可這一口，卻像是打開(kāi)了‘潘多拉魔盒’，原本已經(jīng)餓的感覺(jué)不到餓了，可因?yàn)檫@一口就讓他強(qiáng)烈的感受到了自己，是如此的饑餓。

    最終，

    他猶豫著，猶豫著，

    還是將這地上生硬到發(fā)臭如泔水的飯，給放進(jìn)了嘴里。

    這一刻，他想起了mama為他煮的香噴噴的米飯，那是剛出鍋的新鮮的米飯，顆顆飽滿晶瑩。

    而現(xiàn)在，他卻如同在牢獄中一般，吃著和豬狗相同的食物。

    他強(qiáng)烈的內(nèi)心告訴自己，他不能吃。

    可饑餓的腸胃卻讓他只能吃下去。

    因?yàn)檫@漆黑的房間，就像是一座無(wú)盡的黑盒子，不知要困住他多久。

    淚水早就不知在什么時(shí)候已經(jīng)落下，他都沒(méi)有任何察覺(jué)，只是在僵硬的一口口的吃著生硬的米飯。

    地上這些的飯他不知自己是什么吃完的。

    而這黑暗的房間他也不知道待了多久，只記得自己吃完后就靠著感覺(jué)應(yīng)該是靠近門的地方，昏昏沉沉的就睡過(guò)去了。

    第二天，他是被用一根由鋼筋構(gòu)成的教鞭給打醒的。

    那一棍子落在自己的身上，當(dāng)即就痛的他皮開(kāi)rou綻。

    ……

    “咔！”

    小黑屋的這段戲，拍到這里就結(jié)束了。

    后面就是變換場(chǎng)景拍攝下一場(chǎng)戲。

    整個(gè)電影的拍攝，并不是以連貫的敘事結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行的，而是將這里所發(fā)生的事，經(jīng)過(guò)幾個(gè)場(chǎng)景鏡頭和事件串聯(lián)起來(lái)的。

    畢竟電影篇幅有限，不可能把每日所經(jīng)歷的重復(fù)的全都演一遍。

    但僅僅只是劇本里所寫的這些段落，就足夠令人觸目驚心了。

    至此為止，今天的這場(chǎng)戲就算是拍完了。

    薛燦星雖然在拍攝的時(shí)候代入了角色，可這斷斷續(xù)續(xù)的，拍的他總有一種割裂的拉扯感。

    在結(jié)束的時(shí)候，仿佛自己變成了超級(jí)英雄，把梁才康給從那片昏暗的地獄里給拉救上來(lái)。

    但事實(shí)的結(jié)果，他只是一場(chǎng)戲的拍攝完成。

    梁才康還是陷落在那片黑暗的小黑屋里，而且越是演接下來(lái)的戲份，他就越是有這種感覺(jué)。

    在‘他’因不服管教而罰站圣人像前，因背不下‘圣人經(jīng)典’而被教鞭抽打時(shí)，因替一位女同學(xué)抱不平而被推進(jìn)電療室時(shí)……

    每一個(gè)，每一個(gè)場(chǎng)景，都像是一幅幅在人間展開(kāi)的地獄繪卷般，出現(xiàn)在他的眼前和腦海里，一直揮之不去。

    他想要去解救，可他的手夠不到，他的力氣沒(méi)有那么大，他終究不是個(gè)‘超級(jí)英雄’。

    直到一天晚上，他的心理醫(yī)生突然和他說(shuō)了句：“如果你想去做，就去做吧！你要知道，你并不是一個(gè)人。”

    然后對(duì)方就給了他一些青少年救助中心的電話及一些相關(guān)組織的聯(lián)系方式。

    心理醫(yī)生在每晚薛燦星拍攝完成，給他進(jìn)行治療的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象。

    以往情況下，像薛燦星這樣的病人，要么會(huì)因過(guò)于入戲而產(chǎn)生抑郁，要么會(huì)分裂出另一個(gè)人格來(lái)保護(hù)自己，這兩種情況，心理醫(yī)生都有過(guò)設(shè)想，也都準(zhǔn)備了方案。

    結(jié)果讓他詫異的是，薛燦星兩種那個(gè)都不是。

    他的精神狀態(tài)很正常，在不拍攝的時(shí)候，就是平常的自己，會(huì)和工作人員正常的聊天，會(huì)督促助理的減肥運(yùn)動(dòng)，甚至還會(huì)勸黃導(dǎo)注意身體，要保住頭發(fā)。

    晚上的時(shí)候他也會(huì)積極配合治療，甚至進(jìn)行的心理測(cè)試也都正常。

    所以他并不抑郁，反而和平常一樣的沙雕，偶爾和他那三個(gè)室友視頻，他們沙雕的程度，搞得心理醫(yī)生都懷疑人生了。

    這哪里抑郁，一點(diǎn)都不抑郁。

    就是太沙雕了。

    而人格分裂，經(jīng)過(guò)測(cè)試后他發(fā)現(xiàn)薛燦星也沒(méi)有。

    其能明確的認(rèn)知，薛燦星是自己，而梁才康是電影里的角色。

    至于其他可能存在的別的人格，以他的生平所學(xué)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，完全沒(méi)有，根本不存在。

    那么問(wèn)題來(lái)了？

    為啥薛燦星總是想要去拯救梁才康呢？

    他的這種個(gè)人英雄主義是怎么來(lái)的？

    這天晚上，薛燦星演完后，心理醫(yī)生在和他談話的過(guò)程中，循循善誘的得知了他的真正想法。

    之所以薛燦星會(huì)有這種英雄主義，不是因?yàn)樗惺裁葱睦砑膊?，而是他因?yàn)榻佑|和了解到了電影背后的真實(shí)故事后，所產(chǎn)生的一種想要伸出援手幫助的善良。

    是這份善良和不忍，催動(dòng)他產(chǎn)生了這種英雄主義。

    他覺(jué)得哪怕是演了這個(gè)角色，將這個(gè)真實(shí)改編的故事搬上了大銀幕，也依舊沒(méi)有什么真切的幫到了這些人的感覺(jué)。

    故事和真實(shí)是一種割裂的狀態(tài)。

    而他現(xiàn)在又什么都做不了，知道這些事的時(shí)候，‘學(xué)?！呀?jīng)被查封，那些本該充滿青春的孩子，也已經(jīng)在里面遭受了3年、5年甚至更久的折磨。

    一整個(gè)青春，最美好的年紀(jì)就這么過(guò)去了。

    在一片黑暗和絕望當(dāng)中遺失了。

    他想要做點(diǎn)什么，可他不知該怎么去做。

    于是，便有了今晚心理醫(yī)生給到薛燦星聯(lián)系方式的一幕。

    拿到聯(lián)系方式后，薛燦星便連忙去找了黃導(dǎo)，一起給對(duì)方打了電話，聯(lián)系好相關(guān)事宜，他們打算停工兩天時(shí)間，過(guò)去切實(shí)的了解，并看看有沒(méi)有什么能夠幫忙的。