原來(lái)他叫陸安。

    這個(gè)人真是太厲害了！

    同樣是年輕人，這差距怎么就這么大呢？

    參觀團(tuán)的年輕人們一個(gè)個(gè)捶胸頓足，完全無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

    倒是帶隊(duì)的高老師覺(jué)得效果很好，借機(jī)教育他們以后要好好工作，以那個(gè)陸安為榜樣，爭(zhēng)取超過(guò)他。

    高老師的話激發(fā)了每一個(gè)人的好勝心。

    突然教室前方一陣喧鬧，高老師和參觀團(tuán)都順著看去，就見(jiàn)幾個(gè)中年人大步走進(jìn)來(lái)。

    看到這幾個(gè)中年人，參觀團(tuán)也頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)。

    “我沒(méi)有看錯(cuò)吧？那是國(guó)辦的劉主任，他這個(gè)級(jí)別難怪也是學(xué)生嗎？不可能吧？”

    “不光劉主任，你看那邊還有中紀(jì)委的薛委員，紀(jì)委辦公廳的張主任，他們也來(lái)了！”

    “可別亂胡說(shuō)，薛委員劉主任這個(gè)級(jí)別怎么可能還是學(xué)生，他明顯是過(guò)來(lái)旁聽(tīng)課程的，你沒(méi)見(jiàn)有同級(jí)別的教導(dǎo)處李主任陪同嗎？”

    饒是如此，仍然讓許多人倒吸一口涼氣。

    要知道以薛委員和劉主任這個(gè)級(jí)別擺在這里，哪怕旁聽(tīng)也是對(duì)這節(jié)公開(kāi)課的尊重。

    這讓參觀團(tuán)們十分興奮：連這種級(jí)別的大佬都來(lái)旁聽(tīng)，證明這節(jié)公開(kāi)課絕對(duì)非比尋常！

    干校進(jìn)修的同學(xué)們都是老官僚了，隨著薛委員和劉主任進(jìn)教室，中間兩排的同學(xué)們馬上自覺(jué)讓出位置給領(lǐng)導(dǎo)。

    這個(gè)信號(hào)可不得了！

    因?yàn)橐窃诤笈呕蛘邇蛇吰渌恢茫敲搭I(lǐng)導(dǎo)很有可能是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，象征性的旁聽(tīng)。

    可現(xiàn)在他們居然坐在正中間，這代表他們是要聽(tīng)完整節(jié)課的節(jié)奏！

    參觀團(tuán)里頓時(shí)嘩然一片。

    “我的天我沒(méi)看錯(cuò)吧，薛委員和劉主任他們居然坐中間了，他們要聽(tīng)完整一堂課！”

    “這是哪位老師的課程，這么厲害！”

    “我們真算是來(lái)值了，能見(jiàn)到這些領(lǐng)導(dǎo)，還能旁聽(tīng)這么厲害的一節(jié)公開(kāi)課！”

    對(duì)于究竟是哪位老師的公開(kāi)課，高老師也給不出答案，畢竟他只是參觀團(tuán)的帶隊(duì)老師，他也沒(méi)想到會(huì)遇到這么一堂公開(kāi)課，只能支支吾吾說(shuō)肯定是非常厲害的老師。

    “我猜是德高望重的老教授！”

    “我猜是資歷深厚的革命老人！”

    馬上有人猜測(cè)，但也有不同意見(jiàn)：“我覺(jué)得也可能是哪位領(lǐng)導(dǎo)客串一堂課，甚至校長(zhǎng)老師親自上課我覺(jué)著都有可能！”

    “都別吵了，你們看外面，來(lái)了來(lái)了！”

    就見(jiàn)一位穿著唐裝的中年人走進(jìn)來(lái)。

    高老師馬上介紹道：“原來(lái)是王教授，王教授原本是華青行政學(xué)院的院長(zhǎng)，退休后被返聘回干校做榮譽(yù)教授?！?/br>
    隨著這番介紹，參觀團(tuán)的年輕人才恍然大悟。

    “我就說(shuō)肯定是德高望重的老教授嘛！”

    “雖然我承認(rèn)王教授確實(shí)很厲害，但也不至于能到驚動(dòng)薛委員和劉主任的地步?！?/br>
    果不其然，王教授走進(jìn)教室就直奔中間的領(lǐng)導(dǎo)旁聽(tīng)席過(guò)去了。

    但沒(méi)多久，伴隨一陣喧鬧，外面一位須發(fā)皆白的老人被人攙扶著走進(jìn)教室。

    也隨著這位老人的出現(xiàn)，整個(gè)教室包括中間的領(lǐng)導(dǎo)旁聽(tīng)席都集體起身迎接。

    參觀團(tuán)的年輕人和高老師也都站起來(lái)了。

    “是朱教授！”

    高老師激動(dòng)道：“這位朱教授是干校從巖安那邊特聘回來(lái)的馬列教授，他研究馬列革命超過(guò)五十年，解放前就曾經(jīng)發(fā)表過(guò)很多馬列革命著作，可以說(shuō)全國(guó)上下絕對(duì)找不出第二個(gè)在馬列革命研究方面比他還厲害的老師?！?/br>
    “現(xiàn)在他被干校聘請(qǐng)為榮譽(yù)校長(zhǎng)！如果是他來(lái)授課的話，那能驚動(dòng)這些領(lǐng)導(dǎo)就能理解了，以他的資歷輩分，就算是中央派了代表過(guò)來(lái)，那都是正常的！”

    參觀團(tuán)的年輕人都激動(dòng)了，他們瞪大了眼睛。

    原本見(jiàn)到這些領(lǐng)導(dǎo)，他們就覺(jué)得自己這一趟來(lái)得很值，結(jié)果沒(méi)想到現(xiàn)在居然還能見(jiàn)到歷史課本里活化石一般的人物，那更是能劃算到天上去。

    “我居然能見(jiàn)到朱教授，能聽(tīng)他一堂課，這我回去說(shuō)出去不知道能羨慕死多少人！”

    “感謝老爹老娘讓我有幸參加這個(gè)參觀團(tuán)！”

    “我太幸運(yùn)了！”

    可就當(dāng)他們一個(gè)個(gè)都滿懷期待準(zhǔn)備聽(tīng)這位革命活化石老師講課，卻見(jiàn)在教導(dǎo)主任李新平的攙扶下，朱教授被請(qǐng)上了中間的領(lǐng)導(dǎo)席。

    這下參觀團(tuán)里炸了鍋！

    “什么？我沒(méi)看錯(cuò)了，朱教授居然也是來(lái)旁聽(tīng)的？”

    “這不是開(kāi)玩笑嗎？還能有誰(shuí)的資歷輩分能比朱教授更老，還有資格給朱教授講課的？就算校長(zhǎng)親至都不行呀！”

    “我的天老爺，誰(shuí)能告訴我這節(jié)公開(kāi)課到底是怎么回事？”

    “我凌亂了！”

    隨著朱教授的最后落座，整個(gè)參觀團(tuán)包括高老師在內(nèi)，所有人都看不懂了。

    他們一個(gè)個(gè)自認(rèn)為家世背景都不簡(jiǎn)單，跟著父輩們各種大場(chǎng)面就算沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可今天這一幕卻讓他們無(wú)論如何也想不明白。

    不會(huì)真是上面哪一位要下來(lái)講課吧？

    有人喃喃這么說(shuō)著，馬上就被人捂住了嘴，并且惡狠狠警告道：“別瞎說(shuō)，那些大人們是不可能出場(chǎng)的，否則這本書(shū)都要沒(méi)了！”

    可如果不是，那還有誰(shuí)有這個(gè)資格，能給這些領(lǐng)導(dǎo)，能給朱教授這樣的活化石講課？

    他們?cè)詾槭堑赂咄氐睦辖淌冢?/br>
    但不是王教授！

    他們也以為是資歷深厚的革命老人？

    也不是朱教授！

    他們拼命的抓耳撓腮，有人還揪著頭發(fā)，他們想破腦袋也想不到究竟還能有誰(shuí)。

    這時(shí)前排一位穿著小西裝一步裙，由內(nèi)而外散發(fā)著純欲氣息的女老師站起來(lái)：“各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師同學(xué)們你們好，我是167班的班級(jí)輔導(dǎo)員我叫蕭淑妃?！?/br>
    “首先我很感謝你們百忙之中參加我167班的電子化辦公教學(xué)公開(kāi)課，那么我們有請(qǐng)今天的主講人，我們167班的陸安同學(xué)！”

    陸安同學(xué)？

    等等，陸安這個(gè)名字怎么好像很耳熟的樣子，好像在哪里聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

    高老師和參觀團(tuán)的眾人們面面相覷。

    突然他們的臉色逐漸變得驚恐，仿佛想到了什么極其恐怖的事情一般。

    然后就在他們眼前，那個(gè)坐在最前排中間的年輕人，他在眾領(lǐng)導(dǎo)老教授的掌聲中站起來(lái)了。

    他就是今天的主講人陸安！

    原來(lái)是他！