“那以后有什么打算啊。”

    文硯修沒怎么想過以后，一直都是得過且過的狀態(tài)，相親的那幾年掙扎過，無果。

    “不出意外的話，也是一個人?！?/br>
    就在這時，包廂的大門被人推開，沈讓走進(jìn)來了。

    第9章 打卡

    在沒有遇到沈讓之前，文硯修是這么認(rèn)為的，找到合適的就結(jié)婚，找不到也無所謂，一人一狗一屋也能過一輩子。

    他無父無母，一人一狗吃飽，全家不餓，倒是挺輕松的。

    遇到沈讓后，才有了想嘗試的念頭，當(dāng)然他不知道這段時間他們是不是有曖昧，是不是只有他單方面有意思。

    而這些不穩(wěn)定因素，現(xiàn)在確定了，沈讓貌似對他沒那個意思，只是單純的同學(xué)友好相處。

    失落肯定是有的，文硯修很早就學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，不輕易外露，只是面對沈讓時，他總是很難，很難控制自己。

    所以當(dāng)沈讓進(jìn)門后，斂下目光，掃了過來，很自然的坐在文硯修旁邊的位置上：“在聊什么？”

    他這話分明是對著自己說的。

    文硯修有一瞬間的沖動想坦誠點(diǎn)，又怕以后朋友都沒得做。

    好不容易到手的聯(lián)系，被自己親手?jǐn)財?，那比一開始沒得到過的更難受。

    況且沈讓的朋友也在這，不宜沖動。

    文硯修桌底下的手緊緊的握在一塊，嗓音平靜：“沒事。”

    方南嘉出來打哈哈：“就隨便聊聊，你那邊咋樣?！?/br>
    沈讓淡淡的說：“問題不大。”

    沈讓開始點(diǎn)菜，這邊的小炒味道不錯，好下飯。

    方南嘉習(xí)慣他這么自作主張的點(diǎn)菜，從小到大他都那樣，至于文硯修，他是無所謂的，沈讓點(diǎn)什么吃什么。

    沈讓點(diǎn)完后，他假模假樣問方南嘉：“還有什么想吃的?！?/br>
    方南嘉愣了一下：“那些就夠了吧?！?/br>
    再點(diǎn)就滿漢全席了，哥。

    沈讓看向文硯修。

    文硯修一個眼神過去：“可以了?！?/br>
    沈讓語氣不咸不淡的：“我想說，你嘴角有椰蓉。”

    話音剛落，文硯修白皙的耳朵尖顯而易見的變紅。

    丟臉了。

    接下來用餐時間，文硯修一個眼神都沒飛到沈讓那邊，全程保持著正襟危坐的姿態(tài)吃飯，儀態(tài)正的都能上電視當(dāng)教材。

    吃完飯后也沒什么節(jié)目，主要是方南嘉覺得自己燈泡功率過大，影響他們的發(fā)揮。

    沈讓先是把方南嘉送回去，之后跟文硯修回到小區(qū)里，來回折騰，遛狗的時間幾乎就沒了。

    沈讓記著這件事：“下次補(bǔ)償吧。”

    文硯修嗯了一聲：“我以前經(jīng)常那樣，巖巖也習(xí)慣了?！?/br>
    沈讓微微歪了下頭，文硯修感覺他要看過來。

    但沒有，沈讓因?yàn)殚_車，眼睛還是平視前方的。

    “以前很忙？”

    “以前不是這份工作?！?/br>
    “做什么的?！?/br>
    話題聊得越來越深，開始聊到過往的事情，這個信號很容易讓人誤解，文硯修心想，沈讓可能是好奇吧。

    文硯修心里有些忐忑，但還是實(shí)話實(shí)說：“什么都做，混個兼職的。”

    這回答出乎意料，沈讓輕輕挑眉。

    回到小區(qū)樓下，停好車，一塊上樓，分別時，文硯修踟躕片刻，借著月色的溫柔說了聲：“晚安?！?/br>
    沈讓掏出鑰匙的手一頓，“晚安?！?/br>
    等沈讓進(jìn)門后，文硯修慢一步進(jìn)去，關(guān)上門，背后輕輕抵在門板處。

    巖巖跳起來，在他身邊繞圈圈，興奮的扒拉幾下。

    文硯修垂下眼，用手安撫幾下。

    剛才他忽然意識到，沈讓行為舉止過于理智冷靜，再這么下去，淪陷的只能是自己。

    再一次沉淪真的不要緊嗎，文硯修捫心自問。

    巖巖用舌頭舔手心，濕漉漉的觸感讓文硯修回過神，他蹲下去，雙手搓了搓巖巖的臉，極為輕松的笑了笑：“沒關(guān)系的。”

    過了會兒。

    文硯修調(diào)整自己的情緒，斂下笑意，按壓眉心，稍顯疲倦：“洗澡了，別跟著來?！?/br>
    很快來到市模擬聯(lián)考總結(jié)會的日子，初一初二照常上課，初三會留出兩節(jié)課的時間在禮堂進(jìn)行大會。

    文硯修沒課，抽空去看了眼，總結(jié)的時候，喊話氣勢很足，學(xué)生們斗志昂揚(yáng)。

    事實(shí)上，現(xiàn)在離中考已不足百日，高考也要更早。

    簡檸這段時間安靜很多，朋友圈也不愛發(fā)了。

    文硯修沒看多久就默默的退出準(zhǔn)備下節(jié)課要用的試卷。

    上次腦子宕機(jī)，導(dǎo)致沈讓幫忙做了這份試卷的幾道大題，文硯修收到他發(fā)來的照片后，也沒多想直接打印出來，一直保留到現(xiàn)在。

    現(xiàn)在臨上課要講試卷了，他才發(fā)現(xiàn)這解題思路跟平時講得完全不一樣，而他自己偷懶又沒做后面的大題。

    文硯修：“……”

    什么叫搬起石頭砸自己的腳，這回是真真切切的體會到了。

    不過好在他足夠了解沈讓利落干脆的邏輯思維，上課講解的時候用他的語言表達(dá)出來，只有幾個同學(xué)反問為什么這道題跟老師平時說的不太一樣。

    文硯修頓了頓，深邃的雙眼皮眨了眨，風(fēng)輕云淡的表示：“適當(dāng)會有新的思路?！?/br>
    怕他們問太多，文硯修翻開另一頁，繼續(xù)講新題。