“是不是很驚喜？很高興？激動(dòng)到說不出話了？”

    眾學(xué)生：“……”

    虛弱.jpg

    小謝老師善解人意：“不用太高興孩子們，我明白，我都明白的，這一定是大多數(shù)的孩子們第一次離魔法那么近，我都理解的?！?/br>
    “但是大家也要注意哦，我們的魔法桌椅有一個(gè)無傷大雅的小缺點(diǎn)，”謝熙辰給大家忠告，“它的維持需要精神力，精神力激發(fā)和擴(kuò)展沒有學(xué)得很好的同學(xué)，要開始努力了?！?/br>
    “我們斯克里奇的魔法學(xué)徒，可不能隨便地坐在地面上上課，多失禮啊。”

    謝熙辰的聲音像是魔咒一樣漂浮在所有學(xué)生的心頭，和腦海里。

    他們看了看迷了眼的魔咒，又看了看笑容溫和一層不變的謝熙辰，心頭百轉(zhuǎn)千回，可最終，他們還是一句話都沒有多問。

    學(xué)生們并不想自取其辱，得到一個(gè)敷衍的，沒有任何作用的，只剩下陰陽怪氣的回答，有用嗎？

    也不是沒用。

    代表奧菲利亞問出了學(xué)生們最最關(guān)注的一個(gè)問題。

    “那今天的課程就是激發(fā)課桌了嗎？”

    謝熙辰眉頭好看地舒展開，豎起食指，在大家的期待中，緩緩搖了搖。

    “孩子們，今天的課程是神秘的微表情學(xué)，大家忘了嗎？”謝熙辰冷酷無情且不妥協(xié)，“可能是最近事情太多，所以大家都有些健忘，不過不要緊的，你們也都清楚?！?/br>
    “微表情學(xué)這個(gè)課程很有趣，也很簡(jiǎn)單，就算被占用了一定的時(shí)間，我也能完成今天的教學(xué)進(jìn)度，我會(huì)給你們預(yù)留半小時(shí)的時(shí)間，召喚你們的桌椅?！?/br>
    “當(dāng)然，半小時(shí)是極限了，要是推遲的話，我也只能拖堂了，這可真是我優(yōu)秀的執(zhí)教生涯中的一大敗筆?！?/br>
    眾學(xué)生：“……”

    完全可以想象到，要是極限沒完成任務(wù)，他們得到的，絕對(duì)不止拖堂這么簡(jiǎn)單呢：）

    第43章

    有人試過考前半小時(shí)抱佛腳的嗎？

    斯克里奇的學(xué)生們覺得這個(gè)難度和考前臨時(shí)抱佛腳差不多了, 還是那種，兩百多萬字的書，讓你半小時(shí)看完考試的佛腳。

    難受, 渾身難受, 咬牙看書，感覺頭昏眼花, 看完開考, 覺得什么也不會(huì)。

    他們也是這樣的。

    明明這些知識(shí)點(diǎn)上周還學(xué)過，甚至不少人還做了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記。

    但是等這些符號(hào)扭曲地附著在地板上時(shí), 他們沉默了。

    沉默得震耳欲聾。

    博瑞更是掏出自己的放大鏡，一點(diǎn)點(diǎn)地去研究, 還是不太清楚這些鬼畫符該從哪里入手。

    或許如果博瑞是從現(xiàn)代來的，就會(huì)明白，這種無力就像是看一個(gè)花里胡哨的字母驗(yàn)證碼一樣。

    ——笑死, 完全不知道是什么字母！

    深呼吸, 沒關(guān)系，你可以的。

    做下很嚴(yán)肅的心理準(zhǔn)備后, 博瑞準(zhǔn)備去抄學(xué)霸們的作業(yè)。

    先看看克里斯……

    克里斯眉頭緊皺, 他一邊翻著魔法學(xué)基礎(chǔ)的書，一邊研究這些符號(hào)。

    理論上來說, 這些符號(hào)他本該認(rèn)識(shí)，他是全班唯一一個(gè)初級(jí)魔法師, 他應(yīng)該學(xué)過咒語。

    但是……

    好奇怪, 怎么有百分之三十左右的符號(hào), 見都沒見過？

    克里斯繼續(xù)翻書, 甚至在博瑞看過來時(shí)，和博瑞借了放大鏡。

    大寫的靠不住。

    博瑞深呼吸, 安慰自己不要著急，全班二十個(gè)學(xué)生，難道只有一個(gè)學(xué)霸嗎？

    不可能的！

    小博瑞悄摸摸地，看向了奧菲利亞。

    哇塞！

    奧菲利亞已經(jīng)開始練習(xí)念咒了！

    博瑞鬼鬼祟祟地繞過去，湊耳朵聽。

    “a >pro@#">pro@#>pro@#>pro@#￥……”奧菲利亞停頓下來，看著這奇怪的字母，自言自語，“奇怪，這個(gè)竟然不能激發(fā)，難道是迷惑項(xiàng)？”

    奧菲利亞扭頭，看見了博瑞，她略微驚訝，向博瑞借了紙筆。

    她的東西都放在課桌里占座，身上倒是沒有一支能用的筆了。

    又是一個(gè)不靠譜的。

    博瑞借了筆，灰溜溜地又回去了。

    博瑞抓耳撓腮，他覺得既然斯克里奇給了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，那一定就不算難，不然這不就是強(qiáng)行想要他們受到懲罰嗎？

    還真可能……

    博瑞這么細(xì)細(xì)一分析，瞬間對(duì)自己的未來感到了絕望。

    謝熙辰抱著教學(xué)棒看這些小家伙們努力的樣子，真的很欣慰。

    比起剛來時(shí)，現(xiàn)在的他們?cè)缭鐚W(xué)會(huì)了合作，團(tuán)結(jié)，甚至是一起糊弄老師。

    哦，后者不太值得提倡。

    但其實(shí)這個(gè)魔法激發(fā)說難其實(shí)也不難，但說不難也有些難度。

    它需要的是拋棄過往經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行新的方式的嘗試，只有扭轉(zhuǎn)了學(xué)生們傳統(tǒng)的使用魔法的方式，之后謝熙辰才能順勢(shì)引導(dǎo)他們利用精神力激發(fā)魔法，使用魔法，儲(chǔ)存魔法。

    所以，在這些學(xué)生中，越是從沒接觸過魔法的，越容易第一時(shí)間完成任務(wù)，反倒是克里斯那樣，已經(jīng)走到了一段路程的魔法師，在這一關(guān)就尤其難過。

    但好處也是不少的。

    克里斯如果跨過去了，未來的成就絕對(duì)比按照傳統(tǒng)規(guī)則培養(yǎng)的成就，來得亮眼。

    謝熙辰靜靜地等著學(xué)生們開竅。

    十分鐘很快過去，大多數(shù)同學(xué)都一無所獲，這讓他們本來就不太安定的心漸漸地有些浮躁。

    謝熙辰安撫了幾句，也做了提點(diǎn)：“不用太著急，慢慢地來，慢慢地思考，想想我們上的第一門課程的內(nèi)容，再想想魔法學(xué)基礎(chǔ)的內(nèi)容，我相信你們可以的?！?/br>
    “要知道，你們是斯克里奇的學(xué)生，是斯克里奇的精英，也是未來整個(gè)魔法界最亮眼的新星，相信你們自己，可以想到辦法的?！?/br>
    辦法，辦法……

    結(jié)合兩門課的內(nèi)容，到底是什么？

    所有學(xué)生都下意識(shí)地回憶起來。

    奧西多更是閉上了眼睛，直接回憶起之前上過的所有內(nèi)容，以及斯克里奇說過的所有相關(guān)的話語。

    精神力學(xué)的內(nèi)容，主要是告訴他們什么是精神力，怎么使用精神力，精神力的作用，還有精神力的由來……

    之后，他們學(xué)習(xí)了精神力的激發(fā)與擴(kuò)展，魔法學(xué)的基礎(chǔ)，魔法元素，魔法符號(hào)，將魔法元素轉(zhuǎn)換成魔法的過程……

    奧西多微微懷疑：難道，是要用精神力溝通魔法因子？

    可是這個(gè)和他們激發(fā)課桌有什么關(guān)系呢？

    不管了，先試試！

    奧西多努力召喚出自己的精神力小觸手，試探性地用小觸手接近這個(gè)扭曲的符號(hào)。

    因?yàn)樾∮|手剛剛能冒出個(gè)小尖角，奧西多不得不趴在地板上進(jìn)行激發(fā)。

    但是，他覺得自己的思路是對(duì)的！

    在奧西多的精神力和這些符號(hào)接觸時(shí)，他的大腦中無端地出現(xiàn)了一群灰白色的亮點(diǎn)！

    這些亮點(diǎn)縈繞在這一串字母的周圍，若即若離，就是不貼合，游離在地板的上空。

    但是奧西多莫名地明白，這一串字母對(duì)這些亮點(diǎn)有著難以言喻的吸引力，如果能夠擁有開啟這串字母的鑰匙，那就相當(dāng)于打開了一扇大門，能夠讓這些亮點(diǎn)住進(jìn)去，達(dá)成他的目標(biāo)！

    奧西多咬牙，試探性地多順著精神力觸手釋放了些精神力。

    他說不好自己是怎么做到的，就像當(dāng)時(shí)控制精神力觸手去推動(dòng)小杯子一樣，好像因?yàn)樗目释?，讓那些擁有力量的小家伙，自發(fā)地順著觸手向他期待的方向越過！

    小觸手忽明忽暗，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的星光接觸到這一串符號(hào)，點(diǎn)亮了一連串的字符，這些字符在黯淡的地板上尤其亮眼，直接讓奧西多看明白了符號(hào)所代表的意義。

    他們上魔法學(xué)基礎(chǔ)時(shí)背誦過的咒語符號(hào)！

    奧西多下意識(shí)地跟著念了起來。

    “a ?>pro@#???">pro@#>pro@#?>pro@#???…das……”　　那頗有韻律的，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，讓周圍的同學(xué)們下意識(shí)朝著奧西多的方向看過去。

    奧西多還在撅著屁股趴著，額頭幾乎抵在了地板上，但他的聲音時(shí)那么的有存在感，每個(gè)人都難以忽視。

    咒語漸漸念到尾聲，奧西多察覺到自己腦海中好像飄過去了什么，難以抓住，但是，下一刻，整個(gè)字符大亮，發(fā)出了耀眼的灰白色光芒！

    “小心！”

    博瑞手腳很快，直接給奧西多撈到自己身前，驚疑不定地看著面前的光芒。

    只見臺(tái)階上光芒微閃，很快一個(gè)若隱若現(xiàn)的桌椅出現(xiàn)在他們面前，但不知道為什么，只是閃爍了一下，就沒有了。

    “欸？桌子呢？椅子呢？”赫伯特大驚，“不是成功召喚出來了嗎？”

    他不由得看向謝熙辰，祈禱謝熙辰愿意給他們講解一下原因。

    謝熙辰淡笑不語，但是能看出還是很欣慰的，顯然他們努力的方向時(shí)對(duì)的。

    奧西多大喘氣了幾下，他抹了把汗，笑容綻放，這個(gè)靦腆的男孩第一次在全班面前笑得這般開懷。

    “我知道原因?！眾W西多舔舔唇，那雙明亮的眼睛里充滿了專注和勢(shì)在必得的挑戰(zhàn)。

    “因?yàn)榫窳η袛嗔耍眾W西多說著，給他們看了自己額頭上的小觸手，“我用精神力激發(fā)魔法咒，然后看見了一串我們認(rèn)識(shí)的魔法符號(hào)，順著念出來后，我成功打開了課桌?！?/br>
    學(xué)生們驚訝不已，原來是靠的精神力？