而校長，則是坐在棚子下，看著正在嘰嘰喳喳的學(xué)生們，情緒漸漸平復(fù)，露出了和藹地笑容。

    他今天原本是在學(xué)校里打算看看這些明星過來當(dāng)老師是個什么樣子，如果只是做做樣子，甚至帶歪孩子們的話，他絕不會顧忌什么鏡頭不鏡頭的，直接就將這三人攆出去。

    好在這三人都和巖柏他們一樣，雖然教的方法和內(nèi)容不同，但也都在用心地與孩子們相處，并沒有露出什么嫌棄看不起這類的表情。

    哪怕是沒有鏡頭拍攝，他們對待孩子們也都很真誠。

    光是這樣，就已經(jīng)很讓他欣慰的了。

    不過當(dāng)他在一旁看著阿翹和楚楚閑聊，意外提及到節(jié)目的任務(wù)時，他這才知道，節(jié)目組在得知了小海的故事后，竟然想要為小海在村子里塑造一尊雕像。

    楚楚自然是還不知道小海的事情，她只是疑惑這第三個任務(wù)，為什么是為這位叫小海的人塑造雕像。

    所以她才在和阿翹閑聊的時候，想到這個便問了出來，同時就也說出了節(jié)目安排的任務(wù)。

    這才讓校長也知道了，然后在他還愣住的時候，阿翹就提出了想要帶孩子們也參與進(jìn)這個任務(wù)的想法。

    在問及他這個校長的時候，他才后知后覺，回想起了過去，同時眼眶也不禁再次濕潤。

    或許這就是年紀(jì)大了，眼淚不值錢了。

    他抹著眼淚，當(dāng)下便同意了，甚至還決定也跟著一起過來看看。

    他的想法很簡單，就是想親眼看著小海的雕像雕刻出來。

    他的年紀(jì)大了，手不穩(wěn)了沒有勁了，已經(jīng)沒有這個力氣雕刻了，但在這個村子里，從來都不缺會雕刻的人。

    即便是學(xué)校里的這些孩子們，人人也都有一手不錯的雕刻技藝。

    不過相較于讓這群孩子們?nèi)サ窨?，這肯定是不現(xiàn)實(shí)的，讓孩子們跟著雕刻一些底座和花紋等等，還是可以的。

    但是人物的主體，還得是另一個人。

    這個人，便是阿樹。

    此時孩子們在嘉賓和工作人員的帶動下，已經(jīng)開始做雕刻的準(zhǔn)備了，每個孩子都分到了一些雕刻用的石頭和材料。

    不過孩子們參與的部分，雕刻的都是些邊邊角角，真正的主體還是得交給一個成年人來雕刻。

    而這個人自然便是阿樹了。

    赫然，校長和閔導(dǎo)他們，想到了一起。

    在薛燦星的想法里，也是覺得應(yīng)該交給阿樹來雕刻。

    而閔導(dǎo)在得知了校長的意思后，便立即著手讓人去安排了。

    不過孩子們雖然從小就會雕刻和泥塑，但雕刻畢竟是要用到刻刀，為了安全起見，閔導(dǎo)最開始給孩子們的刻刀其實(shí)都是沒開刃的，結(jié)果被這群孩子給狠狠地嫌棄了一波。

    一句“我三歲后就不玩這個了！”讓閔導(dǎo)汗顏地麻利給換成了他們順手使用的刻刀，但還是為了安全，每個孩子都必須戴上防切割手套才行，不然就不允許雕刻。

    沒辦法，最后在阿翹和嘉賓們的勸說下，孩子們終于都戴上了防切割手套——這種沒有靈魂的雕刻防護(hù)工具。

    “校長，雕刻的主體材料馬上就要運(yùn)過來了，您是在這里看？還是？”

    薛燦星這邊已經(jīng)和閔導(dǎo)溝通好了，此時考慮到校長的身體，薛燦星想著要不要先勸校長回去休息，等雕刻地差不多了再過來。

    畢竟雕刻是個慢功活，很耗費(fèi)時間的。

    “不用，我就在這看著，對了，阿樹那小子呢？”

    校長擺了擺手態(tài)度堅(jiān)決，但隨即看了一圈，沒看到阿樹。

    “他還在貝殼小屋那陪著阿婆……”薛燦星回道。

    “走，我們?nèi)フ夷切∽樱寰退窨痰刈詈?，這時候不找他還能讓他閑著嗎？你們是不是還沒和他說，走，我們過去，我去和他說！”

    薛燦星沒想到，校長老爺子這脾氣說上來就上來，在他還沒注意的時候，就已經(jīng)說著話站起身來，抬腿要往外走了。

    “校長等等，我和您一起去，咱們打個遮陽傘啊，這太陽太曬了！”

    說著，薛燦星便連忙接過工作人員遞過來的傘，撐開扶著校長向外走。

    這還真不是說薛燦星金貴，主要現(xiàn)在的時間，正是晌午，防曬還是很有必要的。

    扶著校長來到貝殼小屋處，薛燦星剛想喊阿樹一聲，但卻被校長給拉住了。

    “她還是這個樣子……”

    結(jié)果校長看著阿樹所在的方向，沒頭沒尾地突然來了這么一句。

    薛燦星有些疑惑，但并沒有出言打擾，反而安靜地站在一邊，給校長舉著傘遮陽。

    “……”

    良久。

    校長沉默地看著阿樹給阿婆扇風(fēng)，喝水，按摩，不知不覺間，等薛燦星再轉(zhuǎn)回頭看向校長的時候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)是滿臉淚痕。

    這讓他有些不知所措，想要從兜里翻找紙巾，卻壓根沒有。

    最后還是校長自己伸手抹了把臉，把這些痕跡都藏進(jìn)了溝壑的皺紋里，“走吧！”

    校長說了聲，就向著阿樹走去。

    “老師！”

    當(dāng)看到校長走過來時，阿樹并沒有如薛燦星他們一樣，喊其為校長，而是喊的老師。

    是了，雖然現(xiàn)在是校長，但曾經(jīng)也是教過他的老師。

    這是他從未忘記過的。

    “老師您怎么過來了，這天氣多熱……”