納維斯仔仔細(xì)細(xì)地看了半天這個(gè)措辭，也沒看出來哪里羞辱，最終只能歸結(jié)于博瑞最近中二病犯了。

    “先下來，”他嗯嗯點(diǎn)頭，“沒關(guān)系啊，多一點(diǎn)貢獻(xiàn)點(diǎn)不好嗎？”

    博瑞：“……”

    好是好，就是……

    博瑞哼了一聲：“他竟然讓我們失敗也拿貢獻(xiàn)點(diǎn)，不就是覺得我們五天積不到一百分嗎？”

    納維斯雖然總是無腦挺博瑞，但這種時(shí)候他覺得還是要為斯克里奇發(fā)言一下的。

    納維斯輕咳一聲：“博瑞，你積分多少了？我現(xiàn)在還沒到二十?！?/br>
    博瑞沉默了會(huì)兒，轉(zhuǎn)移話題道：“這不重要，重要的是他竟然不信任我！”

    納維斯沉默了會(huì)兒，提議：“要不，等積分滿一百了，你去挑戰(zhàn)他？”

    納維斯興致勃勃地給博瑞出主意：“只要你贏了，你就可以拿著小木劍指著斯克里奇，告訴他，三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮了?！?/br>
    博瑞張張嘴，低頭認(rèn)真啃面包：“唔唔面包真好吃，我們來說一說之后怎么攢積分吧?！?/br>
    雖然他也很想念一念這個(gè)臺(tái)詞，但是吧，博瑞還是有些自知之明的，他明白，自己念出這個(gè)詞的機(jī)會(huì)非常渺茫。

    欸，當(dāng)學(xué)生可真不容易啊。

    小博瑞發(fā)出了無能的無聲吶喊。

    他小倉(cāng)鼠一樣啃食面包的心虛樣子，連一旁盤腿吃飯的克里斯他們都看不下去了。

    聽見他戲精發(fā)言的納撒尼爾更是好笑地和他對(duì)戲：“我覺得納維斯說得很對(duì)欸博瑞，雖然一個(gè)人確實(shí)打不過，但我們可以車輪戰(zhàn)嘛?！?/br>
    “斯克里奇又不會(huì)魔法，車輪戰(zhàn)總能贏一次的，你最后一個(gè)出場(chǎng)，那不就穩(wěn)了?！?/br>
    欸……

    博瑞有些小掙扎：“不，不太好吧？”

    “沒什么不好的，老師不是說了嗎？這次考核是綜合性考核，我相信老師也會(huì)理解的，”奧菲利亞湊了過來，彎著眼睛問博瑞要不要合作，“我看見你們寫的迷宮和障礙賽的攻略了，剛好早上我也和維爾拉一起去了別的闖關(guān)項(xiàng)目，也把攻略寫了出來。”

    “闖關(guān)區(qū)都能讓我們互相交流信息了，那擂臺(tái)區(qū)應(yīng)該也是可以的。”

    博瑞狠狠地心動(dòng)了：“你們的計(jì)劃是什么？”

    “簡(jiǎn)單，我們目前有兩種合作方式，”維爾拉自信一笑，“一種就是納撒說的那樣，車輪戰(zhàn)，將最強(qiáng)的，最弱的，中間的打亂排，每次都輪一個(gè)老師?！?/br>
    “這樣一來，老師們要頻繁切換他們能使用的力道，就會(huì)有些手忙腳亂，甚至可能因此耗費(fèi)更多的魔力，那我們總能成功的?！?/br>
    擂臺(tái)區(qū)并不是無限制地挑戰(zhàn)老師，至少老師在魔力快要耗盡前，是不能挑戰(zhàn)的，這樣就不夠公平了。

    但是老師魔力足夠又如何呢？在他們頻繁切換不同的力量時(shí)，總會(huì)疲憊的，而精神上的疲憊，就是他們戰(zhàn)勝的漏洞。

    舉個(gè)例子，讓盧修斯，奧西多，納維斯，博瑞分別車輪戰(zhàn)，老師們就得調(diào)整自己使用的力量，中級(jí)魔法師，初級(jí)魔法師，高級(jí)魔法師，以及略強(qiáng)的初級(jí)魔法師。

    在這樣頻繁切換的時(shí)間里，老師們難免會(huì)出錯(cuò)，要么就是精神不濟(jì)實(shí)力下降，要么就是犯規(guī)，不管怎么樣，他們都能讓老師吃虧！

    “不蒸饅頭爭(zhēng)口氣啊，”維爾拉咬牙哼聲，“我可以不拿積分，但老師一定要被坑一次，特別是那個(gè)壞算命的！”

    她被算命的老師坑得實(shí)在不輕。

    這個(gè)計(jì)策……

    博瑞喜歡！

    博瑞嘿嘿一笑：“那第二個(gè)合作方式呢？”

    這次是奧菲利亞說的：“第二種方式不算特別，就是選擇多對(duì)一考核?！?/br>
    “目前我們還沒有嘗試過多對(duì)一，不太清楚情況，但是多對(duì)一肯定也有限制，而越多的老師一起，就越容易出錯(cuò)，就像之前圍著納維斯那一次一樣。”

    納維斯認(rèn)同：“人多就會(huì)亂，默契不夠確實(shí)很容易出岔子?！?/br>
    只要他們膽子大，選擇足夠多的老師一起，就容易發(fā)現(xiàn)老師們的缺口，然后逐個(gè)擊破！

    所以，兩種方式都是各有讓老師頭疼的地方，就看學(xué)生們?cè)趺磻?yīng)對(duì)了。

    目前決定參與的人選中，奧菲利亞已經(jīng)聯(lián)系到了全班大半的女生，剩下的也是還沒來得及說。

    只是目前博瑞他們談到這個(gè)事情，就順口也說了一嘴罷了。

    博瑞他們也蠢蠢欲動(dòng)，想了想還是答應(yīng)了。

    不說別的，現(xiàn)在闖關(guān)區(qū)已經(jīng)大概摸透了，早晚大家都能拿分，只是時(shí)間問題，但擂臺(tái)區(qū)仍然很難拿到分?jǐn)?shù)。

    可從目前的情況來看，闖關(guān)區(qū)的項(xiàng)目，哪怕將四個(gè)迷宮都算上，也堪堪十個(gè)，想要拿到一百的積分，要么就是挑戰(zhàn)困難版的闖關(guān)區(qū)，要么就是在擂臺(tái)區(qū)挑戰(zhàn)。

    擂臺(tái)區(qū)光是一對(duì)一就有二十個(gè)老師，能都挑戰(zhàn)成功，那就一口氣直接攢了一百積分。

    這還沒說多對(duì)一，多對(duì)多的擂臺(tái)戰(zhàn)。

    這邊才是拿分的大頭。

    在這樣的情況下，不把這邊也攻略了，那就別想拿到一百分了，更不要說攢貢獻(xiàn)點(diǎn)。

    所以，說是車輪戰(zhàn)，到底還是在試探老師們最多使用的實(shí)力，還是有好處的。

    奧菲利亞得到準(zhǔn)信后，和博瑞他們約定，下午就去嘗試，最遲第三天下午，他們必須開始全力積攢積分。

    再晚，就真的完不成了，他們可不想真到時(shí)候要斯克里奇給他們延期。

    丟人！

    小家伙們相互傳遞著消息，以及下午的計(jì)劃，隊(duì)伍的輪轉(zhuǎn)方式，目前他們?cè)O(shè)定的是三個(gè)人一個(gè)小組，總共七個(gè)小組。

    一個(gè)上臺(tái)比拼，一個(gè)記錄比拼時(shí)自己人的消耗及老師們的變化，一個(gè)卡時(shí)間上臺(tái)接替，相互填滿時(shí)間直到下一組的人輪轉(zhuǎn)過來。

    每次必須保障有人在記錄老師們的情況，也必須保證他們車輪戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)成功施展。

    失敗沒關(guān)系，只要盡力了就行。

    小家伙們甚至給老師們列了個(gè)攻略程度表，將比較難挑戰(zhàn)的老師放在前面觀察，比較容易的老師放到后面觀察。

    第一天下午能夠?qū)⑺欣蠋焸兌继魬?zhàn)一遍，就是成功，如果時(shí)間足夠，也可以進(jìn)行多對(duì)一的挑戰(zhàn)。

    時(shí)間不夠的話……

    那就只能第三天早上了。

    小家伙們信心滿滿，每一個(gè)都是一副我心里有鬼的樣子，浩浩蕩蕩地來到了對(duì)戰(zhàn)區(qū)。

    謝熙辰本來還在和韓老頭討論闖關(guān)區(qū)的難度設(shè)定是不是太難了呢，看見小家伙們雄赳赳氣昂昂地走過來，沒忍住笑了出來。

    “看來他們還挺有信心，也挺有勇氣。”

    不服輸，不輕易沮喪，挺好。

    韓老頭摸著胡子，繼續(xù)cos高深莫測(cè)：“老道我早說了，簡(jiǎn)單得很嘛。”

    “是這樣，”謝熙辰點(diǎn)點(diǎn)頭，這一次非常堅(jiān)定地認(rèn)同了韓老頭，“闖關(guān)就跟打游戲一樣，有了攻略花點(diǎn)時(shí)間總能闖過的，到底還是我太保守了?！?/br>
    像這樣很容易過關(guān)的，拿出來一次還好，第二次就是刷分利器了，到底還是要改進(jìn)一下，不能讓學(xué)生們感受不到困難。

    韓老頭一副孺子可教的樣子：“就是咯，下次考核可以多增加一些項(xiàng)目，像這種原來就有的，也不用取消，變成困難模式就行。”

    哪有那么多的點(diǎn)子，剛好，變成困難模式后，學(xué)生們就不需要攻略了。

    他們面對(duì)的是加強(qiáng)版的闖關(guān)項(xiàng)目，只需要他們擁有足夠的實(shí)力。

    話語(yǔ)間，學(xué)生們也都走到了對(duì)戰(zhàn)區(qū)的擂臺(tái)處，二十個(gè)老師正無事可做呢，看見小家伙們過來，都樂了：“這是……還要有加油鼓勁的人？”

    領(lǐng)頭的奧菲利亞乖巧一笑：“不是哦老師，我們來挑戰(zhàn)老師們的，需要提前報(bào)名嗎？”

    “提前報(bào)名？”墨須子好奇挑眉，“之前怎么沒見你們報(bào)名啊？”

    現(xiàn)在突然這么問了？

    愛麗兒咯咯地笑出了聲：“原來是這樣啊，那把你們的排班表給我們看看吧?！?/br>
    墨須子震驚：“還有排班表？這是怎么了嗎？”

    愛麗兒眨眨眼，食指放在嘴唇上，嘴角彎彎，顯然，她壞心眼地沒有和墨須子說。

    知道愛麗兒能讀心，他們從一開始就不打算瞞著老師他們的計(jì)劃。

    就算是陽(yáng)謀又如何呢？老師們不也得接招？

    有心理準(zhǔn)備又如何呢？還不是得狼狽地進(jìn)行調(diào)整？

    要是心底想著這件事，說不定還會(huì)造成一定影響呢！

    奧菲利亞笑著將手中的排班表交給了愛麗兒：“我們要分別挑戰(zhàn)墨須子老師，韓老師，江雪老師，愛麗兒老師，奧萊拉老師，曼斯老師，戈?duì)柪蠋?。?/br>
    明面上，雖然謝熙辰從外面招的老師能使用的實(shí)力都比土著老師們要高一階，但真正算起來不是這樣的。

    特別是對(duì)學(xué)生們來說。

    戰(zhàn)斗系老師總是會(huì)強(qiáng)于輔助系老師，畢竟在同等的戰(zhàn)斗力之下，輔助系老師能夠用的手段有限，但戰(zhàn)斗系老師是實(shí)打?qū)嵉卮蛉耍?/br>
    所以，墨須子，曼斯，戈?duì)枺瑠W萊拉這幾個(gè)明面上很強(qiáng)的戰(zhàn)斗系老師，是必須率先挑戰(zhàn)的。

    這并不代表在學(xué)生心目中，尤金他們這些教輔助為主的老師不擅長(zhǎng)戰(zhàn)斗，只是他們不會(huì)用那么強(qiáng)的戰(zhàn)斗手段去對(duì)付自己的學(xué)生，至少現(xiàn)在不會(huì)。

    那么剩下的幾個(gè)老師是怎么回事呢？

    當(dāng)然是因?yàn)楹芸影。?/br>
    韓老師不說了，那算命老師現(xiàn)在已經(jīng)可以和斯克里奇媲美了，簡(jiǎn)直可以說是斯克里奇魔法學(xué)院中，最坑的老師之二，要不是他和斯克里奇一點(diǎn)都不像，都懷疑斯克里奇是子承父業(yè)了！

    愛麗兒……讀心術(shù)，幻境什么的，是真的很難打啊！

    江雪……作為馭獸師，江雪的存在感其實(shí)很低了，她很低調(diào)，也從來不坑學(xué)生，奈何她的能力太作弊，召喚出來的獸足夠形成多對(duì)一打法，所以，猶豫再三后，他們還是將這幾個(gè)老師列入了最初攻略。

    哦對(duì)，在這里不得不插一句，其實(shí)小家伙們并不認(rèn)為半天可以挑完所有老師，所以他們預(yù)定是兩輪多，挑14個(gè)老師左右，盡量把有要求的老師挑了。

    像斯克里奇，尤金這種沒什么要求，但是感覺會(huì)很坑很浪費(fèi)時(shí)間的老師，他們暫時(shí)不打算去挑戰(zhàn)。

    也算是一種另類的戰(zhàn)術(shù)吧。

    反正現(xiàn)在七個(gè)老師已經(jīng)選出來了，這七個(gè)被叫上名的老師們都淡定地站了起來，其他沒被叫的老師也有些遺憾。

    看來還是自己沒有發(fā)揮好，才讓學(xué)生不率先挑戰(zhàn)他們??！

    二十一個(gè)學(xué)生如臨大敵地按照他們最初的安排，將七個(gè)開門紅的學(xué)生派了出去。

    基本上是他們篩選出來的，目前班上戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的七位。

    奧菲利亞站在江雪面前，表情淡定，但心頭并不平靜。