“我錯(cuò)了，哥哥。”宋硯星坐在床邊，看著面向墻一動(dòng)不動(dòng)躺著的人。

    他上去躺下，將人攬入懷里，低聲哄道：“我真錯(cuò)了，再也不提這事了！”

    斐夜還是不動(dòng)。

    “好吧，哥哥想怎么懲罰我都可以?！彼纬幮窃谒叺?。

    “真的？”斐夜轉(zhuǎn)過(guò)頭，與他的目光不期而遇，怔愣片刻，然后移開(kāi)目光，“別那樣看我?！?/br>
    活了那么久的斐夜，卻難以形容那雙情緒復(fù)雜的眼神，大概是愛(ài)意、喜歡、憐惜……很多。

    “那哥哥捂住我的眼，聽(tīng)我說(shuō)，”宋硯星握住他的手，將他帶著常年涼意的手掌放在自己眼睛上，“我很高興能夠遇到你?！边@個(gè)世界，其他世界都是。

    “但好像哥哥的遭遇都會(huì)很慘，我不知道這是不是因?yàn)槲业木壒?，可我很自私還是想和你在一起?！?/br>
    “還有，我愛(ài)你?！?/br>
    昏暗的燈光下，斐夜倏地紅了眼眶，收回手，在他的薄唇上親了一下，認(rèn)真道：“我也愛(ài)你。”

    第34章 天降

    九月已然立秋，但地處南方的榆城仍舊悶熱不堪，只是站在室外就已滿頭大汗，黏膩難熬。

    “然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者……”

    清脆響亮的讀書(shū)聲充斥著整個(gè)校園，宋硯星跟在教導(dǎo)主任后頭，看著他一邊擦汗一邊介紹學(xué)校。

    “硯星同學(xué)，我們高三級(jí)在八月初就開(kāi)始上課了，進(jìn)度上你可能有些跟不上，但不用擔(dān)心，有問(wèn)題可以找班主任或者我?！?/br>
    主任側(cè)過(guò)身對(duì)這個(gè)國(guó)外回來(lái)alpha性別的插班生說(shuō)道，心里卻孜孜稱奇，自己熱得大汗淋漓，他倒是清爽涼快，一張俊美稚嫩的臉上沒(méi)有一絲汗意。

    “好的，麻煩您了?！彼纬幮屈c(diǎn)頭，掃視著久違的校園，然后開(kāi)始接收系統(tǒng)的信息。

    【劇情傳輸中——】

    【傳輸完畢?！?/br>
    這次的小說(shuō)發(fā)生在三種性別的abo世界，a:b:o的比例差不多為3:6:1。

    alpha是天生的領(lǐng)導(dǎo)者和支配者，擁有優(yōu)秀的遺傳基因，但容易受到omega信息素的影響，對(duì)所有的人與物品都有很強(qiáng)的占有欲和控制欲。

    beta能力居中，人數(shù)占比最多。相當(dāng)于普通人，沒(méi)有信息素也不會(huì)受信息素影響，生育能力較低。

    omega最弱且人數(shù)稀少，有生殖系統(tǒng)可以繁育后代，會(huì)受alpha的信息素影響。

    而原身則是出身優(yōu)越的alpha，與青梅竹馬的omega主角席樂(lè)池約定上同一所重點(diǎn)高中，不過(guò)在邁入高中校園前得知自己患了絕癥。

    就在他在國(guó)外治療期間，席樂(lè)池與天降情愫暗生。在分化為omega那天，席樂(lè)池只好求助天降給他臨時(shí)標(biāo)記，兩人感情因此更進(jìn)一步。

    但由于不告而別的原身始終是他心里的一道坎，兩人一直沒(méi)有在一起。

    而天降在某天收到了原身寄來(lái)的信件，卻并沒(méi)有告知席樂(lè)池。

    后來(lái)，天降帶著席樂(lè)池邁過(guò)了那道心坎，白月光的影響消失殆盡，兩人感情因此更進(jìn)一步，大學(xué)便與天降在一起了。

    在二人高朋滿座的婚禮上，原身?yè)沃詈笠豢跉庹驹诮锹洌跃滞馊伺杂^了這場(chǎng)婚禮。

    最后原身回國(guó)外沒(méi)多久就病逝了，失去兒子的宋家夫婦一蹶不振，公司最終被不念舊情，早已虎視眈眈的席樂(lè)池一舉吞并。

    查看完小說(shuō)劇情，宋硯星沒(méi)什么波動(dòng)，悠悠總結(jié)道：“竹馬敵不過(guò)天降，看起來(lái)天降有點(diǎn)問(wèn)題。”

    系統(tǒng)：【沒(méi)錯(cuò)，原文結(jié)局雖然沒(méi)有明說(shuō)天降的問(wèn)題，但從伏筆來(lái)看，他大概是個(gè)野心勃勃的鳳凰男?！?/br>
    系統(tǒng)補(bǔ)充道：【所以這個(gè)世界的狗血?jiǎng)∏槭侵耨R敵不過(guò)天降，宿主需要去搶奪他人的竹馬?！?/br>
    宋硯星：挺缺德，但沒(méi)辦法。

    “陳老師，這是你們班新來(lái)的插班生宋硯星，是個(gè)已經(jīng)分化的alpha，信息素穩(wěn)定，也貼了阻隔貼。”主任帶他走進(jìn)辦公室，對(duì)一個(gè)長(zhǎng)相溫柔的年輕老師介紹，并先行離開(kāi)。

    宋硯禮貌打招呼：“老師好?！?/br>
    “你好，我是你所在班級(jí)的班主任，負(fù)責(zé)教英語(yǔ)，”陳老師看著這個(gè)外面出色的學(xué)生，再次感嘆自己怎么是個(gè)平平無(wú)奇的beta，她眼角余光捕捉到剛從隔壁辦公室出來(lái)的人，忙喊道，“唉，子書(shū)過(guò)來(lái)一下！”

    門(mén)外的人停下腳步，感受到辦公室內(nèi)的幾道視線，其中一道炙熱得他幾乎要把頭埋進(jìn)捧著的作業(yè)本里。

    繆子書(shū)空出一只手扶了扶眼鏡，略顯窘迫地轉(zhuǎn)過(guò)身，正正對(duì)上了那道視線，男生眼里深邃又帶著點(diǎn)他看不懂的情感。

    他忙移開(kāi)目光，如同將要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，勇于犧牲般，昂首挺胸地走進(jìn)辦公室。

    誠(chéng)不欺我，干什么都不要靠近辦公室，不然會(huì)變得不幸。

    “子書(shū)你先把手上的作業(yè)放我這，麻煩你帶著新生去二樓教務(wù)處領(lǐng)書(shū)本。”陳老師拍拍他的肩膀，笑道。

    宋硯星垂眸看著身邊一直低頭的人的發(fā)旋，揚(yáng)唇道：“麻煩子書(shū)同學(xué)了，謝謝?！?/br>
    繆子書(shū)身體僵硬，身旁的人存在感十足，比自己還高大半個(gè)頭，剛剛輕輕一瞟，他發(fā)現(xiàn)男生樣貌也十分俊美，定是個(gè)alpha。

    得出結(jié)論后，小beta更加緊張了，眼睛都不帶往身邊看，目空一切道：“好…好的，老師，”在老師介紹后他知道新同學(xué)名字，稍稍扭過(guò)身，僵硬道，“不麻…煩，硯星同…學(xué)。”糟糕，一緊張他的結(jié)巴就出來(lái)了。