許時(shí)：……

    真有那么夸張嗎？

    在他回想的時(shí)候，沈之已經(jīng)探頭過來湊熱鬧了：“真的假的？”

    那位男生說：“對(duì)啊，我每次早晨起床都能看到江哥等學(xué)霸，要么就是學(xué)霸一邊兒看書一邊兒在門口等江哥?！?/br>
    他同桌是個(gè)女生，聞言跟著補(bǔ)充：“對(duì)對(duì)對(duì)，而且除了形影不離，你倆吃飯都一塊兒，感覺有學(xué)霸的地方就有江同學(xué)，怎么一寒假不見，學(xué)霸還生疏了哈哈？”

    住在江運(yùn)家里一寒假的許時(shí)：……

    江運(yùn)笑著調(diào)侃：“就是同桌，一寒假不見，還跟我生疏了?！?/br>
    完全沒聽出來江運(yùn)言下之意的沈之：“可學(xué)霸不是在…唔！！”

    江瑯一把捂住他的嘴，“大家準(zhǔn)備一下自習(xí)吧，一會(huì)兒早自習(xí)下了班課就沒時(shí)間背書了，老師可能上課提問，謝謝配合。”

    座位也換得差不多了，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)提醒，教室里很快想響起讀書的聲音。

    許時(shí)將將從尷尬的氛圍里，就聽到江運(yùn)笑道：“就這么不愿意和我坐??？”

    他還沒說什么，前面剛換過來的男生就忽然扭頭哄笑：“做——什么??？”

    那人語調(diào)拉長(zhǎng)，暗示得太露骨，別說女生，周邊兒幾個(gè)男生臉色都有些不自然。

    江運(yùn)臉色登時(shí)變了一下，他都沒來及看許時(shí)什么反應(yīng)，就踹了那人板凳一腳，聲音里雖然帶著笑意，但也沒高興到哪里去：“講什么話呢哥們，偷聽就算了，還這么會(huì)解讀，閱讀理解幾分??？”

    那男生愣了一下，隨即就被江運(yùn)舉起的書擋住了視野。

    許時(shí)后知后覺，尷尬地拿起書開始背。

    也是這時(shí)候，江運(yùn)才把他目光從許時(shí)身上挪走。

    只是沒一會(huì)兒，許時(shí)就被江運(yùn)用筆桿碰了碰手，他垂眼望去，江運(yùn)把一張小紙條遞過來了——

    我剛沒那個(gè)意思，抱歉。

    不知道為什么他好像從這句話能聽出來江運(yùn)的緊張？

    許時(shí)手指動(dòng)了下，沒有提筆回，舉著書側(cè)頭靠過去，極輕地說了句：“嗯，我知道了。”

    頓了頓又說：“我沒生氣?！?/br>
    等江運(yùn)回過神，紙條還原封不動(dòng)地放在桌子上，但是空氣中能嗅到短暫的清香，同款洗發(fā)水的味道讓他焦躁的心情平復(fù)一些。

    但他還是把紙往許時(shí)身旁挪了挪，在教室讀書聲掩蓋下，低著聲音說：“學(xué)霸，連傳紙條都不愿意啊，你隨便給我寫點(diǎn)兒什么，不然我還以為你在生氣?！?/br>
    “……”

    都說了沒生氣。

    許時(shí)拗不過江運(yùn)，拿過來準(zhǔn)備寫個(gè)‘嗯’，可目光撞到那雙亮晶晶眼睛的時(shí)候，他耳根一熱，提筆寫下了‘好好學(xué)習(xí)’幾個(gè)大字。

    江運(yùn)：……

    他不可置信：“你就寫這？？”

    許時(shí)掃了他一眼，嘩啦一下，又把紙翻過來，唰唰幾下寫上了下半句：天天向上。

    江運(yùn)不樂意了，他拽著許時(shí)收回去的手，拿出桌兜里的本子往上一放：“你換個(gè)寫，別寫和學(xué)習(xí)有關(guān)的。”

    許時(shí)無奈：“是你自己說寫什么都行的，而且我沒有、生氣?！?/br>
    江運(yùn)就是不肯松手，他說：“再寫點(diǎn)兒什么吧，我運(yùn)氣有點(diǎn)非，你就給我寫點(diǎn)兒祝福語唄？”

    許時(shí)垂下眼睫，淡淡看著江運(yùn)手背上有些凸起的青筋，伸手捏住紙條，重新寫了一句話——

    祝你好運(yùn)，每天，每次。

    江運(yùn)：“……敷衍。”

    “…你不要扔了?！痹S時(shí)沒再管他。

    誰知這人看寶貝一樣當(dāng)著他面把剛寫好的紙折起來，連帶著上一張‘好好學(xué)習(xí)’，一齊放入了衣服內(nèi)側(cè)夾層中，頗為得意地笑著：“那可不能扔了，這里面的情意啊——千金不換?！?/br>
    許時(shí)動(dòng)了動(dòng)被松開的手。

    出汗了，有些熱，他想。

    第34章 今晚星星挺漂亮

    許時(shí)從一開始一被調(diào)侃就臉紅，到現(xiàn)在變得能面色不改，只是手心微微出汗。他對(duì)江運(yùn)說的話已經(jīng)有了一定的抵抗力。

    甚至還能反擊。

    他抽回手說：“太重感情也不是特別好，正好這學(xué)期有篇課文你可以多看幾遍?！?/br>
    江運(yùn)眼睛彎起來：“什么？”

    許時(shí)看了他一眼，吐出幾個(gè)字：“《氓》?！?/br>
    江運(yùn)：？

    看到他吃癟，許時(shí)嘴角微微上揚(yáng)：“里面女主人公的情感變化讓人受益匪淺，不知道你提前看了沒有？”

    江運(yùn)默默移開視線，裝作什么都不知道的樣子：“沒有?！?/br>
    許時(shí)顯然是不會(huì)相信，畢竟寒假兩人一屋，別說預(yù)習(xí)什么東西了，就連先寫的哪科作業(yè)他都知道。

    而且許時(shí)他看到江運(yùn)假期翻過課本了，其中就有語文。

    但他不承認(rèn)看過。

    這就...有點(diǎn)別的意思了。

    許時(shí)淡淡收回視線，繼續(xù)冷聲背著課文。

    -

    過了幾天，許時(shí)由發(fā)燒引起的感冒也好了，除了聲音有點(diǎn)啞，沒有之前那么虛弱了。

    而且自從那天讓他看課文的暗示后，江運(yùn)收斂了很多。

    當(dāng)然這只是在說話方面，具體行為反倒更...黏人了。

    早上上課路上要一起，吃飯也要一起，這都挺正常，可...接個(gè)水也要跟著，甚至連……去洗手間路上也一起。

    真成連體兒了。

    許時(shí)好幾次開口說了讓他注意之后，江運(yùn)卻一臉茫然地說‘這不正常嗎？’‘我們不是朋友嗎’等等這類話。