外頭的人都說工作的男人最好看，師柏覺得不盡然，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)霸也很好看。

    雖然佘衛(wèi)池不學(xué)習(xí)的時候他也很喜歡看。

    算完最后一步公式，佘衛(wèi)池?cái)R下筆，扭頭含笑看他，“怎么了。”

    “你不擔(dān)心嗎？那個體cao。”師柏想想就覺得起雞皮疙瘩，“留好幾年呢?！?/br>
    “不擔(dān)心?！辟苄l(wèi)池沉默想了會竟然笑了，“留幾年也沒什么，就當(dāng)是見證了?！?/br>
    他和師柏的照片視頻會公然刊登在學(xué)校的某個角落。

    一年兩年…

    即使他們畢業(yè)了，也能看到曾經(jīng)。

    他很喜歡。

    師柏一哽，這個見證他不是很能接受。

    佘衛(wèi)池不再逗他，繼續(xù)拿起筆，敲敲他的課本，“老師要來了，要期末了認(rèn)真點(diǎn)?！?/br>
    說到這個師柏倒是想到點(diǎn)別的，期末考試之后就要放假了，到時候見面就沒有上學(xué)那么方便。

    才剛到熱戀期的小情侶哪里能夠忍受這個分別之苦。

    他想要佘衛(wèi)池到他家里來玩兒。

    說起來他爸媽也很想見佘衛(wèi)池一面，當(dāng)面道謝。

    只不過才交往就急著見家長是不是不大好，抱著懷疑的態(tài)度，師柏瞅了一眼自家男朋友的專注的側(cè)顏。

    …

    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視察趕在期末考前來了，整個校園被打掃的煥然一新，學(xué)生的精神面貌也相當(dāng)客觀。

    柯主任和一眾校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)著一群打著領(lǐng)帶的中年人在校園內(nèi)四處參觀。

    “這邊就是我們的教學(xué)樓了，噢對這個是我們歷年的優(yōu)秀學(xué)子，”柯主任兩只眼皮笑得褶起來，指著學(xué)校的光榮榜，“今年的學(xué)生也都很乖巧?！?/br>
    光榮榜上的紅底照片一晃而過。

    為首的中年人笑瞇瞇的應(yīng)下。

    “現(xiàn)在這個天氣冷了，學(xué)生們也要注意運(yùn)動，不能只在教室里學(xué)習(xí)還是要勞逸結(jié)合的好?！?/br>
    副校趕緊上前一步指著cao場，“您說的是，冬天了就得運(yùn)動全身脈絡(luò)才能活動，咱們學(xué)校一直有大課間體cao項(xiàng)目。”說著抬起手表看時間。

    “這第一節(jié) 課馬上下課了。各位可以在這里看看咱們學(xué)生的精神面貌?！?/br>
    下課鈴剛響，守在門口的程楓就趕緊推開門進(jìn)去招呼，“快快快都排隊(duì)出來，去cao場做體cao，體育委員組織隊(duì)形！”

    班上的學(xué)生頓時炸開了鍋，鬧哄哄地?cái)D出位置排隊(duì)往外走，師柏應(yīng)聲站上講臺維持秩序。

    一二年級的學(xué)生陸續(xù)往cao場涌入，很快cao場的綠茵地就灑滿了星星點(diǎn)點(diǎn)，或許是因?yàn)槔蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)的緣故，同學(xué)們的腳步都放輕了不少。

    師柏站在前方快速掃了一眼清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)無誤后在紙上劃勾然后交給程楓。

    程楓點(diǎn)點(diǎn)頭，一仰下巴示意他到最前面領(lǐng)隊(duì)。

    師柏站了一會，非常難得的露出哀求的神色。

    真的很丟人，放我一馬吧程爸爸！

    程楓理都不理，仿佛在報(bào)復(fù)上次他倆沒告訴他視頻的小仇，指著特意給他們留的位置不給商量的余地。

    師柏差點(diǎn)沒哀嚎出聲。

    佘衛(wèi)池脫離隊(duì)伍上前和師柏并排站在隊(duì)伍前段，只不過對比起后者一臉的不情愿，他一貫的淡漠里也找不出其他情緒色彩。

    師柏感嘆他的男朋友還真是不以物喜，不以己悲。

    余光瞟到班級里的人好奇的目光，想了想他決定還是像一樣沒有表情的好。

    起碼拍起來沒有那么丑。

    音樂聲響起。

    cao場上近千人伴著節(jié)奏動作，平時偷懶?；囊膊桓以谶@種時候摸魚，怕一個不小心被單獨(dú)拎出去。

    從頭頂?shù)囊暯强慈サ拇_整齊，又賞心悅目。

    此刻，正是學(xué)生會攝影部的同學(xué)大展身手的好時機(jī)，七八個小同學(xué)捧著手里的設(shè)備穿梭在排排隊(duì)伍之中。

    其實(shí)師柏的擔(dān)心有些多余，高一高二有幾十個班，第一段體cao加第二段雙人cao也才二十分鐘，拍攝的人最多一個班給到兩三分鐘的鏡頭。

    “你負(fù)責(zé)四五六班，我這邊一二三班，走。”

    攝像機(jī)懟到背后時，師柏發(fā)現(xiàn)只有小幾秒鐘就轉(zhuǎn)移了，不由得松了一口氣。

    也是被馬優(yōu)達(dá)他們吹緊張了，這么多人只有幾秒的鏡頭，而且就算拍了也不一定有他，柯主任看他那么不順眼，還能把他選上宣傳頁不成。

    這么想著師柏身體放松不少，連帶肢體動作都沒那么僵硬了。

    在學(xué)生們又節(jié)奏的踏行中，活潑的音樂指示換了曲子，變成更加歡快的純音樂調(diào)子。

    底下的同學(xué)們自動兩兩一組，縮短一米內(nèi)距離。

    轉(zhuǎn)身的剎那，師柏感覺到佘衛(wèi)池朝自己走來，面對面時配上他那張清淡的臉有極其的鄭重的錯覺。

    視線對視的剎那，漆黑的瞳仁晃了晃，蔓延開細(xì)密零碎的笑意。

    佘衛(wèi)池主動伸出手，將手腕搭在他肩膀上。

    他說，“不緊張了？”他的尾音輕挑，似是調(diào)侃，似是關(guān)心。

    師柏輕微地?fù)u晃腦袋，動作慢半拍地回應(yīng)。

    “也就幾秒鐘的事，還不一定有我呢。都是許一袁他倆胡說整的好事?！?/br>
    佘衛(wèi)池輕笑了聲。他知道他記不住動作，主動擔(dān)起引導(dǎo)的任務(wù)。

    指尖自然地貼上對方的掌心，慢慢滑進(jìn)指縫。

    皮膚摩挲而過激起顫栗，微弱但存在感極強(qiáng)的信息素味道滑進(jìn)鼻腔。