“陛下！敵酋多爾袞已經(jīng)被押送到了天牢，敢問陛下如何處置？”

    最高內(nèi)閣六部聯(lián)和擴(kuò)大會(huì)議上，身為兵部尚書的溫體仁出列問道。

    “區(qū)區(qū)敵酋無需在意，把他關(guān)在德勝門前供百姓唾棄！十日之后送入忠烈祠當(dāng)做建筑材料吧！”朱由校揮揮手他已經(jīng)不在乎什么建奴不建奴的了。

    以前的心腹大患現(xiàn)在已經(jīng)消失了，大明之?dāng)呈冀K在內(nèi)部啊。

    “所以塵歸塵土歸土，一切都將會(huì)歸于虛無，上天有好生之德，一個(gè)敵酋朕在意他做什么，送他會(huì)老家吧?！?/br>
    “陛下仁慈！”群臣頓時(shí)起身鞠身行禮道。

    “愛卿無需多禮，這都是朕應(yīng)該做的。”朱由校微微一笑點(diǎn)點(diǎn)頭。

    可惜啊，要不是冥冥之中有一只揮舞著巨大鉗子的玩意在，朕一定可以玩出許多花樣。

    現(xiàn)在就便宜他了。

    “陛下！敢問本年科舉何時(shí)可以舉行？”禮部尚書何如寵問道。

    他對這個(gè)這次的恩科可是極為看重，但是偏偏陛下要改革，以至于本該二月份開始的科舉現(xiàn)在也沒有結(jié)束，眼看著都已經(jīng)入夏了啊。

    今年的科舉是怎么回事，陛下為什么要做那么多的條條框框，搞得何如寵都不知道該如何是好了。

    他也是第一次見到這么奇怪的科舉，可是陛下非要這么做，而且還通過了內(nèi)閣和六部的最高會(huì)議，何如寵雖然有心阻攔，但是一人勢單力薄只能執(zhí)行下去。

    朱由校坐在龍椅上，今年的科舉他可是特地為了進(jìn)行教育改革而實(shí)行的，所以施行起來就有些復(fù)雜了，朱由校也要一步步的理清，這樣就造成了本該二月開始的，到了現(xiàn)在也沒有正式的開始。

    “現(xiàn)在已經(jīng)是五月末了，那就下個(gè)月的中旬舉行吧?！敝煊尚｜c(diǎn)點(diǎn)頭覺得現(xiàn)在應(yīng)該是可以了，經(jīng)過了二月份的預(yù)科下面的舉子應(yīng)該是知道今年的科舉是怎么回事了。

    “來人，把東西拿上來！”朱由校對著小猴子點(diǎn)點(diǎn)頭。

    在座的這官員得到了一份資料，是今年的科舉情況。

    于是一片靜悄悄的，他們開始了翻閱。

    科舉乃是國之基本，沒有一個(gè)官員敢說自己不在意科舉的，就算他經(jīng)歷過科舉，這輩子也不需要再去碰科舉了，但是每到科舉舉行的時(shí)候，全大明的讀書人都會(huì)把心系在科舉上。

    就好像后世高考的時(shí)候，明明和自己沒干系，但是所有人都很在意。

    “嘶........這科舉還能這么考??？”

    “是啊是啊，這種考法是不是有些太過于大膽了？”

    “可不，可不，下面的那些舉子會(huì)不會(huì)覺得太過于復(fù)雜了，沒人可以懂上面的意思呢？”

    “說的是啊，徐閣老，您倒是說說這上面的意思究竟是為何??？為什么我好想看不懂的樣子？”吏部尚書周應(yīng)秋看著自己拿到的這份資料，對上面寫的東西那叫一個(gè)郁悶。

    為什么這些人好像都能看得懂，而自己卻是什么都不知道呢？

    難道我真的已經(jīng)跟不上陛下的腳步了？

    不行不行，我絕對不能看不懂。

    “嗯！我懂了，陛下的主意真是好啊，好！太好了！”周應(yīng)秋要不是看在這里的場合這么嚴(yán)肅? 恐怕已經(jīng)開始鼓掌拍馬屁了。

    “諸位愛卿? 都靜靜? 聽朕給你們解釋解釋?！敝煊尚ｋp手下壓讓下面安靜下來。

    他是看明白了，下面的這些人是真的不懂自己的意思啊，那必須要解釋解釋，不然由著他們瞎胡搞不成。

    “朕觀歷代科舉發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端?！敝煊尚Ｊ址旁谧爝叞l(fā)出了一聲咳嗽? 然后有些神秘的說道。

    “弊端？弊端？”

    下面的這些官員眼中有些驚異? 這個(gè)弊端可是不得了啊，要知道這可是科舉? 什么都能有弊端，科舉絕對不行，這可是國之根基啊。

    “什么弊端呢? 那就是無法因才施才啊。”朱由校一巴掌拍在龍椅上再說。

    “哦！“

    下面的官員點(diǎn)點(diǎn)? 似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那么如何才能避免這個(gè)弊端，你們想想有的舉子會(huì)計(jì)算，這就適合去戶部，去稅務(wù)部? 那就不適合去禮部了不是? 還有的對書畫很是精通，還知道魯班之術(shù)，去工部多合適? 甚至朕還知道有個(gè)官員十分精通探案但是卻在兵部任職，這簡直就是耽誤才華啊，要是去大理寺和刑部豈不是更能發(fā)揮其用處！“朱由校聲情并茂的講述著。

    “對對對對！”

    下面的官員你看看我，我看看你，覺得陛下這話確實(shí)講到自己的心坎里面去了，自己的部里面確實(shí)有好多這樣的人啊，有的根本不懂刑律卻在刑部打諢，有的精通計(jì)算卻去了禮部，以至于自己想找一個(gè)實(shí)干的人都找不出來啊。

    “是啊，是啊，我堂堂的一個(gè)刑部尚書，前幾日可是被難住了，想找一個(gè)精通刑事的官員結(jié)果竟然沒找到，這是令人貽笑大方。”刑部尚書朱燮元無奈笑了笑。

    “就是就是，我兵部也有一個(gè)，我讓他去撫慰傷兵，結(jié)果他說什么，他竟然說不愿沾染兵事，只愿每日修書，你說這不是應(yīng)該去翰林院嗎，或者去禮部也真合適啊?！睖伢w仁一拍手也想到了工作上的煩心事。

    才啊才。

    在他們這個(gè)位置上也都清楚，那些官員做文章都是好手，但是真正的想要有當(dāng)官之才，做實(shí)事那就真的不行了，十個(gè)官員里面能夠挑出一個(gè)都算是好的。

    看著這些官員在下面訴苦，朱由校便知道自己的機(jī)會(huì)來了。

    “這就是朕要改科舉的初衷啊，科舉應(yīng)該因才施才才對，連孔圣人也說過要因材施教，這因才施才亦是同理。”

    “所以本次科舉之該當(dāng)為設(shè)定崗位而科考?！?/br>
    朱由?？墒菂⒄樟撕笫赖目婆e考試而提出了這次科舉改革。

    古代的科舉就是把一群書呆子給集中在一起，然后排列出前三百名最強(qiáng)的書呆子。

    讓這些只會(huì)讀書的人去當(dāng)官，那真的不知道要消耗多少資源才能培養(yǎng)出來一個(gè)能夠做實(shí)事的官員。

    而且他們得官路都是一開始定好的，就算他們各自有各自的擅長，但是也無法改變上面的為他們定下的官路。

    就好像上面說的那樣，精通計(jì)算的就是去了翰林院，發(fā)揮不出他的才能不說，還造成了極大的科學(xué)浪費(fèi)。