魏時景還沒來得及找個助理呢就火急火燎地進(jìn)組了，他的時間只有暑期，籌備好以后都是先拍他的戲，其他人的可以推。

    所以，同樣是新人的露露，除了當(dāng)執(zhí)行經(jīng)紀(jì)以外，還要兼職魏時景的助理。

    魏時景拍完這一條就到處找小姑娘要自己的手機(jī)想給程酥打電話，露露確實(shí)是小姑娘，小姑娘跟魏時景同年，還小月份，讀的是三年制的高職學(xué)校，所以出社會比較早。

    露露跟魏時景熟悉以后，膽子就大了，一邊給魏時景擦汗一邊小聲說道，“魏少……我沒跟組長說你私生活那啥……你也收斂一下，在我跟你的這一年別被人扒出來……”看到那些長槍短炮的代拍了嗎，一個個跟偵探一樣，別稀里糊涂被迫在萬千網(wǎng)友面前出柜了。

    對于這種有潛在高風(fēng)險的藝人，公司要是知道了，一般不會簽的?？墒撬貌蝗菀讕€藝人，還是個脾氣挺好，據(jù)分析可能會大火，傳言還有資本捧的少爺，露露有點(diǎn)舍不得這個肥羊，所以選擇了瞞著上面的大經(jīng)紀(jì)。

    “放心，你要是失業(yè)了，我公司給你留個前臺的位置?！彼男∑乒镜綍r候怕不是兩個業(yè)務(wù)骨干養(yǎng)一堆前臺。

    “你說的啊，別反悔，要不簽個合同按手印吧?！甭堵缎南耄臀簳r景這出手大方又?jǐn)[爛隨意的性子，給他公司當(dāng)前臺估計挺爽的，比一天天在劇組被組長罵，被導(dǎo)演罵，被明星使喚強(qiáng)。

    “我說的，這點(diǎn)小錢我反什么悔？”程酥電話打不通，魏時景給他發(fā)了幾條消息以后，接過露露手里的毛巾自己擦汗。

    露露又舉著小風(fēng)扇給他吹，對于三十五的高溫來說，那個巴掌大的小風(fēng)扇根本沒有任何效果?！皠e舉了，手怪累的?！?/br>
    魏時景雖然是少爺，但只是半路出家的少爺，沒從襁褓開始養(yǎng)成少爺病，沒有剝削底層人民的壞習(xí)慣，看著露露也一身的汗還要忙前忙后，只嘆，這工作挺難啊。

    露露依舊墊著腳舉著小風(fēng)扇，交代著注意事項(xiàng)，“能涼快一點(diǎn)算一點(diǎn)……再堅持一下，拍室內(nèi)戲就能有空調(diào)了，我買了冰涼貼，你待會貼上，要是頭暈不適馬上叫停，不要逞強(qiáng)?！边@幾場是外景，黃沙漫天烈日之下的武打戲……

    “你很有經(jīng)驗(yàn)嘛?！?/br>
    “那是，當(dāng)助理我是專業(yè)的，大二就出來劇組兼職了?！?/br>
    第54章 我們小少爺不缺你這點(diǎn)錢

    “進(jìn)入施工現(xiàn)場必須規(guī)范佩戴安全帽，對于高空作業(yè)必須戴安全帶及防滑鞋?！敝髱滋斓恼n程，是到施工現(xiàn)場進(jìn)行參觀。

    建筑工地安全隱患大，不可能繼續(xù)帶著一百多個學(xué)生浩浩蕩蕩地把工地當(dāng)馬路牙子逛。

    每一名老師帶十個學(xué)生，配一個工地安全員，一個技術(shù)人員全程陪同，主要是老師在進(jìn)行講解，讓學(xué)生實(shí)地接觸建筑工程材料，學(xué)習(xí)建筑工程的安全管理和質(zhì)量管理流程等。

    不知道是不是真的被于蔓蔓罵上癮了，口口聲聲喊著自己要加班趕項(xiàng)目的牧嘯宇全程跟著程酥他們組，他們組帶隊的是程酥參加競賽找的指導(dǎo)老師廖教授。

    “安全帽帶好，不要松松垮垮地扣在頭上，生命只有一次，大家要對自己負(fù)責(zé)。”陪同的安全員在教十個小朋友戴安全帽。

    牧嘯宇走到幾人面前親自指導(dǎo)，“下頦帶拉緊，對，就是程酥這樣，很規(guī)范，于蔓蔓同學(xué)，咱們不要為了好看不要命好嗎？”

    于蔓蔓還沒有把安全帽扣到腦門上，嫌棄地看了一眼黃色的安全帽，問到：“怎么魏總的安全帽是紅色的？”

    “這你就不懂了吧，管理人員帶紅帽，技術(shù)人員藍(lán)帽，工人黃帽，甲方爸爸白帽，這都是有規(guī)定的?！?/br>
    “好等級森嚴(yán)的墨守成規(guī)?！?/br>
    “不是啊，這樣也有好處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見紅的白的，就該認(rèn)真干活了，領(lǐng)導(dǎo)來了，兄弟們，別摸魚了?！?/br>
    “原來我們都不是畫圖狗，是工地拌泥漿的民工。”

    “拌泥漿有土木，還輪不到我們來拌哈哈哈哈哈”拌泥漿好像比他們坐在網(wǎng)吧格子間畫圖工資高多了。

    牧嘯宇嘆氣，這幾個小崽子話也太密了。

    不過他們遇到克星了。

    廖教授咳嗽一聲，開始提問，“你，說一下鋼筋的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求?！?/br>
    “老師，對不起，我不會?！北惶釂柕降木褪窃捵蠲苈曇糇畲蟮挠诼?/br>
    廖教授扶了一下黑框眼鏡，表情嚴(yán)肅，“你們材料課是哪個老師教的？是老師沒教嗎？”

    于蔓蔓閉嘴了，小聲道“對不起，廖老師，是我沒學(xué)?！睂W(xué)了還得忘。

    “你，替她回答。”廖教授接連一串的點(diǎn)名，回答了這個問題又問下一個?！罢f一下這個地基的構(gòu)造形式?！币蝗簢\嘰呱呱的小崽子瞬間被他問得鴉雀無聲。

    除了程酥，程酥他自己帶過，廖教授提問的時候直接跳過他了，他就是想把這群不知天高地厚的小孩問住。

    然后才教訓(xùn)道，“怎么，看不起農(nóng)民工嗎？他們比你們懂得多了，你們以后就這樣啥也不懂的去畫圖，人家指著你鼻子罵你都不知道怎么反駁……你在這個工地上看到的每一個人，都是老師，要靜下來心來跟他們學(xué)習(xí)，而不是高高在上地覺得自己是大學(xué)生了，自己可了不起了……”

    就連本科畢業(yè)四年的牧嘯宇在一旁都感受到了熟悉的壓迫，從而選擇默默后退一步明哲保身，誰還記得五六年前上課學(xué)的啥呀。