系統(tǒng)提示音再次響起時(shí)，他嚇得手一抖，“啪嗒”手中的筆記本再次掉落在了地上，宋琦安在心里又罵了這游戲幾句。

    這日記本里中隱約地說(shuō)明了這個(gè)叫白燕的姑娘都經(jīng)歷了些什么，似乎這整個(gè)學(xué)校里的人都將她當(dāng)做了異類，冷漠的老師和同學(xué)……這究竟真的是一所學(xué)校嗎？

    她看起來(lái)還試圖打電話求助過(guò)電視臺(tái)的記者，只不過(guò)他們把女孩子的經(jīng)歷當(dāng)成了一個(gè)理所當(dāng)然的笑話，只是聽(tīng)聽(tīng)，隨后又笑著把電話給掛斷了。

    這該死的校園欺凌，宋琦安捏緊了拳頭，這制作人到底在想些什么，也不用把游戲搞得這么真吧？

    看得宋琦安都想去殺人了。不行，得忍住，現(xiàn)在都是文明法治社會(huì)，雖然是在游戲里面，但他畢竟還是一個(gè)文明的現(xiàn)代社會(huì)青年。

    不過(guò)，他記得之前系統(tǒng)提到過(guò)以現(xiàn)實(shí)所發(fā)生的恐怖游戲?yàn)橹鳎鹊龋?！該不?huì)，這種事情在現(xiàn)實(shí)里面也有發(fā)生過(guò)吧？可這不對(duì)啊，他在進(jìn)游戲之前也并沒(méi)有看到過(guò)有什么重大的新聞所發(fā)生過(guò)啊！

    而且他醒來(lái)之后就被這游戲系統(tǒng)拉到了這個(gè)副本當(dāng)中，絲毫都沒(méi)有給他一點(diǎn)心理準(zhǔn)備。

    所以說(shuō)，這應(yīng)該還是這游戲所設(shè)計(jì)出來(lái)的環(huán)節(jié)吧？這么想著，他發(fā)現(xiàn)手里的手機(jī)所發(fā)出的光源逐漸變得微弱起來(lái)了，似乎快要沒(méi)電了。

    宋琦安的嘴角不自覺(jué)地抽了抽。

    這到底是什么山寨牌子的手機(jī)?。?！這游戲就不能靠譜一點(diǎn)嗎？

    這么想著，他用最后的積分在應(yīng)用商城中換了一個(gè)手電筒出來(lái)。

    【獲得道具:能夠發(fā)光的手電筒x1】

    【道具介紹:這是一個(gè)能夠發(fā)光的手電筒，不知道它是所謂的核能手電筒，但它應(yīng)該用不了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)檫@手電筒看起來(lái)已經(jīng)很破舊了，也不知道他被使用了多久，如果你運(yùn)氣好的會(huì)說(shuō)不定能夠使用它發(fā)光發(fā)亮（隨機(jī)獲得使用次數(shù)）】

    【能夠發(fā)光的手電筒剩余使用次數(shù):3（哎呀，你看起來(lái)似乎運(yùn)氣不錯(cuò)）】

    宋琦安:“……”

    說(shuō)得很好，下次別說(shuō)了。這跟變相嘲諷他有什么區(qū)別？

    用了手電筒之后，宋琦安發(fā)現(xiàn)所照射的光亮明顯亮了很多，隨即手機(jī)在他的手中發(fā)出了鈴鈴鈴的聲音，把他給嚇了一跳。

    竟然是來(lái)電顯示。

    他還以為這手機(jī)除了能夠照明就沒(méi)有別的作用了。雖然現(xiàn)在也沒(méi)照明了，因?yàn)樗煲獩](méi)電了。

    這應(yīng)該也還算是劇情殺吧，是福不是禍，是禍躲不過(guò)，抱著死豬不怕開(kāi)水燙的想法，宋琦安接通了電話。

    “喂？喂？喂？能聽(tīng)到我說(shuō)話嗎？”電話那頭是一個(gè)微弱的女聲，伴隨著微弱的尖叫聲，她的聲音逐漸變得小了起來(lái)，宋琦安幾乎將手機(jī)的音量快開(kāi)到最大，才能夠堪堪聽(tīng)清對(duì)方說(shuō)的話，“你是誰(shuí)？不管你是誰(shuí)，總之快來(lái)救救我……我在……我在教學(xué)樓的廁所里面……她找上我了……她要來(lái)殺我……能不能……來(lái)救……”

    “等等，”宋琦安手忙腳亂地問(wèn)，“那你是誰(shuí)……？”

    “我是……我是林苒……求你了救救我……我會(huì)給你錢(qián)的……給你很多很多的錢(qián)……”

    “嘟——”

    電話被對(duì)方給掛斷了。

    宋琦安愣了一下。

    林苒？等等，之前打電話的時(shí)候他好像在那個(gè)叫做白燕的女生的電話中隱約聽(tīng)到這個(gè)名字。

    看來(lái)這個(gè)npc叫林苒和那個(gè)叫白燕的npc一樣，都是重要的npc。

    與此同時(shí)，他身后的門(mén)吱呀一聲，緩緩地自己打開(kāi)了。

    宋琦安并沒(méi)有著急出去。進(jìn)入這個(gè)游戲已經(jīng)有了一段時(shí)間，目前獲得的線索有些混亂，他需要稍微思考整理一下。

    目前已知的線索是兩個(gè)自稱白燕的女生以及叫作林苒的女生，通過(guò)食堂中叫做“白燕”的無(wú)臉女生以及后來(lái)打電話自稱“白燕”的女生對(duì)彼此的描述，結(jié)合任務(wù)所刷新的節(jié)點(diǎn)，那個(gè)食堂中的“白燕”早就已經(jīng)死亡，而且可能就是他的午餐。

    而另外一個(gè)“白燕”所說(shuō)，她不知道對(duì)方是什么東西，說(shuō)明兩個(gè)“白燕”都認(rèn)為對(duì)方是鬼怪，但電話中又傳來(lái)男人的打罵聲說(shuō)明可能打電話的這個(gè)“白燕”也可能命不久矣了。

    也就是說(shuō)這兩個(gè)白燕都是鬼魂，但是任務(wù)說(shuō)的是找出真正的白燕，也就是說(shuō)有一個(gè)可能不是白燕，而是被幻想出來(lái)的。

    其次就是打電話過(guò)來(lái)，這個(gè)叫做林苒的女生，這個(gè)女生打電話過(guò)來(lái)的時(shí)候，聲音小得他幾乎快要以為自己要聾了，但是他還是聽(tīng)到了外面隱約傳來(lái)的女人的尖叫聲。

    如果有人想要?dú)⑺懒周?，并且在她可能是欺凌者的情況下，那么，宋琦安覺(jué)得最有可能想要?dú)⑺浪娜丝赡芫褪前籽?，因?yàn)橹暗哪莻€(gè)電話之中，有提到林苒讓他們進(jìn)行拍照這件事。

    那么現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了。既然兩個(gè)“白燕”都均已死亡，出現(xiàn)在他面前的那個(gè)無(wú)臉女生又是怎么回事？如果她不是白燕也不是幻想那么她究竟是誰(shuí)呢？

    為什么這個(gè)叫“白燕”的女生會(huì)一直被他們所欺負(fù)，這學(xué)校的老師呢？難道說(shuō)老師都是死人他們都不管這么嚴(yán)重的校園欺凌嗎？

    所有的困惑，都需要獲得更多的線索才能進(jìn)行解答。

    宋琦安深吸一口氣，推開(kāi)了宿舍的門(mén)，走出宿舍來(lái)到了走廊當(dāng)中。

    走廊上漆黑一片，一片死寂。