第16章
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“傅景行,是我!”陶欣瑗忍不住打斷傅景行,“你再這么兇,我千辛萬苦給你找的心理咨詢師,估計(jì)要被你給嚇跑了。” 聽到朋友的聲音,沙發(fā)上的男人迅速將臉上冷厲的表情收了起來,壓下了心中的火氣。 抬頭起身的時(shí)候,眼里是剛剛壓下的情緒。 他看到了陶欣瑗身邊站著的宋晚星,她安安靜靜地立在原地,一身淺色系的長裙搭配低馬尾,長裙外面套了一件燕麥色的針織衫,讓整個(gè)人顯得溫柔又恬靜。 倒是和以前那些穿著西裝來他家的心理咨詢師看著要平易近人得多。 宋晚星注意到男人的目光,微微點(diǎn)頭,自我介紹道:“傅先生您好,我是欣瑗的朋友和同事,我在學(xué)校教的是語文,心理咨詢師的證我是在畢業(yè)那年考的。因?yàn)槲覀儺?dāng)教師的,多少要理解學(xué)生的想法,所以考的這個(gè)資格證?!?/br> 因?yàn)槭莵碓嚬さ模瓮硇菧?zhǔn)備還是挺充足的。 她的畢業(yè)證,教師資格證和心理咨詢證都拿了出來,放在了茶幾上。 傅景行輕咳一聲,“不好意思,剛才家里幾個(gè)傭人做錯(cuò)事發(fā)了點(diǎn)火?!?/br> 陶欣瑗也幫傅景行說完,“對(duì)的,傅景行平時(shí)脾氣還是不錯(cuò)的。但只要是跟他弟弟有關(guān)的,就沒辦法淡定?!?/br> “我懂的?!彼瓮硇且灿械艿?,她明白這個(gè)道理。 傅景行很快整理好自己的情緒,在外人面前將自己的喜怒哀樂表現(xiàn)出來,不是他的風(fēng)格。 他沒看那些證書,說:“既然是陶欣瑗介紹的,你的專業(yè)能力我是認(rèn)可的,至于能不能跟我弟弟相處,這個(gè)得看你了。如果宋老師能做下去,報(bào)酬只高不低?!?/br> “那我試試吧,小寶現(xiàn)在在哪兒?。俊彼瓮硇菃?。 “剛才因?yàn)橛腥藙?dòng)了他的東西,他鬧了脾氣,這會(huì)兒在房間里面畫畫,這是他發(fā)泄情緒的一種途徑?!?/br> 這個(gè)宋晚星倒是知道的,有些自閉癥小孩兒雖然不喜歡跟人溝通,但他們卻有某種天賦。 有些自閉癥孩子學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng),鋼琴無師自通。 有些孩子喜歡畫畫,用畫筆勾畫出他們孤獨(dú)的世界。 這對(duì)宋晚星來說,很有挑戰(zhàn)性! 第24章 和靳氏是競爭關(guān)系 宋晚星在傅景行的帶領(lǐng)下,進(jìn)了他弟弟的房間。 房間很大,一個(gè)臥室就是宋晚星以前住的房子的兩倍,而里面擺放著各種各樣的玩具,有樂高,有模型,還有一幅幅畫作。 宋晚星要接觸的孩子,七八歲的樣子,此時(shí)便坐在地毯上,手里拿著油畫棒,專注又認(rèn)真地在畫布上畫畫。 他仿佛沉浸在自己的世界當(dāng)中,并沒有注意到進(jìn)房間的傅景行和宋晚星。 傅景行小聲跟宋晚星解釋:“宋老師,小寶畫畫的時(shí)候,是最專注也是最放松的,這個(gè)時(shí)候你可以試著跟他聊天。至于他回不回你,就看他想不想了。” “我知道了傅先生,我會(huì)試著跟小寶交流的?!?/br> 宋晚星知道他是不放心的,便又說:“我會(huì)量力而行,察覺到小寶有反感的情緒,我會(huì)立刻結(jié)束的。” 聽到這里,傅景行眉心才微微舒展,“那就擺脫宋老師了?!?/br> 傅景行跟宋晚星說完,輕輕關(guān)上了門從房間里面出去。 他回到客廳里,將房間里面的監(jiān)控,投影到巨大的電視屏幕上,全神貫注地留意著畫面里的一舉一動(dòng)。 陶欣瑗知道傅景行很緊張他弟弟,便坐在他旁邊,輕拍他的肩膀,“放心吧,我們宋老師可是很有經(jīng)驗(yàn)的,我們學(xué)校里面最調(diào)皮的學(xué)生都是她解決的。小寶應(yīng)該,也能和她友好相處?!?/br> 坐著的傅景行臉上的表情十分凝重,“你都不知道我給小寶找了多少個(gè)心理咨詢師了,但凡有用,我也不至于這么焦慮。公司最近事情很多,我也是分身乏術(shù)?!?/br> “你們公司怎么了?”陶欣瑗幫傅景行轉(zhuǎn)移視線,免得他盯著屏幕都要魔怔了,“你不是前段時(shí)間才評(píng)選為海城十大杰出青年嗎?” “有項(xiàng)目和靳氏存在競爭關(guān)系,但靳氏實(shí)力雄厚,我們未必是他們的對(duì)手?!?/br> 商界的事情,陶欣瑗也不是很懂,但清楚地知道靳氏是怎樣一個(gè)商業(yè)敵國的存在。 如果說傅家是海城數(shù)一數(shù)二的豪門,那靳家就是全國,甚至是全球都要擠進(jìn)前十的頂尖豪門。 陶欣瑗非常同情地拍了拍傅景行的肩膀,“咱們就是說,這一輩子總得遇到那么幾個(gè)坎兒,過不去的話,咱們就先躺會(huì)兒?!?/br> 傅景行苦笑,“躺會(huì)兒也還是過不去?!?/br> 這人怕不是聊天終結(jié)著吧! 陶欣瑗想著找個(gè)話題來緩和一下這個(gè)氣氛,沒想到傅景行突然站了起來,激動(dòng)地看著屏幕。 指著畫面,跟陶欣瑗說:“你看,小寶跟她對(duì)視了,甚至還接了她遞過去的油畫棒!” …… 陶欣瑗送宋晚星回去的時(shí)候,忍不住問道:“宋老師,你快教教我你到底是怎么讓小寶跟你互動(dòng)的?” 宋晚星倒是沒有多得意,回:“我就是看小寶的畫是深色系的比較多,而他當(dāng)時(shí)手里沒有幾根深色的油畫棒,我就找了一根深色的給他。其實(shí)自閉癥的小孩子內(nèi)心比較敏感,一上來就對(duì)他問長問短,會(huì)讓他們很緊張?!?/br> 所以剛才她就只是默默陪伴,得到小寶的信任,那需要一個(gè)漫長的過程。