夏知年聽(tīng)完眉毛擰在一起，似乎是肖鶴的傷勢(shì)比較重吧。

    電話(huà)那邊還能聽(tīng)見(jiàn)其他人說(shuō)話(huà)的聲音，頤指氣使的，話(huà)里提到了肖鶴的名字。

    教導(dǎo)主任改口道：“夏先生您現(xiàn)在能來(lái)學(xué)校一趟嗎？跟肖鶴打架的同學(xué)的家長(zhǎng)，嗯，已經(jīng)在這里了，事情比較嚴(yán)重，您現(xiàn)在能過(guò)來(lái)嗎？”

    會(huì)議室在等夏知年的高層們發(fā)現(xiàn)總裁出去接了一個(gè)電話(huà)之后，回來(lái)時(shí)臉色深沉的嚇人，眉毛斂在一起，回來(lái)說(shuō)了一句：“今天先到這里，你們把材料都整理好給高經(jīng)理看。”

    之后就匆匆的離開(kāi)了，留下了一臉不會(huì)所措的高層。

    一個(gè)高層匯報(bào)工作才匯報(bào)了一半，結(jié)果總裁直接散會(huì)了，這個(gè)高層的內(nèi)心無(wú)比的忐忑。

    在去學(xué)校的路上，夏知年吩咐司機(jī)開(kāi)快一點(diǎn)。

    等到他來(lái)到教導(dǎo)處的時(shí)候，看見(jiàn)了肖鶴，還有教導(dǎo)主任還有肖鶴的班主任。

    還有另外兩個(gè)人。

    一個(gè)學(xué)生和一個(gè)家長(zhǎng)。

    那學(xué)生左手被帶子吊著，似乎是真的骨折了，而學(xué)生的家長(zhǎng)架子很大，坐在教導(dǎo)主任的位置上翹著二郎腿，頤指氣使的樣子。

    小小的教導(dǎo)處辦公室一下子來(lái)了這么多人，顯得很是擁擠。

    見(jiàn)到夏知年的時(shí)候，那個(gè)家長(zhǎng)一臉不悅的問(wèn)了教導(dǎo)主任，“這是誰(shuí)？”

    教導(dǎo)主任：“這是肖鶴的家長(zhǎng)?！?/br>
    一聽(tīng)是肖鶴的家長(zhǎng)，這個(gè)家長(zhǎng)高高在上的態(tài)度：“你就是肖鶴的家長(zhǎng)是嗎？你會(huì)不會(huì)管教孩子，你看看把我們家盧鋒打成什么樣了，都骨折了，今天來(lái)就是要通知你，肖鶴今天必須給我退學(xué)！”

    夏知年瞥了男人一眼：“請(qǐng)問(wèn)你又是誰(shuí)？”

    男人道：“我是盧鋒的爸爸，也是這個(gè)學(xué)校的副校長(zhǎng)，這位家長(zhǎng)你還有什么要問(wèn)的嗎？”

    原來(lái)是副校長(zhǎng)，盧偉，夏知年心中了然。

    夏知年道：“你剛才說(shuō)要開(kāi)除我家的孩子，請(qǐng)問(wèn)您有什么權(quán)利說(shuō)開(kāi)除就開(kāi)除？”

    盧偉站起來(lái)走到盧鋒身邊指了指他吊著的胳膊，生氣道：“你看看你家孩子給我們盧鋒打的胳膊都斷了，再看看你家肖鶴一點(diǎn)事情都沒(méi)有，這么小的孩子下手就這么狠，再大一點(diǎn)殺人放火他還不得全做了，再看看他平時(shí)在學(xué)校里的表現(xiàn)，上課不是睡覺(jué)，就是早戀，打架，學(xué)校里有多少他的違紀(jì)記錄，這種學(xué)生已經(jīng)不適合再繼續(xù)留在我們樟城一中了，留在這里是給我們學(xué)校丟臉，今天請(qǐng)你過(guò)來(lái)就是要通知你肖鶴被退學(xué)了！”

    夏知年道：“你剛才說(shuō)你家孩子骨折了，難道我家孩子就沒(méi)受傷嗎?！?/br>
    夏知年想起來(lái)就生氣了，“我們現(xiàn)在去醫(yī)院做個(gè)傷情鑒定，看看到底是誰(shuí)傷的比較嚴(yán)重?！?/br>
    剛剛夏知年偶然就瞥見(jiàn)了那個(gè)叫盧鋒的同學(xué)吊起來(lái)的那只手還隨便動(dòng)了動(dòng)，臉上完全沒(méi)有任何疼痛的表現(xiàn)，一看就是裝的。

    夏知年繼續(xù)道：“我們家肖鶴昨晚讓醫(yī)生簡(jiǎn)單的看過(guò)，醫(yī)生說(shuō)他后背上被磚塊砸到的，現(xiàn)在我們就可以去醫(yī)院鑒定一下?！?/br>
    教導(dǎo)主任一聽(tīng)這個(gè)就急了：“什么，你們昨天打架還用磚頭了！”

    這是他沒(méi)有想到的，他過(guò)去的時(shí)候，只看見(jiàn)兩個(gè)人扭打在一起，根本就不知道還有磚頭的事情。

    對(duì)于盧鋒，教導(dǎo)主任一直都很有意見(jiàn)，天天仗著副校長(zhǎng)在學(xué)校里橫行霸道，偏偏找到被欺負(fù)的同學(xué)的時(shí)候，那些同學(xué)跟家長(zhǎng)又都改口說(shuō)沒(méi)事，說(shuō)只是同學(xué)之間的小打小鬧而已，就不了了之了。

    上次盧鋒把一個(gè)同學(xué)打進(jìn)醫(yī)院的事情，后來(lái)也不知道是怎么回事，那個(gè)學(xué)生康復(fù)之后就“自動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)”了。

    但大家都心知肚明，這其中肯定有盧偉從中運(yùn)作了，盧鋒在學(xué)校里依舊什么事情都沒(méi)有，學(xué)校里很多老師跟同學(xué)對(duì)父子倆的事情是敢怒而不敢言。

    昨天教導(dǎo)主任抓到兩人的時(shí)候，教導(dǎo)主任當(dāng)時(shí)看了看兩個(gè)人都沒(méi)有受傷，于是就教育了兩人幾句，讓兩人回家寫(xiě)檢討。

    可沒(méi)有沒(méi)有想到的第二天盧偉直接帶著盧鋒就闖進(jìn)了自己的辦公室，指責(zé)肖鶴打斷了盧鋒的胳膊，要求立刻開(kāi)除肖鶴，所以教導(dǎo)主任趕緊給夏知年打了電話(huà)。

    夏知年的話(huà)說(shuō)出來(lái)，盧偉明顯慌了一下，“你誰(shuí)啊你，說(shuō)去醫(yī)院就去醫(yī)院，該不該去醫(yī)院我們自己定?！?/br>
    夏知年常年面對(duì)的對(duì)手要比盧偉的這樣的人要多的多，在來(lái)之前他就已經(jīng)從教導(dǎo)主任那里聽(tīng)說(shuō)了昨晚跟肖鶴打架的同學(xué)的名字，也知道那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)的背景。

    只不過(guò)是個(gè)副校長(zhǎng)而已，輪的到他來(lái)對(duì)他家的小朋友指手畫(huà)腳？

    夏知年拿出了在商戰(zhàn)上對(duì)付對(duì)方的氣質(zhì)，“你不是說(shuō)你家孩子個(gè)胳膊骨折了，那我們做傷情堅(jiān)定，然后我們?cè)賵?bào)警，再看看，到底是誰(shuí)的責(zé)任，當(dāng)然如果你要是嫌麻煩不想去醫(yī)院的話(huà)，我們夏氏有著國(guó)內(nèi)最頂級(jí)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，直接上這里來(lái)當(dāng)場(chǎng)做鑒定?！?/br>
    一聽(tīng)見(jiàn)報(bào)警了，盧偉更慌亂了，上次的事情已經(jīng)有人告到上面去了，如果不是自己有點(diǎn)人脈關(guān)系，盧鋒的事情就不能簡(jiǎn)單的壓下來(lái)，可是現(xiàn)在那個(gè)人脈因?yàn)槟承﹩?wèn)題被調(diào)查處理了。

    而且這個(gè)家長(zhǎng)看起來(lái)并不像之前那樣的好嚇唬，他又問(wèn)了一遍：“你到底是誰(shuí)”

    夏知年：“肖鶴的監(jiān)護(hù)人，夏知年?！?/br>
    盧鋒覺(jué)得這個(gè)名字好像在哪里聽(tīng)過(guò)，一時(shí)之間又沒(méi)想起來(lái)。