“可我聽(tīng)孩子說(shuō)是你不讓他進(jìn)教室，這是怎么回?事？”

    朱老師聽(tīng)到這兒?立刻向明俞看去，她似乎想瞪他，但又想到周?chē)€?有這么多人，于是又立刻換成一副笑臉。

    好幾?種?表情在她臉上交替，顯得?十分怪異，“怎么會(huì)呢？這個(gè)?孩子特別愛(ài)撒謊……”

    她剛說(shuō)完就見(jiàn)校長(zhǎng)無(wú)奈地看了她一眼。

    朱老師似乎意識(shí)到了什么，想要挽回?，然?而她對(duì)此時(shí)的情況一無(wú)所知，一時(shí)間也不知道該挽回?些什么，只能尷尬地陪著笑。

    還?好領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有再繼續(xù)問(wèn)下去，只是深深地看了她一眼便離開(kāi)了。

    待所有人走后，朱老師這才換了一副神色，對(duì)著明俞問(wèn)道:“你在外面胡說(shuō)八道什么了？”

    明俞立刻做出一副害怕的表情，“我什么都沒(méi)胡說(shuō)?！?/br>
    “量你也不敢?！敝炖蠋熣f(shuō)著示意他回?位置上。

    然?而不知為何，剛才那一幕總讓她覺(jué)得?有些不安。

    直到中午放完學(xué)生，她正準(zhǔn)備回?家，卻聽(tīng)有人叫她，“朱老師，校長(zhǎng)讓您去她辦公室一趟?！?/br>
    “好?！敝炖蠋熡行┘{罕這會(huì)兒?叫她去干什么，但還?是立刻向校長(zhǎng)辦公室走去。

    “今天真是奇怪了。”

    -

    下午朱老師沒(méi)有來(lái)。

    一開(kāi)始大?家還?以為她遲到了，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)她不僅沒(méi)有來(lái)看班，語(yǔ)文課也是小劉老師代的。

    大?家見(jiàn)狀有些好奇，紛紛問(wèn)她朱老師去哪兒?了？

    小劉老師搖了搖頭，說(shuō)她也不知道。

    之后的一段時(shí)間一直是小劉老師給他們代的課。

    直到半個(gè)?月后學(xué)校給他們換了新?的語(yǔ)文老師，他們也終于隱隱聽(tīng)到了一些傳聞。

    據(jù)說(shuō)朱老師辱罵學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，收禮，還?差點(diǎn)逼死了一個(gè)?學(xué)生，被停職反省。

    至于停到什么時(shí)候，大?家說(shuō)法不一。

    反正之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，他們都沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)?朱老師。

    -

    他們的班主任換成了數(shù)學(xué)老師。

    數(shù)學(xué)老師是一個(gè)?很佛系的人，對(duì)于他們的管理并不嚴(yán)格，但很認(rèn)真，因此大?家都很滿意，很快便適應(yīng)了和新?班主任的生活。

    時(shí)間一晃而過(guò)?，十月中旬?dāng)?shù)學(xué)老師突然?宣布了一個(gè)?消息，他們市里要舉辦數(shù)學(xué)比賽。

    每個(gè)?班兩?個(gè)?名額，數(shù)學(xué)老師考慮再三?，最后把名額給了明俞和薄藺。

    明俞有些驚訝，薄藺作為全班第一推薦他無(wú)可厚非，但明俞的數(shù)學(xué)成績(jī)卻并不是最好的。

    于是去問(wèn)了數(shù)學(xué)老師原因，數(shù)學(xué)老師說(shuō):“你和舒頌水平其實(shí)?差得?不多，但你的心態(tài)更穩(wěn)，這種?比賽除了水平還?要看心態(tài)?！?/br>
    明俞沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師對(duì)他的評(píng)價(jià)還?不錯(cuò)，因此也更加認(rèn)真地準(zhǔn)備了起?來(lái)。

    比賽是在十一月，因此他們訓(xùn)練了小半個(gè)?月的時(shí)間后才去參加比賽。

    比賽的地點(diǎn)并不在他們學(xué)校，而是設(shè)在了他上一世待過(guò)?的學(xué)校。

    因此下車(chē)的時(shí)候明俞看著眼前熟悉的校門(mén)?竟有幾?分恍惚。

    其實(shí)?這個(gè)?學(xué)校他待的時(shí)間并不久，就被蘭星影轉(zhuǎn)學(xué)到了別的地方。

    但他依舊記得?這里和從前的老師，他們?cè)?jīng)是他很長(zhǎng)一段黑暗時(shí)光中唯一的溫暖，尤其是他的第一任班主任。

    他曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)?她要重新?回?去上學(xué)，但最后卻食言了。

    想到這兒?，明俞不禁有些難過(guò)?起?來(lái)，也不知道今天還?會(huì)不會(huì)碰見(jiàn)。

    “你們考場(chǎng)在一樓。”因?yàn)樗麄兊哪昙o(jì)太小，所以今天由?各年級(jí)的數(shù)學(xué)老師帶隊(duì)。

    他倆自然?是跟著他們班的數(shù)學(xué)老師來(lái)的。

    數(shù)學(xué)老師幫他們看好考場(chǎng)后便把他們送了過(guò)?去，明俞和薄藺在同一個(gè)?考場(chǎng)，剛走到門(mén)?口卻不由?愣住。

    他們考場(chǎng)的監(jiān)考老師竟然?是他上一世的班主任。

    時(shí)間已經(jīng)過(guò)?去了太久，明俞其實(shí)?連她的臉都已經(jīng)記不清了，然?而不知為何一看到她，明俞卻還?是認(rèn)了出來(lái)。

    “明俞？”薄藺見(jiàn)他突然?停下，有些奇怪地叫他。

    明俞這才回?過(guò)?神來(lái)，和他一起?抬步向里走去。

    老師站在門(mén)?口負(fù)責(zé)今天的監(jiān)考和接待，看了一下他們的準(zhǔn)考證后對(duì)他們說(shuō):“你們坐在那里?！?/br>
    說(shuō)著便把準(zhǔn)考證遞了回?去。

    明俞伸手接過(guò)?，又看了她一眼，這才轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室坐到了他們的位置上。

    距離開(kāi)始還?有一段時(shí)間，因此明俞趴在桌上假裝休息，實(shí)?則偷偷看她。

    因?yàn)樯弦皇赖氖旅饔嵋恢睂?duì)懷著很深厚的感激，可是到了最后他甚至沒(méi)來(lái)的及和她道別便被蘭星影轉(zhuǎn)到了別的地方去，因此明俞心中總是帶著幾?分遺憾。

    今天或許可以把遺憾補(bǔ)全。

    等各學(xué)校的人來(lái)得?差不多，老師便開(kāi)始分發(fā)試卷。

    明俞這才坐起?身來(lái)準(zhǔn)備做題。

    卷子發(fā)下來(lái)他看了一眼，全是奧數(shù)題。

    雖然?有些難度，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)還?算不上難，因此做完后還?有差不多半個(gè)?小時(shí)的時(shí)間。

    老師對(duì)于他們很信任，坐在講臺(tái)上放空。

    明俞見(jiàn)她在發(fā)呆，這才敢偷偷看過(guò)?去。

    只是還?沒(méi)看一會(huì)兒?就被發(fā)現(xiàn)，于是老師轉(zhuǎn)頭向他看了過(guò)?來(lái)。