：“西姐，這個(gè)隱形劃粉有沒(méi)有別的顏色的？”

    沈幼乙正待點(diǎn)頭說(shuō)有，忽然間走廊里傳來(lái)一陣高跟鞋的鞋跟踢踏木地板的清脆聲響，并且這聲音越來(lái)越近，沈幼乙記得隔壁住的段老師和陳老師年紀(jì)都比較大，平時(shí)都穿的平跟鞋，走路幾乎沒(méi)有什么聲音，這讓她不自覺(jué)的豎起了耳朵，認(rèn)真的聆聽(tīng)這聲音，以判斷對(duì)方的目的地究竟是哪里。

    當(dāng)噠噠的聲音越來(lái)越清晰的時(shí)候，成默也注意到了沈幼乙略有些緊張的表情，不過(guò)成默并不覺(jué)得這有什么好值得在意的，卻沒(méi)料到沈幼乙突然推了他一下，左右看了眼，有些匆忙的將褲子塞到成默的懷里，急切的說(shuō)道：“快……快，成默你躲到床上去……”

    “為……？”成默的為字剛說(shuō)出來(lái)，接過(guò)褲子的瞬間就意識(shí)到了自己腿上只有一個(gè)褲衩，如果來(lái)的是譚老師，打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)如花似玉的沈老師和一個(gè)沒(méi)有穿褲子的男學(xué)生孤男寡女共處一室會(huì)怎么想？

    雖然他們行得正坐得直，可耐不住人言可畏，尤其是這還是學(xué)校，沈幼乙還是他的老師。

    成默吞回了“什么”兩個(gè)字，左顧右盼了一下，衣柜在門(mén)邊，有些太遠(yuǎn)，時(shí)間上來(lái)不及不說(shuō)，動(dòng)靜也會(huì)很大，他又朝床底看了眼，實(shí)心木質(zhì)床座，完全沒(méi)有空間，也只有掛著蚊帳的床上能躲了。

    于是成默不再猶豫，在高跟鞋的聲音停在門(mén)口的同時(shí)，抱著褲子迅速的閃到了床邊，滾進(jìn)了床里面。

    沈幼乙也跟著成默走到了床邊，伸手把蚊帳放了下來(lái)，這時(shí)候門(mén)口已經(jīng)傳來(lái)了鑰匙扭動(dòng)的聲響，成默想起自己的鞋子還在床腳，不得不小聲提醒道：“鞋子?！?/br>
    沈幼乙低頭便看見(jiàn)了成默的白色帆布鞋正整齊的擱在床腳，悲劇的是四周完全沒(méi)有可供藏鞋子的地方，也許是因?yàn)樘^(guò)焦急，也許是愛(ài)干凈的沈幼乙下意識(shí)的屏蔽了將鞋子扔上床的想法，似乎無(wú)計(jì)可施的她頭一次感受到了驚嚇的心弦繃到快要斷裂的滋味。

    在宿舍門(mén)被推開(kāi)的剎那，沈幼乙急中生智，坐在了床沿，將深藍(lán)色的紗質(zhì)長(zhǎng)裙脫了下來(lái)，抬腿上了床，將裙子放在床邊，讓裙角蓋住了成默的鞋子。

    在譚老師走進(jìn)宿舍，沈幼乙也輕輕的躺了下來(lái)，將毯子拉著蓋到了身上，此時(shí)她已經(jīng)緊張到汗流浹背，渾身都汗涔涔的了。

    宿舍并不算寬敞，擺放的自然也是單人床，不過(guò)寬度比學(xué)生宿舍一米的單人床要寬一點(diǎn)，可也寬的有限。原本兩個(gè)人并肩躺在床上是綽綽有余的，可因?yàn)榇惭剡€放著裙子，沈幼乙害怕不小心把裙子碰得掉落在地上，只能盡量的往里面靠，于是便和成默緊緊的擠在了一起。

    成默第一次以如此曖昧的姿勢(shì)和一個(gè)女性共同躺在一張床上，白色的紗帳靜靜的浮在粘稠的空氣中，陽(yáng)光隨著窗簾的漂動(dòng)在地板上搖曳，隔壁房間里似乎有緩和的音樂(lè)在流淌，一旁的譚老師在整理東西發(fā)出了悉悉索索的響動(dòng)。

    成默心跳急促，他不敢側(cè)躺只能平躺著眼睜睜的望著白色的蚊帳，沈幼乙在近在咫尺的地方壓抑著力氣，控制著呼吸，成默聽(tīng)著沈幼乙不那么均勻的氣息，覺(jué)得氣氛驚心動(dòng)魄起來(lái)，居然絲毫不亞于他在列車(chē)上的遭遇。

    兩個(gè)人都屏住呼吸，不敢發(fā)出任何聲音，雖然他們都不覺(jué)得氣氛有什么旖旎的，可卻止不住身體的溫度逐漸升高，畢竟星城的十月中旬氣溫也不算很低，今天又是個(gè)晴天，房間里沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，他們擠在床上，還蓋著毯子免不了燥熱。

    此情此景石佛成默也做不到心靜自然涼，他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下眼球，可以通過(guò)眼角的余光看見(jiàn)沈老師的發(fā)際線，有晶瑩細(xì)密的汗水沿著額角流淌。可以看到沈幼乙如山巒般高高隆起蜿蜒線條，隨著她的呼吸在起伏，沈幼乙的手臂貼著他的手臂，他能感覺(jué)到沈老師肌膚冰涼而濕潤(rùn)，成默覺(jué)得像是擁抱著被太陽(yáng)曬的快要融化的雪糕，甜膩和香滑的觸感在心頭泛濫。

    各種嘈雜的聲音緩慢的進(jìn)入耳朵，成默卻覺(jué)得自己像是身處月光下一片隱秘的森林，安靜美麗危險(xiǎn)的叫人窒息。

    “沈老師，還不去上課么？”忽然間蚊帳的外面響起了譚老師略有些尖細(xì)的問(wèn)話。

    “我的頭有些疼，在休息一下……反正第一節(jié)課不是我的課……”沈幼乙語(yǔ)調(diào)含混的回答道。

    “不是感冒了吧？換季的時(shí)候最容易感冒了？需要吃藥嗎？我這里有。”譚老師像是停止了做別的事情，走近了沈幼乙的床在詢(xún)問(wèn)。

    這讓成默和沈幼乙都一陣心驚rou跳，如果這樣子被看見(jiàn)，那真是跳進(jìn)黃河里也洗不清了，成默已經(jīng)感覺(jué)到了沈幼乙的身體在顫抖，只能當(dāng)機(jī)立斷，稍稍的向下縮了縮，把頭躲進(jìn)了毯子里面。

    可兩個(gè)人都平躺著的話，還是很明顯，不像一個(gè)人睡在床上。成默別無(wú)它法，只能側(cè)過(guò)來(lái)伸手扶住沈幼乙軟糯纖細(xì)的腰肢，扭動(dòng)著，示意沈老師也把身子側(cè)過(guò)來(lái)，這樣好讓床上看起來(lái)不像是兩個(gè)人。

    沈幼乙感覺(jué)到成默的手摸上了她的腰，先是一陣頭皮發(fā)麻，四肢全都繃的很緊，不過(guò)她馬上就意識(shí)到了成默并不是趁機(jī)占便宜，而是提醒她轉(zhuǎn)身，沈幼乙心中稍稍松了口氣，說(shuō)道：“謝謝你譚老師，我沒(méi)事，稍微休息一會(huì)就好?！?/br>
    說(shuō)話的同時(shí)沈幼乙轉(zhuǎn)了個(gè)身，但可能是實(shí)在太慌張了，沈幼乙并沒(méi)有轉(zhuǎn)向外側(cè)，背對(duì)著成默，而是轉(zhuǎn)向了墻壁，面對(duì)著成默。

    這下就糟糕了，把頭埋在被子里的成默頓時(shí)就感受到了什么叫做鋪天蓋地的浪濤，那撲面而來(lái)的軒然大波，瞬時(shí)就把成默給淹沒(méi)了，讓他幾乎不能呼吸……

    “沈老師，真不要緊嗎？你聲音很干澀?。恳灰瓤跓崴?，我跟你倒水？”

    沈幼乙的心已經(jīng)提到了嗓子眼，完全忽略了成默正鑲嵌在她的懷里，“我不太想喝水，譚老師我真沒(méi)關(guān)系，謝謝您的關(guān)心，快去上課吧，我沒(méi)事的?！?/br>
    他能感覺(jué)到沈幼乙的心跳和喘息，他有些懷疑這一切是不是夢(mèng)，一個(gè)剛剛看過(guò)了情色小說(shuō)的少年所做的春夢(mèng)。他有些心慌意亂，覺(jué)得自己進(jìn)入了不可思議的妄想世界，被異化的時(shí)間洪流所吞沒(méi)。

    成默覺(jué)得自己的意識(shí)模糊了起來(lái)，他分辨不出自己身處何地，找不到自身的位置，他像是被溫暖的羊水包裹著，回到了母體一般，睜不開(kāi)眼睛，也找不到夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的邊界。

    他只清楚自己正置身于分外微妙的場(chǎng)所之中。

    微妙，同時(shí)危險(xiǎn)。

    成默無(wú)法確認(rèn)自己正處在何種狀態(tài)，更對(duì)眼前發(fā)生的事情無(wú)法做出有效的判斷，道德、邏輯、倫理和情感這些指引著人類(lèi)行為的準(zhǔn)則，像是被洪水完全淹沒(méi)，沉入了人性原始沖動(dòng)的水面之下，只有欲望的燈塔在浩淼中閃耀。

    成默睜開(kāi)眼睛，能看見(jiàn)的只有那十一幅粉筆畫(huà)，它們像幻燈片一樣在他的思維和瞳孔中閃過(guò)。

    他閉上眼睛，時(shí)間之海的流動(dòng)變的撲朔迷離。

    第139章 離奇的答案

    成默回到教室的時(shí)候，上課已經(jīng)十多分鐘了，這是他人生中第一次遲到，心情格外的復(fù)雜，只不過(guò)這其中的復(fù)雜并不全然是遲到的緣故。

    他站在教室的后門(mén)，黏糊糊的襯衫緊貼著他的皮膚，濕透了的頭發(fā)也搭在額前，讓他渾身不舒服，成默猶豫了片刻，回頭走到了樓梯間的窗戶處，拖動(dòng)玻璃窗，清新的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，讓他覺(jué)得一陣冰涼。成默雙手扶著窗欞，眺望著從教師宿舍來(lái)時(shí)的路，他猜沈老師應(yīng)該很快就會(huì)來(lái)教學(xué)樓，然而怎么等待也一無(wú)所獲。

    天際蔚藍(lán)，軟綿綿的云朵被風(fēng)吹的飄來(lái)蕩去，不遠(yuǎn)處的竹林枝葉在微風(fēng)中搖曳著，有班級(jí)朗讀英文的聲音穿破了耳膜，成默異樣的心情在平凡而普通的場(chǎng)景中顯得格外突兀，如黑暗中閃光的刀刃。

    成默清楚這感覺(jué)源自何處，不理性的情感與欲望是被他關(guān)在籠子里的小白鼠，他正拿著理性的刀具準(zhǔn)備細(xì)細(xì)的解剖它，就等沈老師來(lái)的那一刻。他紋絲不動(dòng)的望著竹林中的小徑，像是在透過(guò)顯微鏡觀察著自己的內(nèi)心，然而那條空蕩蕩的小路卻久久的無(wú)人前來(lái)。

    直到下課鈴聲響，成默便不在等待，轉(zhuǎn)身走下樓梯，徑直去了高一（9）班，到后門(mén)的時(shí)候。剛好走出教室準(zhǔn)備去小賣(mài)部買(mǎi)飲料的唐文俊看見(jiàn)成默就熱情的打了招呼，“默哥，怎么東西還沒(méi)有找到？”

    上午成默和付遠(yuǎn)卓一起來(lái)高一（9）班的時(shí)候，兩個(gè)人就是借口來(lái)找東西。

    成默點(diǎn)頭。

    唐文俊熱情的說(shuō)道：“什么東西？能說(shuō)嗎？我也可以幫忙找一下。”

    “一張記錄著重要內(nèi)容的便簽。”成默隨口胡謅。

    “是在講臺(tái)那邊嗎？”

    “嗯！”

    “我?guī)湍阏乙幌?。”唐文俊主?dòng)說(shuō)。

    成默沒(méi)有拒絕，剛好叫他一個(gè)人沖到低年級(jí)教室也有些突兀，于是就跟著唐文俊進(jìn)了高一（9）班的教室，里面十分熱鬧，高一的新生們?cè)诖螋[、聊天、玩手機(jī)，沒(méi)有人注意他。

    這時(shí)候手機(jī)震了兩下，成默猜測(cè)是付遠(yuǎn)卓，拿出手機(jī)一看，果然是，回了句“馬上到教室”，就將手機(jī)放回口袋，抬頭望向黑板上方的紅字和屋頂。

    正如他所料，塑料做成的“善學(xué)博學(xué)，樂(lè)讀善思”格外的明亮，在陽(yáng)光下泛著晶瑩的光，他又看了看屋頂，則沒(méi)能看出什么異常，成默伸手摸了摸口袋里的隱形劃粉，直接對(duì)唐文俊道：“我去講臺(tái)旁邊找一下，你幫我在講臺(tái)這里找……”

    “好的！默哥，就是一張便簽？”

    “對(duì)，一張白色的方塊紙……”即便是撒個(gè)隨意的謊，成默也會(huì)十分講究細(xì)節(jié)。

    “好?！?/br>
    唐文俊低頭彎腰在講臺(tái)里翻找起來(lái)，成默則徑直走向了擺在教室角落的柜式格力空調(diào)旁邊，款式是很老舊的長(zhǎng)方形，出風(fēng)口斜著面對(duì)著教室，液晶屏幕占的面積也不大，白色塑料外殼稍稍有些泛黃。

    成默走到了空調(diào)旁邊，蹲了下來(lái)望向了空調(diào)后面的水磨石地板，也如他的猜想，灰白相間的地面上有著淺淺的磨痕，他轉(zhuǎn)頭看了一下黑板，此時(shí)陽(yáng)光從窗戶外面直直的照在黑板的左側(cè)，泛出了一大團(tuán)光暈，如果不將窗簾拉上，是看不清黑板上的字跡的。

    成默大概已經(jīng)推理出對(duì)方是如何完成這個(gè)密室的了，他站了起來(lái)，回到講臺(tái)邊，假裝和唐文俊找了一陣，等上課時(shí)間快到的時(shí)候看了下表，拍了拍唐文俊的肩膀說(shuō)道：“算了唐文俊，不找了……”

    唐文俊直起身子，“要不我等下發(fā)動(dòng)班級(jí)了同學(xué)幫忙在教室里到處找一下?！?/br>
    成默搖頭，“不用了，找不到也算不上什么大事，只是我們班上的一些數(shù)據(jù)，重新統(tǒng)計(jì)一下就好?！?/br>
    唐文俊“哦”了一聲，又道：“那不好意思??！默哥，沒(méi)幫上什么忙?！?/br>
    “該我說(shuō)不好意思才對(duì)，改天請(qǐng)你吃飯。”

    唐文俊笑了笑，“千萬(wàn)別，默哥，這點(diǎn)小事都要請(qǐng)吃飯，未免也客氣了……”

    “一定的?！背赡瑩]了下手，不再多說(shuō)，向著教室外面走去，他只要還驗(yàn)證一件事情，就能破解“密室之畫(huà)”是如何瞬間出現(xiàn)的。

    不過(guò)此刻他腦海里想的并不是這件事，而是另外一件事，實(shí)際上破解了“密室之畫(huà)”完成的秘密并不關(guān)鍵，關(guān)鍵是如何找到這個(gè)作畫(huà)的人。

    而要找到這個(gè)人，就必須懂得對(duì)方設(shè)計(jì)了這樣精致，這樣巧妙的一個(gè)“玩笑”，動(dòng)機(jī)和目的究竟是什么？

    如果只是為了調(diào)戲沈老師，那未免也太無(wú)聊了。

    如果對(duì)方是因?yàn)榘祽偕蚶蠋?，那么那些?huà)表達(dá)的又是什么意思？

    如果對(duì)方是個(gè)學(xué)生，那么這個(gè)學(xué)校里還有誰(shuí)能對(duì)藝術(shù)有如此深刻的理解，有如此高超的畫(huà)技，且還熱衷于推理小說(shuō)？

    成默越想越覺(jué)得奇怪，越想越覺(jué)得不可思議，他拿出手機(jī)，找到了沈夢(mèng)潔的微信，發(fā)了一條信息，“沈夢(mèng)潔，沈老師是不是還有個(gè)jiejie？”

    成默沒(méi)有將手機(jī)放回口袋，而是拿著手機(jī)向上走，走到二樓的時(shí)候，收到了沈夢(mèng)潔的回信，“是的……可這件事你是怎么知道的？”

    這個(gè)答案讓成默有些驚訝，和他猜測(cè)的完全不一樣，他呆立在樓梯間的出口，看著手機(jī)皺起了眉頭，接著又打字問(wèn)道：“那么沈老師的jiejie現(xiàn)在在哪里？”

    ……