白石數(shù)落了他一路，臨到教室門(mén)口了還不忘與譚樂(lè)說(shuō)著這幾節(jié)課發(fā)生的事情。

    “林清瀟前腳說(shuō)完要我罰站，緊接著數(shù)學(xué)課張儉一看見(jiàn)就讓我坐下了，說(shuō)上課跟我大眼瞪小眼著看著怪煩的?！?/br>
    “歷史課……今天講了點(diǎn)新東西，我拿隨身聽(tīng)都給你錄下來(lái)了?！?/br>
    白石邊走邊說(shuō)，走到教室門(mén)邊上了都沒(méi)說(shuō)完。

    地理老師這會(huì)兒正講著考試的易錯(cuò)題型，見(jiàn)兩個(gè)人進(jìn)了教室，只是快速的 揮了揮手示意他們回到座位。

    兩人一前一后走進(jìn)教室，譚樂(lè)低著頭剛坐好就見(jiàn)白石直直的站在位置上。

    “你……”

    “聽(tīng)課，別說(shuō)話?！卑资瘺_著他笑了笑。

    “可你不是……”

    “聽(tīng)課，再說(shuō)話揍你?！?/br>
    小孩嚴(yán)肅的不得了，甚至擺出了分分鐘上綱上線的架勢(shì)。

    譚樂(lè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，從書(shū)堆里翻找著地理課本，拽出來(lái)的時(shí)候，兩張草稿紙也跟著飄到了桌子上。

    紙上的字跡依舊歪歪扭扭，一個(gè)“康”字愣能寫(xiě)出三種不同的錯(cuò)字在旁邊。

    運(yùn)筆也是隨心所欲，不是捅破天際就是曲里拐彎，看著和他剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候差不多。

    “你幫我寫(xiě)的？”

    譚樂(lè)聲音很小，這句話不像是在問(wèn)白石，更像是在自言自語(yǔ)。

    “遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字早點(diǎn)問(wèn)我，隔得久了我也不認(rèn)識(shí)?！蹦嘲状笱圆粦M。

    教室里，地理老師依舊是照本宣科，同學(xué)們依舊抄筆記抄的頭都不抬一下。

    只是譚樂(lè)的心里，莫名的就軟了一下。

    晚自習(xí)，逃不過(guò)的還是語(yǔ)文課。

    林清瀟把之前課上要求做的卷子又給發(fā)了下去。

    譚樂(lè)幾乎是剛一收到自已的卷子就擰起了眉頭。

    他前所未有的語(yǔ)文考試不及格。

    這成績(jī)甭說(shuō)期末考試的時(shí)候能繼續(xù)留在培優(yōu)班，怕就算是去了普通班都只能是個(gè)中游的水平。

    “她這卷子出的有問(wèn)題。”白石撇了撇嘴，隨手就指了下譚樂(lè)錯(cuò)的最多的一道閱讀理解題。

    “這些問(wèn)題都是強(qiáng)詞奪理的，你要是真做對(duì)……”

    “白石！”林清瀟指著白石就罵了起來(lái)，“上課是聽(tīng)你說(shuō)話還是聽(tīng)我說(shuō)話？！這么喜歡說(shuō)你滾出去說(shuō)去?！?/br>
    “我有題不會(huì)?！卑资碇睔鈮?。

    “不會(huì)舉手問(wèn)?！?/br>
    林清瀟很后悔自已說(shuō)出了這么一句話，因?yàn)橄乱幻胨鸵?jiàn)白石舉著手一蹦一蹦的，那急切模樣，怕是說(shuō)他是著急變身的奧特曼都沒(méi)什么問(wèn)題。

    “說(shuō)?！币а狼旋X的一句。

    “他文里描述‘我’的故事中并沒(méi)有套入‘父親’的故事，這里只是做出了對(duì)比，兩個(gè)人的共情點(diǎn)也不是文里的部分，而是……”

    “況且c選項(xiàng)說(shuō)的也不對(duì)，作者引用時(shí)間概念的詞語(yǔ)，像是文里的‘44年前的7月8日’，還有‘凌晨3點(diǎn)四十二分’這種，這一看就是作者為了故意水字?jǐn)?shù)的，你看咱這本書(shū)的作者每次字?jǐn)?shù)不夠她不也是要把時(shí)間說(shuō)的精準(zhǔn)，多一個(gè)字兒是一個(gè)字兒，有時(shí)候甚至還能加上秒針呢……”

    “d說(shuō)法也不對(duì)……”

    于是，在某白對(duì)林清瀟發(fā)起的一連串攻擊下，原本卷子里看似無(wú)懈可擊的題目變成了一個(gè)又一個(gè)的不合理。

    總而言之，言而總之。

    只要是白石想挑毛病的，就沒(méi)有他挑不出的毛病。

    林清瀟能不知道這熊孩子想的是什么？

    起初還和他爭(zhēng)辯了兩句，后來(lái)聽(tīng)他說(shuō)的越來(lái)越扯淡，索性就由著他胡說(shuō)八道。

    “說(shuō)夠了么？”林清瀟敲了敲卷子問(wèn)他。

    “差不多了，您要是想聽(tīng)，我下一個(gè)閱讀題也有我自已的見(jiàn)解。”

    “滾出去?！?/br>
    自此，整場(chǎng)辯論最終結(jié)束在11點(diǎn)14分23秒，以白石的失敗而告終。

    他那長(zhǎng)篇大論的施法最終也頂不過(guò)林清瀟輕飄飄的三個(gè)字。

    白石抬頭挺胸，徹底站到了欄桿旁，林清瀟才倒過(guò)心里的那股氣。

    她正想著要不要繼續(xù)講下去，就見(jiàn)譚樂(lè)也舉起了手。

    這是都要起義么！！

    林清瀟想也沒(méi)想的指著譚樂(lè)的鼻子吼了出來(lái)。

    “你……想滾你也滾出去！”

    第62章 緊隨其后

    11點(diǎn)15分04秒。

    某人挺胸抬頭緊隨其后也跟著出了教室。

    他還病著，衣服穿得又薄，幾乎是剛出了教室就凍得縮了脖子。

    “不是……誰(shuí)讓你出來(lái)陪我了，你快回班里坐著去?！?/br>
    白石急得語(yǔ)無(wú)倫次，看著倔驢一樣的譚樂(lè)都不知道該說(shuō)些什么。

    “她讓我出來(lái)的，不是我想出來(lái)的?！弊T樂(lè)轉(zhuǎn)移矛盾。

    “不是，那你也不能看我找完事兒以后也跟著找事兒啊……”白石說(shuō)著就想從自已身上脫外套給他披上，“你這剛退燒，等會(huì)兒再吹著了……”

    “沒(méi)事。”譚樂(lè)壓著他的手搖了搖頭，“這會(huì)兒太陽(yáng)正好，曬一曬也舒服?！?/br>
    “你看，我就說(shuō)留培優(yōu)班沒(méi)什么好下場(chǎng)吧?！卑资陌籽鄯鎏祀H，“要是留著兒了，高一下半年還得留她手底下半年，高二你要是學(xué)了文，還得扣她手底下……”

    “我聽(tīng)說(shuō)六班的班主任不錯(cuò)，到時(shí)候咱們倆不如都轉(zhuǎn)到六班去，壓力沒(méi)這么大人也能輕松點(diǎn)，再加上他們班平時(shí)挺團(tuán)結(jié)的，說(shuō)是體育課什么的從來(lái)都不耽誤……”