二人一開(kāi)始帶著好奇、帶著求知欲來(lái)到這個(gè)專業(yè)，可漸漸察覺(jué)了自身與這條路的不融洽性，便會(huì)帶著可惜，重新衡量如何選擇。

    確定自己未來(lái)不會(huì)吃服裝設(shè)計(jì)師這碗飯后，賈奕與丁武也算是徹底想開(kāi)，仍舊會(huì)感慨唐寧的實(shí)力，但不會(huì)再傷感自身的能力不足、在夜里翻來(lái)覆去自嘲。

    服裝設(shè)計(jì)是個(gè)可以承載無(wú)限幻想的專業(yè)，而幻想破滅的時(shí)刻就是在一次又一次見(jiàn)證現(xiàn)實(shí)如何控訴自己的能力不足時(shí)。

    向往過(guò)高山，但征服不了高山，本就不是登山者，行至半山腰便要學(xué)會(huì)知足。仰望無(wú)法攀登的陡峭巖壁、遙望登山者的背影，然后告別不可能的夢(mèng)，走向真正屬于自己的道路，會(huì)有溪流、會(huì)有大海、會(huì)有茫茫曠野，但不會(huì)有巍峨高山。

    唐寧處理好收尾工作，在賈奕標(biāo)記的位置完成了繡綴工藝，這一處的布料皺得如同被揉成團(tuán)又碾過(guò)無(wú)數(shù)腳的紙團(tuán)，唐寧?kù)倭撕镁貌盘幚砥秸?/br>
    足以見(jiàn)得賈奕之前想要嘗試完成的繡綴，試驗(yàn)了多少次，每一道褶皺都是試驗(yàn)留下的痕跡。

    繡綴也叫做adian smog，可以豐富面料質(zhì)感，增加面料的空間感和體積感以及紋理感。

    賈奕本想最后處理這處的工藝，若不是效果圖的進(jìn)度實(shí)在慢了些，他原是打算向唐寧學(xué)習(xí)一番處理繡綴的技巧。

    思索一番，唐寧打算今夜留在寢室。

    待賈奕完成效果圖的繪制后，已經(jīng)到了晚上十點(diǎn)，賈奕看到唐寧仍舊留在寢室，很快便意會(huì)了唐寧的用意。

    雖然很少疲憊，卻沒(méi)繼續(xù)耽誤時(shí)間，湊到唐寧身旁，詢問(wèn)著繡綴的處理方式，唐寧講解的話語(yǔ)雖不多，但卻是都把手帶著賈奕完成的繡綴工藝，比起講解反而讓賈奕學(xué)習(xí)的更快，記憶也更為深刻。

    由于二人的過(guò)分專注，丁武也被吸引過(guò)來(lái)，三顆腦袋湊在一起，人手一塊兒完成繡綴的布料。

    秦施彰回到寢室的時(shí)候，看到的就是這樣的場(chǎng)景。因?yàn)槔C綴需要注意標(biāo)記線入針縫制的每一處位置，需要時(shí)刻集中注意力，因此三人都沒(méi)注意到返回寢室的秦施彰。

    不多時(shí)，三顆腦袋變成了四顆。

    …

    結(jié)課作業(yè)展已經(jīng)完成了布展，因?yàn)榕R近學(xué)期末，各系學(xué)生的時(shí)間也多了起來(lái)，趁著期末的課程展，跨系看展也很是熱鬧。

    文院長(zhǎng)上任后，不像當(dāng)初眉梁興在時(shí)一般，她會(huì)考慮到課業(yè)認(rèn)真但能力稍弱的學(xué)生的自尊心與上進(jìn)心，不會(huì)完全剝奪這類學(xué)生的作品參展的機(jī)會(huì)。專門(mén)在t4教學(xué)樓三樓的布展位置開(kāi)辟更多空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參展的機(jī)會(huì)。

    只不過(guò)高翱不是很贊同這樣的做法，在他看來(lái)個(gè)人能力等同于學(xué)生未來(lái)的境遇，像文院長(zhǎng)這樣“心疼”學(xué)生，未來(lái)被嬌慣的學(xué)生只會(huì)迎來(lái)更多社會(huì)的毒打，完全適應(yīng)不了因?yàn)槟芰⒉罡惺艿降纳鐣?huì)殘酷。

    一樓、二樓、三樓的展區(qū)的學(xué)生作品展示本就已經(jīng)按照作品的優(yōu)劣所排，高翱仍舊想要撤下一些他完全看不下去的作品。

    “你覺(jué)得他們真就什么都不懂？有幾個(gè)學(xué)生，我即便給了他們參展的機(jī)會(huì)，他們也根本不會(huì)帶著作品來(lái)布展，在三樓最里側(cè)的區(qū)域布展對(duì)他們而言是我的‘?huà)蓱T’嗎？”

    高翱不想跟文院長(zhǎng)產(chǎn)生什么爭(zhēng)論，他向來(lái)嚴(yán)苛，但也是從學(xué)生時(shí)代走到今天的，一點(diǎn)兒機(jī)會(huì)也不給有時(shí)候比看到一星半點(diǎn)微不可見(jiàn)的機(jī)會(huì)，說(shuō)不定更溫柔。

    擁有過(guò)機(jī)會(huì)，就會(huì)眷念那份獲得的快樂(lè)，若是察覺(jué)未來(lái)再也獲得不了那令人眷念的快樂(lè)，那將會(huì)是持續(xù)未知期限的失落，不如從未眷念過(guò)那份快樂(lè)。

    文院長(zhǎng)收回望向三樓角落里認(rèn)真整理著人臺(tái)上的立裁作品的學(xué)生的目光，與高翱一同走在樓梯間，自高層天花板墜掛而下的裝置藝術(shù)品投映著頂部射燈光線，照在雪白的墻面上產(chǎn)生無(wú)數(shù)不規(guī)則邊緣模糊的碎影。

    “有些學(xué)生，這輩子能夠參展的機(jī)會(huì)，就只有學(xué)校的作業(yè)展……至于會(huì)成為未來(lái)的遺憾還是動(dòng)力，這就看個(gè)人的選擇了?！?/br>
    比起高翱的個(gè)人能力決定一切，文院長(zhǎng)認(rèn)為，個(gè)人選擇同樣重要。

    唐寧的立裁作品擺放在一樓布展區(qū)域的進(jìn)門(mén)處，學(xué)校布展不同于外面那些展會(huì)那般正式，各個(gè)系的教學(xué)樓一直是開(kāi)放狀態(tài)，還在布展期間，已經(jīng)有不少學(xué)生來(lái)此看展。

    服裝系的作品展是華慶大學(xué)最受歡迎的院系結(jié)課作品展之一，因?yàn)檫@幾年一直強(qiáng)調(diào)可穿戴性與時(shí)尚藝術(shù)的結(jié)合，許多優(yōu)秀發(fā)人深思的作品層出不窮，院系之間的逛展交流，也是靈感相互激發(fā)的機(jī)會(huì)。

    “這叫脊骨立裁？我之前也見(jiàn)過(guò)類似的立裁作品，但感覺(jué)當(dāng)時(shí)看見(jiàn)的作品質(zhì)感要更為挺立，不像這般多了幾分溫和，就是……你懂吧，那種沖著你面門(mén)而來(lái)的沖擊力，但又不是覺(jué)得這作品沒(méi)有任何吸引力，只是……”

    說(shuō)了半天，逛展的這個(gè)學(xué)生也不知道如何跟同伴解釋眼前的作品給自己的感覺(jué)。

    她一個(gè)學(xué)純藝的，實(shí)在沒(méi)辦法從服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)角度去評(píng)價(jià)這樣的作品。

    “就像是更貼合人體的外骨骼裝置與服裝融為一體，不顯突兀卻別致得令人無(wú)法忽視它的存在?！?/br>
    “對(duì)對(duì)對(duì)，沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    女生應(yīng)和著同樣站在她們身旁逛展的男同學(xué)。

    秦施彰在女生的感激目光下有些不好意思地揉了揉鼻子。唐寧的立裁作品的確牛逼到讓他看了半天都沒(méi)挪動(dòng)腳去看其他同學(xué)的作品。