一個(gè)非分析師系的人，作業(yè)做的這么好有什么用！

    同時(shí)他也不免得意，完成的再好，也當(dāng)不了分析師。

    精神閾值低就低，沒(méi)資格就是沒(méi)資格。

    他從自己的角度獲得了一些快意，回復(fù)陳歲的語(yǔ)氣有些冷淡。

    【來(lái)自群聊：收到了，出分?jǐn)?shù)了結(jié)錢(qián)】

    陳歲看著這條消息，無(wú)所謂的哼了一聲。

    慕謙友對(duì)比這份作業(yè)和自己的作業(yè)，最后掙扎再三，還是遞交了代寫(xiě)的原版。

    他現(xiàn)在在自己的作業(yè)上面改動(dòng)，簡(jiǎn)直是女?huà)z補(bǔ)天，還不如直接上交標(biāo)準(zhǔn)答案。

    作業(yè)進(jìn)了楊琴鶴的郵箱后，誰(shuí)知道他寫(xiě)了什么呢，最后所有人只會(huì)看到他的分?jǐn)?shù)。

    他內(nèi)心的臆想激動(dòng)起來(lái)，迫不及待想要看到，陳歲知道自己輸了后，絕望、不可置信的樣子。

    到時(shí)候他就會(huì)向?qū)Ψ阶C明。

    精神閾值不過(guò)只是一個(gè)數(shù)字！

    沒(méi)人能因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)字勝過(guò)他。

    他才是分析師系首席。

    他才配擔(dān)任校隊(duì)分析師席位。

    慕謙友在激動(dòng)中，迎來(lái)了楊琴鶴的

    第 二節(jié)課。

    這是陳歲的最后一節(jié)課程。

    她坐在后排，熟悉的位置，目光看到第一排的男生，見(jiàn)到他臉上毫不掩飾的愉悅時(shí)，眼裡有絲嘲意。

    楊琴鶴卡著時(shí)間點(diǎn)，講完了課程內(nèi)容，最后調(diào)出作業(yè)影響。

    [海洋山谷〕能量場(chǎng)地圖在光幕上播放。

    中年老師嘆了口氣，語(yǔ)氣嚴(yán)厲。

    “這一次的作業(yè)，有兩個(gè)最高分。”

    這話一出，全場(chǎng)嘩然。

    眾人目光在陳歲和慕謙友身上徘徊。

    還沒(méi)來(lái)得及討論，就聽(tīng)到楊琴鶴接著說(shuō)：

    “他們有一模一樣的分?jǐn)?shù)，一模一樣的思路，以及——”

    楊琴鶴冷漠的目光掃視：“一模一樣的內(nèi)容！”

    這個(gè)消息宛如炸彈一般，在慕謙友耳邊炸開(kāi)。

    他臉色頓時(shí)白了下來(lái)。

    楊琴鶴調(diào)出兩份作業(yè)內(nèi)容，發(fā)件人清清楚楚。

    “我去，什么情況？”

    “一模一樣，不會(huì)是抄的吧？”

    “不對(duì)不對(duì)，這個(gè)作業(yè)風(fēng)格，我怎么看著這么眼熟？！”

    “啊，這個(gè)熟悉的‘全殺了’，一看就是我草神！”

    “草神是誰(shuí)？”

    “啊，代寫(xiě)群一個(gè)做分析師作業(yè)單的大佬，目前沒(méi)人知道她的身份，有人猜她是二年級(jí)分析師，因?yàn)楹投昙?jí)分析師系的齊思俠業(yè)務(wù)來(lái)往很密切。”

    “草神?。【让?，草神最近不是不接單嘛，她簡(jiǎn)直是做慈善的，那寫(xiě)的是我的作業(yè)嗎，不是啊，那是我的補(bǔ)課教案嗚嗚”

    草神，堪稱(chēng)分析師系私底下的絕對(duì)寶藏。

    每一次作業(yè)出手，都能夠拯救一個(gè)因?yàn)樽鳂I(yè)禿頭的學(xué)生。

    她的作業(yè)不是乾巴巴的答案，而是會(huì)從各個(gè)角度分析，為什么這樣看待，為什么這么做，簡(jiǎn)直是物美價(jià)廉的補(bǔ)習(xí)教師，在分析師系有著口口相傳的優(yōu)秀口碑。

    “草神這次寫(xiě)的不是講解單啊，這是標(biāo)準(zhǔn)答案吧……”

    有人看出了不同點(diǎn)。

    楊琴鶴分別看向這兩份作業(yè)的主人。

    “解釋一下吧，兩位?！?/br>
    陳歲和慕謙友站立，一個(gè)姿態(tài)淡淡，一個(gè)緊張到全身發(fā)抖。

    “老師，作業(yè)是我獨(dú)立完成的?！?/br>
    陳歲道。

    剛說(shuō)完，分析師系的學(xué)生以一種詭異的眼神看著她。

    “?。磕惝?dāng)我草神死了嗎？”

    “我笑了家人們，你獨(dú)立完成的，難不成我的作業(yè)也是你教的?！?/br>
    這說(shuō)辭給了慕謙友幾分自信，他鎮(zhèn)定下來(lái)，也堅(jiān)持道：“老師，我的也是獨(dú)立完成的?！?/br>
    楊琴鶴清的面孔扯了扯。

    語(yǔ)氣諷刺：“那你們還真是心靈相通啊，一字不差，連標(biāo)點(diǎn)短句都一模一樣?！?/br>
    “慕謙友也是自己做的？”

    “臥槽我想起來(lái)了，二年級(jí)不是集訓(xùn)去了嗎？光腦上交，草神要是二年級(jí)的分析師，應(yīng)該沒(méi)機(jī)會(huì)聯(lián)網(wǎng)才對(duì)！”

    “?。渴前?，這么說(shuō)草神不會(huì)真的是一年級(jí)分析師吧？”

    “臥槽臥槽，不會(huì)是慕謙友吧，他完全不像啊救命！”

    “為什么不能是陳歲……”

    “她以前是單兵啊，你瘋了還是我瘋了，一個(gè)單兵做分析師作業(yè)，你自己聽(tīng)聽(tīng)不搞笑嗎？”

    “我不知道草神是誰(shuí)，但我知道，這兩個(gè)人一定有一個(gè)，找了外援，真牛，打賭的東西還玩這套，噁心啊?！?/br>
    慕謙友聽(tīng)著周?chē)穆曇簦樕t白交錯(cuò)，他來(lái)不及想，為什么陳歲也會(huì)和自己有一樣的內(nèi)容，只想把自己從這場(chǎng)疑似抄襲風(fēng)波中摘出去。

    然而陳歲沒(méi)給他繼續(xù)編造謊言的機(jī)會(huì)。

    “我這裡有完成整個(gè)內(nèi)容的記錄?！?/br>
    冷靜的女聲響起。

    慕謙友臉色一白，不可置信的朝后看。

    議論的聲音就戛然而止。

    紀(jì)錄內(nèi)容被陳歲發(fā)送給楊琴鶴，對(duì)方點(diǎn)擊查看，光幕上出現(xiàn)倍速內(nèi)容。

    看著完成紀(jì)錄，楊琴鶴臉色稍霽。

    七院能容忍學(xué)生私底下的各種交易，但會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，在尋找?guī)椭耐瑫r(shí)，自己有能力完成手上的任務(wù)。

    如果出了這樣，直接把代寫(xiě)的內(nèi)容上交的事情，教務(wù)處將會(huì)嚴(yán)懲。

    楊琴鶴雖然不認(rèn)同陳歲的分析理念，但能感受到她在分析領(lǐng)域的天賦。

    看見(jiàn)整個(gè)內(nèi)容有序播放，陳歲收集資料，分析資料，完成作業(yè)講解項(xiàng)。

    看到原版講解作業(yè)時(shí)，底下的學(xué)生終于反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “這熟悉的排版，熟悉的標(biāo)紅，天哪，這就是草神，我拿我的命保證?！?/br>
    “救命，她是草神？！可她不是單兵嘛？！我要瘋了！”

    “慕謙友這是找代寫(xiě)，找到本人了，我丟?！?/br>
    慕謙友看到這裡，眼神猛地刺向陳歲。

    “你是故意的……你明明寫(xiě)出了講解版本，卻發(fā)給我這樣的，你算計(jì)我？！”

    他怒火淤積在胸口，還沒(méi)等發(fā)洩，楊琴鶴冷聲厲喝：“安靜！”

    慕謙友渾身一抖，神色終于露出了幾分膽怯。

    “不是你要求的嗎？”

    陳歲輕聲提醒他：“越完美越好，畢竟沒(méi)有這個(gè)作業(yè)的學(xué)分，你就要掛科啊?！?/br>
    楊琴鶴皺眉看了眼慕謙友，豐富的閱歷讓他很快理清兩人之間的齬齟。

    他做出處理：“雷同件分?jǐn)?shù)作廢，本次學(xué)分清零?！?/br>
    下課提醒及時(shí)響起，楊琴鶴看了眼慕謙友，留下一句勸告：“做分析師，一定要足夠清醒，理智，豁達(dá)，否則難以長(zhǎng)久?！?/br>
    他怎么能看不出這個(gè)學(xué)生的小心眼，然而這世上，精神閾值高的人多的是，人外有人，天外有天，只一個(gè)比自己厲害的，就要嫉妒一次，那分析師這一生，就陷入怨天尤人和自怨自艾之中，不得天日了。

    這話他有意安慰這個(gè)年輕的學(xué)生，然而落到慕謙友耳朵裡，卻好像狠狠一巴掌，扇在他臉上。

    學(xué)分清零，意味著他三段考拿不到高績(jī)點(diǎn)，將會(huì)重修，他如此驕傲，怎么受得了這樣的打擊，下意識(shí)就將一切的悲慘遭遇，推在陳歲身上。

    楊琴鶴剛走出教室，慕謙友騰的站起來(lái)，朝陳歲方向邁步。

    慢條斯理收拾東西的分析師馀光輕飄飄掃了一眼。

    語(yǔ)氣緩慢道：“動(dòng)手前，我提醒你，我以前是單兵，格斗課第一。”

    慕謙友身體一僵。

    陳歲拍了拍手，從階梯上下來(lái)。

    “你真的該慶幸，你是個(gè)分析師，而現(xiàn)在，不在戰(zhàn)場(chǎng)上?！?/br>
    她冷銳的目光，看慕謙友宛如一個(gè)死人，鋒芒殺意盡顯。

    慕謙友雙腿再也支撐不住，一個(gè)腿軟，竟然直接癱倒在過(guò)道。

    陳歲冷漠的收回目光。

    “今天我要看到論壇的道歉帖，不然你就會(huì)知道，是醫(yī)療艙的治療費(fèi)用更心疼，還是教務(wù)處的處罰更心疼的?！?/br>