這次管了一遭閑事，看把崽崽嚇成什么樣了。

    被再三確認(rèn)沒有打人的崽崽稍稍松了一口氣，但聽完魈的話，又倔強(qiáng)的搖頭：“不行，他是我朋友，一定要團(tuán)結(jié)友愛才行?！?/br>
    又羞又氣的磐安乍一聽見“朋友”兩個(gè)字，整個(gè)人如遭雷劈，像個(gè)木偶人一樣傻愣愣的。

    朋友？

    她居然把他當(dāng)做朋友！

    明明他一直看不起她，明明他一直在欺負(fù)（誤）她，她居然把他當(dāng)朋友！

    這一瞬間，磐安仿佛被某種神秘的力量戳中了心臟，緊隨而來(lái)的又是如海浪般洶涌的自責(zé)。

    看看他以前都做了些什么?。∵@么善良美麗的小meimei他是瞎了眼才會(huì)欺負(fù)人家嗎！

    磐安陷入了深深地自我懷疑中。

    而站在辦公室門外的扶桑同樣如遭雷劈！

    什、什么！這家伙居然也被鐘離玥納入了“朋友”的范圍！

    憑什么！

    憑他愛挑刺？憑他喜歡哭？憑他長(zhǎng)得高？

    難道她也和這個(gè)家伙處在同一水平嗎？

    一時(shí)間，扶桑也陷入了深深地自我懷疑中。

    而最早被崽崽納入“朋友”范圍的行枕山除了“玥玥meimei好善良”之外，什么都沒想到。

    這孩子大概是從小就心寬體胖。

    魈：崽崽又開始結(jié)交奇怪的朋友了。

    攔不住，根本攔不住。

    而這件事的起因是中班的男孩去扯小五班蓁蓁的辮子，磐安是給同學(xué)出頭才會(huì)去打架。

    得到這個(gè)回答的老師嘆了一口氣：“下次遇到問(wèn)題叫老師，不要冒然打架了。”

    磐安小心翼翼的問(wèn)：“不請(qǐng)家長(zhǎng)嗎？”

    老師：“你也想叫你爹過(guò)來(lái)？”

    磐安的腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓：“不不不，不用了！”

    解決了打架的事情，于是老師開始解決少年違規(guī)來(lái)到學(xué)校的事。

    怎么繞過(guò)大門來(lái)到學(xué)校的。

    魈：“我……是一名冒險(xiǎn)家?！?/br>
    崽崽：??？

    魈：“我正巧路過(guò)這里，聽見meimei的哭聲，所以翻墻進(jìn)來(lái)了?！?/br>
    理由有點(diǎn)蹩腳，但勝在能用。

    第57章

    這到底該有多巧,才會(huì)讓一個(gè)冒險(xiǎn)家在恰好路過(guò)幼兒園的時(shí)候恰好聽見他meimei躲在墻角哭？

    很顯然老師并不太相信這個(gè)解釋，但似乎除了這個(gè)解釋之外，沒有更好的理由能解釋這名少年忽然出現(xiàn)在這里的原因。

    總不能說(shuō)是玥玥小朋友想讓他來(lái)就來(lái)了吧？

    事實(shí)上還真是這樣。

    崽崽神奇的仙人哥哥jiejie們,幾l乎都能做到隨叫隨到。

    但老師并未往非人類的方向去想，見少年看上去還沒自己大,于是叮囑道：“我看你年紀(jì)也不大,幼兒園的墻很高,隨隨便便翻墻很危險(xiǎn)的知道嗎？萬(wàn)一摔了怎么跟你家長(zhǎng)交代？”

    說(shuō)話間,都下意識(shí)的帶著幼兒園師長(zhǎng)的氣勢(shì)。

    感覺自己被人類小看了的魈抿了抿唇,道：“我是大冒險(xiǎn)家，實(shí)力很強(qiáng)?！?/br>
    區(qū)區(qū)翻墻，區(qū)區(qū)摔跤，比起他自己，帝君應(yīng)該更需要擔(dān)憂人類的安危。

    老師很明顯不清楚“大冒險(xiǎn)家”的含金量,只是不贊同的皺眉：“年紀(jì)擺在這兒,實(shí)力再?gòu)?qiáng)又能強(qiáng)到哪里去？再說(shuō)了,那墻很高，就算是高手也會(huì)有失手的時(shí)候……”

    老師苦口婆心的念叨就像是唐僧在念經(jīng),魈·年紀(jì)不大·少年聽得腦袋“嗡嗡嗡”的,想拒絕竟然插不上話。

    到底是崽崽的老師，魈也不太好打斷,于是便像個(gè)小孩子一樣站著接受來(lái)自幼兒園老師的愛的勸導(dǎo)，許久許久。

    最終接受了老師好意勸導(dǎo)的魈腳步虛浮的離開教學(xué)樓,看了看外面的太陽(yáng)，竟覺得有些過(guò)于耀眼。

    崽崽抬頭問(wèn)：“怎么啦？”

    魈用瞇起眼睛，一手牽著崽崽，另一只手擋了擋太陽(yáng)：“沒什么?！?/br>
    沒走多久,魈終于忍不住問(wèn)道：“崽崽很喜歡幼兒園嗎？”

    比起那位人類老師，魈還是更喜歡帝君的教導(dǎo)方式。

    一針見血，絕不多言。

    所以他不能理解為什么崽崽會(huì)選擇在人類幼兒園學(xué)習(xí)而不是在帝君身邊接受教導(dǎo)。

    “還行吧。”崽崽一邊說(shuō)著一邊掰手指頭，“除了同學(xué)每天莫名其妙的哭、比較幼稚、很脆弱和老師比較啰嗦之外，其它都挺好的?！?/br>
    魈：“那……有什么好的方面嗎？”

    “有哦！”崽崽揚(yáng)起自信的笑容，“他們都沒我聰明！”

    終于能不被大人碾壓的感覺實(shí)在是太棒了誰(shuí)懂啊！

    魈：這能算是好的方面嗎？

    他無(wú)法理解崽崽的想法，就像他無(wú)法理解人類為什么要用發(fā)光垃圾填滿璃月港一樣。

    離開幼兒園之前，魈半蹲在地上，從腰間取下一袋摩拉，遞給崽崽：“這個(gè)給你?！?/br>
    崽崽美滋滋的接過(guò)摩拉，下意識(shí)的摸了摸口袋，卻摸了個(gè)空。

    她想起來(lái)口袋里的糖果好像都被她吃光了。

    想了想，崽崽把頭上的金色蝴蝶結(jié)取下來(lái)：“給！”

    魈有點(diǎn)遲疑：“這個(gè)……還是給

    你戴著吧?！?/br>
    崽崽本著等價(jià)交換的原則，倔強(qiáng)的把蝴蝶結(jié)綁在了魈的頭發(fā)上。

    于是魈的右邊臉頰旁那縷發(fā)上別了一朵小巧的金色蝴蝶結(jié)。

    蝴蝶結(jié)上有細(xì)碎的鉆石在閃爍著微光，在陽(yáng)光下格外耀眼。