接下來的比賽，穎洛的專注度可以說是提升了兩百倍。

    要是球速允許的話，他還會鼓起勇氣跳出安全區(qū)，將面前的飛球穩(wěn)穩(wěn)接起，而后抱著球側(cè)頭看一眼莫錦溪的反應(yīng)。

    她通常會站在他身邊，抬手比出大拇指晃晃，眉開眼笑地稱贊道：“真厲害?！?/br>
    下一階段活動要進行的是一個名為“愛的抱抱”的游戲，規(guī)則不復(fù)雜，裁判念出一個數(shù)字，比如說五，那就得五個人抱在一塊，沒能抱團成功的同學(xué)淘汰。

    這一輪環(huán)節(jié)比較特殊，不計團隊積分，屬于個人戰(zhàn)，存活到最后的同學(xué)能得到一袋萬圣節(jié)糖果。

    每個班級在每一輪排出任意三位同學(xué)上場。

    莫錦溪和穎洛參與了第一局游戲，因為摸不透玩法，大家都還有些懵。

    游戲開始前，穎洛拉著莫錦溪交代，“不管數(shù)字是多少，我們兩個都要先抱在一起哦?！?/br>
    莫錦溪笑笑點點頭答應(yīng)：“好的?！?/br>
    音響設(shè)備播放起音樂，場上的二十多位同學(xué)間隔著距離繞成一個大圓圈。

    穎洛走在莫錦溪前面，時不時就扭過頭提起，“待會要往前抱我?！?/br>
    她拍拍穎洛的肩膀讓他別緊張，“包在我身上。”

    最初都挺順利的。

    音樂一暫停，裁判就播報一個數(shù)。

    “──四。”

    莫錦溪立即向前勾住穎洛的胳膊，而后步伐不停，她又帶著他繼續(xù)朝前邁步去找另外兩個人，最后四人抱團成功。

    本輪總共五組抱團存活成功，剩余一人淘汰，場上剩下二十位玩家。

    “──原來這游戲是這么玩的啊。”有人道。

    存活到越后面，場上的人數(shù)越少。

    同樣的戰(zhàn)術(shù)玩過幾輪之后，圓圈rou眼可見的縮小了，玩家數(shù)量也在逐漸縮減。

    “──二?！?/br>
    一聽見數(shù)字，穎洛即刻轉(zhuǎn)過身子與莫錦溪拉上手。

    她困惑問：“不是要抱抱嗎？”

    少年一下臉熱地想捂住她的嘴巴，“在學(xué)校不行抱?！?/br>
    可是這個游戲叫“愛的抱抱”啊……

    算了，牽手就牽手吧。

    莫錦溪將視線投向一旁也抱團成功的兩人，一位是王富平，另一位是梁澤安。

    場上剩下四個人，有三個都是六班的。

    莫錦溪心想這把穩(wěn)了，不管裁判喊的數(shù)字是多少，她只要往前抱住自班的同學(xué)就行了。

    前幾輪神經(jīng)太過緊繃，這一局她放松了很多，當(dāng)音樂播放時，她跟著繞起圈來，只走神了一秒。

    就一秒。

    “──三?！?/br>
    莫錦溪還沒反應(yīng)過來，胳膊便被后方伸來的手拉了過去，她一下朝后轉(zhuǎn)了個身，面上一瞬怔愣，身子被人攬進懷中。

    這是什么劇情發(fā)展？

    她抬起眼來，對上對方的目光，“梁澤安？”

    “──王富平你還不放開我！”

    后頭傳來穎洛的聲音，莫錦溪扭頭望去，穎洛正被王富平緊緊抱住。

    “我一放開你不就跑去跟他們抱了嗎？”王富平?jīng)]松開手，疑惑地問裁判，“老師，這樣怎么算？”

    裁判喊出的數(shù)字是三，而現(xiàn)在是兩組各兩個人抱在一塊，都沒集齊三人，又誰都不肯妥協(xié)松開手。

    裁判也是苦惱，干脆道：“你們四個人猜拳決定勝負吧?！?/br>
    “──剪刀石頭布?！?/br>
    三人出剪刀，一人出布，穎洛又輸了。

    莫錦溪領(lǐng)了一袋萬圣節(jié)糖果，走回班的路上還安慰了他：“沒關(guān)系，我待會給你分糖果?！?/br>
    穎洛不高興了一路。

    “他怎么能抱你抱得這么緊？”回到座位后，穎洛撥了撥莫錦溪的衣服和發(fā)絲，猶如在抹滅拍散梁澤安方才觸碰過的痕跡，“他絕對是故意的。”

    莫錦溪順著話頭解釋，“肯定是故意的啊，要不然我們?nèi)齻€同班的就抱團了?！?/br>
    “可是他明明能抱王富平。”穎洛蹙眉，悶悶不樂道，“他沒跟你說什么悄悄話吧？”

    莫錦溪面色如常：“沒有?！?/br>
    其實在剛才的那一小段插曲中，梁澤安短暫與她交流過，但莫錦溪要是和穎洛坦白的話，他肯定會問到底，并且會在自己的小劇場內(nèi)瞎想腦補過頭，搞得自己情緒低落。

    所以她偷偷撒了謊。

    剛剛在游戲里時，梁澤安站在莫錦溪面前盯住她片刻，隨后低聲道：“你忘記我了嗎？”

    “？”

    “我不是喊了你的名字嗎？梁澤安。”莫錦溪懷疑他沒聽見，“我記得你啊，剛才在音樂教室里見過?！?/br>
    他的表情復(fù)雜，似乎很失落，“我不是說剛才?！?/br>
    莫錦溪觀察著他近在眼前的五官，認真思考起來，“我們總不可能是小時候見過面吧？”

    還未等他們聊完，穎洛就先開口了。

    “──王富平你還不放開我！”

    這么回想起來，梁澤安還沒來得及回答她的問題。

    我們小時候見過面嗎？

    莫錦溪沒印象。

    說實話，小時候同她玩得好的朋友有很多，不管是鎮(zhèn)上還是市里的伙伴都與她相處得非常融洽。

    她當(dāng)時能記得住每位玩伴的名字，但不可能記到現(xiàn)在。

    更何況當(dāng)時年紀還小，大家的外表與嗓音隨著年齡增長都出現(xiàn)了不少變化。

    除非像陶葉憶那般羈絆深、情感難以割斷開來的幼年玩伴，其他人她還真沒把握能準確無誤地認出對方。

    那梁澤安是？

    莫錦溪翻遍了腦海中童年片段的回憶也找不著這人存在過的痕跡。

    **

    待游戲結(jié)束，今日的活動暫且告一段落。

    高二學(xué)生們的放學(xué)時間如舊，各班帶開回到自班教室喝水休息等候放學(xué)鐘聲。

    六班教室里，所有人的桌椅已經(jīng)在前天整齊并攏好擺放到室內(nèi)最后方的位置。

    教室前方空蕩蕩的，那一日大家合作將地板來回擦拭了好幾次，先用拖把再用抹布，現(xiàn)在隨手一抹，一點灰也沒有。

    同學(xué)們將鞋子放在靠墻的地方，一個個盤腿坐在干凈的地板上。

    “你待會要回家洗澡嗎？”陳秋怡抱著自己的包，里面裝著換洗衣物。

    不只是她，班上大多數(shù)同學(xué)都帶了一套自己要換洗的衣服，他們住的地方離學(xué)校遠些，待會放學(xué)便直接到校內(nèi)的游泳館更衣室去清洗身子，方便又不用來回折騰。

    “嗯?！蹦\溪垂眸看了下手表上的時間，“等會放學(xué)回家洗澡，六點之前回到班上?！?/br>
    “你早點回來，”陳秋怡的聲量降低，手掌遮在嘴邊，“我?guī)Я藫淇伺苼硗??！?/br>
    “好?！蹦\溪輕笑，覺得她這副鬼鬼祟祟的模樣可有意思了，“我很快就回來?！?/br>
    夜里在學(xué)校過夜，晚飯也在學(xué)校解決，只是回家洗個澡、換身衣服，應(yīng)該不會折騰太久。