第一節(jié) 語文課。

    結(jié)束之后是體育，顧時(shí)跟著班里一起去了cao場(chǎng)。結(jié)束開頭簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)之后，班里的學(xué)生開始三五成群的聚在一起。

    林莫然原本身邊有個(gè)朋友，但另外一個(gè)小團(tuán)隊(duì)將對(duì)方叫走之后，她又只剩下一個(gè)人。

    顧時(shí)站在旁邊，眉頭微蹙。

    之前說不想讓林莫然太突出，現(xiàn)在看起來應(yīng)該是出現(xiàn)了一些問題。

    她隨手叫出不遠(yuǎn)處班里的一位同學(xué)，詢問了一番情況。

    “老師應(yīng)該不知道吧？”被顧時(shí)叫住的同學(xué)是班里出名的人緣好，性格八卦又圓滑，幾乎什么事兒都知道。

    “什么？”顧時(shí)側(cè)頭看他，“別給老師打啞謎了，直接說是怎么回事吧？”

    “周鳴轉(zhuǎn)學(xué)之前其實(shí)就喜歡林莫然，但班里陳若夢(mèng)周鳴。周鳴還在的時(shí)候，別人不敢動(dòng)林莫然，現(xiàn)在周鳴走了，那不是沒靠山了嗎？”

    顧時(shí)聽著同學(xué)的話，半晌忍不住嘆口氣。

    小孩子的惡意，有時(shí)候才是可怕呢。

    “老師要插手嗎？”

    “做你的事兒去吧?！?/br>
    “知道啦，老師～”

    顧時(shí)的目光落在陳若夢(mèng)的身上，又落在林莫然的身上。

    當(dāng)時(shí)周鳴是班里的男刺頭，陳若夢(mèng)就是班里的女刺頭。

    林莫然夾在這兩人中間，確實(shí)是難搞。而且，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，大部分都以認(rèn)識(shí)校外的勢(shì)力為榮。老師的話，甚至不一定能聽得進(jìn)去。

    這種事情，有時(shí)候很難解。

    唯有時(shí)間能讓他們清醒過來。

    可這時(shí)候的孩子，大部分都沒有那么長(zhǎng)的遠(yuǎn)見。

    顧時(shí)揉了揉脹痛的太陽xue。

    她當(dāng)時(shí)到底為什么那么開心接下班主任的工作！

    人民教師不好當(dāng)。

    第19章 回家。

    林莫然在被霸凌。

    并非是身體上的， 而是精神上的。

    因?yàn)殛惾魤?mèng)的原因，班里的女生不敢和林莫然在一起玩。

    這并非是林莫然朋友的原因，而對(duì)方被權(quán)利壓迫之后的自保行為。

    顧時(shí)覺得應(yīng)該找陳若夢(mèng)聊聊， 但又不知道該聊些什么，或者說不知道該怎么聊。

    翻翻對(duì)方的家庭情況， 沿溪這個(gè)地方不大。基本上學(xué)校里的老師， 很多都和同學(xué)是一個(gè)村子里的。

    陳若夢(mèng)和林莫然其實(shí)差不多。

    顧時(shí)拽住高二年紀(jì)的一位老師，和對(duì)方稍微打聽了一下。

    陳若夢(mèng)的父母常年在外打工，將她留給爺爺奶奶帶。但不同的是，對(duì)方的父母在外地生了個(gè)弟弟， 這下對(duì)陳若夢(mèng)更是不管不顧。

    越是窮，越是重男輕女。

    一個(gè)人在家沒有人能保護(hù)， 自然會(huì)將目光放在外面。

    青春期的孩子有格外想要得到關(guān)注， 所以很容易走到一條完全歪的路上。

    顧時(shí)又想起自己初中高中的時(shí)候。

    這些在叛逆路上一路走到黑的人， 最后的情況都不會(huì)特別好。

    只是十幾年之后的悔恨， 總歸是太晚了。

    可這些人如果真的那么好勸，沿溪第一高中的升學(xué)率估計(jì)都要上去。

    所以這才是顧時(shí)愁的地方。

    她當(dāng)然也可以完全無視，只是作為一名老師， 顧時(shí)還是想拉對(duì)方一把。

    顧時(shí)的目光又落在林莫然的身上， 祁淵不知道什么時(shí)候和對(duì)方坐在一起，兩個(gè)人聊了兩句， 林莫然嘴角微揚(yáng)，看起來心情不錯(cuò)。

    見兩人的情況， 顧時(shí)又忍不住憂心忡忡。

    祁淵長(zhǎng)得也好看， 學(xué)習(xí)還好。雖然和周鳴不是一個(gè)類型的人， 但其實(shí)都是在人群中會(huì)吸引人眼球的同學(xué)。

    希望不會(huì)又有什么和周鳴一樣的后援會(huì)吧。

    ……不過，教導(dǎo)主任應(yīng)該會(huì)首先先站出來反對(duì)吧。

    老師真不好當(dāng)。

    看來接下來應(yīng)該要家訪一下。

    顧時(shí)和學(xué)生們?cè)赾ao場(chǎng)上待了一節(jié)課， 總歸是沒什么特別大的問題。

    雖然開始的時(shí)候，和林莫然一起聊天的朋友被叫走。但沒多長(zhǎng)時(shí)間祁淵去和同學(xué)打籃球，就有幾個(gè)同學(xué)聊天也將林莫然帶上。

    看看聊天的幾個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)，希望不是聊祁淵相關(guān)吧。

    最后一節(jié)課是音樂老師的課程，顧時(shí)回到辦公室好好的看了一下陳若夢(mèng)的家庭情況。

    她家里是顧時(shí)家旁邊村的，那邊條件也不算很好，基本上都是留守兒童和老人。

    不過，家人既然愿意讓她上學(xué)，其實(shí)還是想讓她以后能出息一些吧？

    趴在桌子上，顧時(shí)還在忍不住嘆息的時(shí)候，一邊的手機(jī)就突然震動(dòng)起來。

    舉起來不出意外看到陳懷山的消息。

    顧時(shí)都沒發(fā)現(xiàn)自己嘴角下意識(shí)揚(yáng)起來，戳著手機(jī)打開了對(duì)方的消息。

    【結(jié)束表演了！】

    【第一階段的工作結(jié)束！】

    “這么快？”

    【[難過]我一天沒給你發(fā)消息，你真的完全都不先和我說句話】

    顧時(shí)看著消息，略顯心虛，“今天周一！我很忙的?！?/br>
    【知道】

    【但就是有些失落嘛?！?/br>
    “什么時(shí)候回來？”

    【錄制完就回去?！?/br>
    【雖然你沒想我，但我想你了】

    【能趕回去，就今天趕回去】

    顧時(shí)看看時(shí)間，現(xiàn)在也已經(jīng)快要放學(xué)了，真的要工作完，再從暮城回來，怎么也要兩三個(gè)小時(shí)。

    “太晚也別太著急，別疲勞駕駛?！?/br>
    【老師是在關(guān)心我嗎？】

    顧時(shí)下意識(shí)的想要回復(fù)沒有，但打完字又將內(nèi)容全都刪掉，“不想提前做寡婦?！?/br>
    陳懷山看著消息笑出聲，【不會(huì)，不可能，堅(jiān)決不同意！】

    “[微笑]”

    【不是在罵我吧？】

    “你猜？”

    顧時(shí)發(fā)完消息，正趕上放學(xué)鈴響了。

    她急忙站起身來從辦公室里走出來，陳若夢(mèng)一群人果然是第一個(gè)從教室后門出來。

    顧時(shí)見狀，出聲喊了對(duì)方的名字，陳若夢(mèng)眉頭微蹙，表情略顯不屑，“干嘛啊，老師～放學(xué)了，我要準(zhǔn)備回家了。”

    “我有事想和你聊聊。”顧時(shí)見對(duì)方不同，又開口說道：“或者說我去你們家聊也可以?！?/br>
    陳若夢(mèng)眉頭微蹙，但聽著顧時(shí)的話，也只能認(rèn)命的點(diǎn)頭。她和旁邊的其他同學(xué)說了兩句話，對(duì)方先行離開之后，陳若夢(mèng)慢慢悠悠的走近辦公室內(nèi)。

    高一年級(jí)的老師辦公室，此刻就只剩下顧時(shí)一個(gè)人。

    音樂老師結(jié)束課程，果然辦公室里拿包?？吹筋檿r(shí)和陳若夢(mèng)之后，默默點(diǎn)頭關(guān)上門，先離開了。

    顧時(shí)上下打量了一番陳若夢(mèng)，又沒忍住嘆了口氣。

    陳若夢(mèng)更加不爽，“老師叫我過來，不是為了讓我聽你嘆氣的吧？”

    顧時(shí)笑著搖頭：“當(dāng)然不是?！?/br>
    “那老師有話快說罷。”

    顧時(shí)看著對(duì)方詢問道：“你以后想做什么呢？或者說有啥夢(mèng)想沒有?！?/br>
    陳若夢(mèng)自然不懂老師為什么以這個(gè)為開場(chǎng)，看起來更加不耐煩，“要是沒什么重要的事兒，我可先走了?！?/br>
    “這個(gè)很重要?！鳖檿r(shí)表情認(rèn)真，看著陳若夢(mèng)說道：“高一第一個(gè)學(xué)期，你的成績(jī)就是吊車尾。所以，老師想問問你，你以后想做什么？”

    以后想做什么這件事，顧時(shí)從小到大，一直都不一樣。

    小學(xué)的時(shí)候，顧時(shí)想做個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榭磩e人穿好看的裙子，自己總是沒有。

    初中的時(shí)候，想做個(gè)老師。覺得老師很有威嚴(yán)，很厲害。

    高中的時(shí)候，想做個(gè)歌手，因?yàn)榇蠹叶伎洫?jiǎng)自己唱歌好聽。

    到了大學(xué)，顧時(shí)開始迷茫的。