“嗐，你沒(méi)問(wèn)題的。”武娟對(duì)裘錦程有著盲目的信心。

    當(dāng)老師對(duì)裘錦程來(lái)說(shuō)不算挑戰(zhàn)，但當(dāng)他跟在裘棟梁身后參觀(guān)學(xué)校，路過(guò)一間教室透過(guò)窗戶(hù)瞧見(jiàn)站在講臺(tái)上的莊綸時(shí)，震驚地停下腳步：“爸?！?/br>
    “啊？”裘棟梁佯裝茫然地轉(zhuǎn)身，“怎么了？”

    “他怎么在教室里？別告訴我您不知道。”裘錦程盯著裘棟梁的眼睛，一瞬間他真的很想打開(kāi)這個(gè)和藹老頭的腦殼瞧瞧里面是不是供著一座佛像。

    “他啊，”裘棟梁縮縮脖子，氣勢(shì)微弱但倔強(qiáng)地說(shuō)，“小莊要找工作，我這正好缺個(gè)語(yǔ)文老師，他學(xué)歷不錯(cuò)還有教師資格證，我想著……”

    裘錦程深吸一口氣，緩緩揉搓鼻梁降火，說(shuō)：“你真是我親爹?！?/br>
    第7章 新手上路

    弘毅職校以三年制為主，成人中專(zhuān)兩年，3 2貫通學(xué)制共五年。裘錦程進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解，走進(jìn)高一電競(jìng)（3）班教室，坐在最后一排。

    “裘老師?！奔磳㈦x職的老師名叫王海利，矮矮胖胖，腦袋圓肚子圓，頭發(fā)稀少，他走過(guò)來(lái)和裘錦程禮貌地握手，“您好您好。”

    “王老師?！濒缅\程說(shuō)，“未來(lái)一周，就指望您教我了。”

    “好說(shuō)好說(shuō)。”雖然即將離職，面對(duì)校長(zhǎng)的兒子，王海利笑容殷切，十分熱情的模樣，“我先上課，等課間跟您介紹基本情況。”

    “好的?！苯Y(jié)束寒暄，裘錦程落座，視線(xiàn)掃視一圈，面無(wú)表情地打開(kāi)筆記本，專(zhuān)心聽(tīng)課。他自小成績(jī)優(yōu)異，不大明白為什么淺顯的知識(shí)有人就是聽(tīng)不懂，裘棟梁笑瞇瞇地摸摸他的腦袋，說(shuō)：“每個(gè)人都有不擅長(zhǎng)的事情，比如大寶就不擅長(zhǎng)安慰人，對(duì)不對(duì)？”

    “所以他們不是笨，而是不擅長(zhǎng)這種教學(xué)方式?！濒脳澚赫f(shuō)，“給他們一點(diǎn)耐心，說(shuō)不定就找到擅長(zhǎng)的方向了?！?/br>
    裘錦程大約明白了一點(diǎn)，但并不多，他不像裘棟梁整天泡在職校里，他按部就班地走著好學(xué)生的路徑，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、碩士，再到北漂開(kāi)啟坐辦公室的上班生涯。

    他拿著兩三萬(wàn)的月薪，穿梭于鋼鐵森林之間，放眼全國(guó)已然排在前列的工資水平，雖然經(jīng)常自嘲是碌碌無(wú)為的打工仔，他的生活天然與多數(shù)勞動(dòng)者畫(huà)出一條涇渭分明的界限。

    裘錦程無(wú)法想象月薪三四千的生活，但這就是大部分大專(zhuān)和普本學(xué)生面臨的未來(lái)，更別說(shuō)學(xué)歷更低一層的中專(zhuān)。他撐著下巴，看王海利打開(kāi)黑板上的多媒體屏幕，放映了三分鐘王者榮耀kpl賽事的精彩錦集，讓學(xué)生們兩兩結(jié)對(duì)，解說(shuō)視頻。

    “我們比一比誰(shuí)的情緒最到位，誰(shuí)說(shuō)得更有趣。”王海利站在講臺(tái)上，鼓勵(lì)在座的學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，“誰(shuí)先來(lái)？”

    “我！”第一個(gè)舉手的學(xué)生是個(gè)瘦弱的男孩，他顯然十分熱愛(ài)游戲，瞳仁閃亮，連蹦帶跳地竄上講臺(tái)，招手叫他的同桌上臺(tái)與他搭檔。

    裘錦程聽(tīng)了一會(huì)兒，在本子上寫(xiě)下亮點(diǎn)和建議，他有著兩年線(xiàn)上授課的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)發(fā)音和斷句技巧頗有研究。臺(tái)上的兩個(gè)男孩了解游戲規(guī)則、了解互聯(lián)網(wǎng)新詞，說(shuō)話(huà)激揚(yáng)有感染力，但文案幼稚、表達(dá)磕絆，尚存巨大的改進(jìn)空間。

    “這是我們班的小明星?！蓖鹾＠呐氖萑跄泻⒌募绨颍f(shuō)，“和后面的新老師打個(gè)招呼，你叫什么名字？”

    “老師好，我叫高沛毅。”男孩說(shuō)，他順帶介紹稍顯靦腆的同桌，“他叫徐東東?！?/br>
    “你好。”裘錦程站起身表示尊重，“我姓裘，裘錦程。”

    “裘老師是不是長(zhǎng)得很帥？”王海利笑著打趣，“下個(gè)月他就是你們的班主任了?！?/br>
    學(xué)生們紛紛扭過(guò)頭，好奇地打量裘錦程。

    裘錦程輕輕頷首，扶著桌子坐下，他觀(guān)摩了整節(jié)解說(shuō)課，短短四十五分鐘，王海利盡力讓每一個(gè)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話(huà)，即便是害羞怕生的女孩子，也嘗試講了兩句。

    “沒(méi)關(guān)系，不強(qiáng)求每個(gè)人都會(huì)解說(shuō)。”王海利說(shuō)，“后面還有運(yùn)營(yíng)、剪輯、設(shè)計(jì)等等課程供大家學(xué)習(xí)，選擇你們適合你們的方向即可?！?/br>
    “老師！”高沛毅舉手，“什么時(shí)候可以打游戲??？我?guī)p峰兩千二！”

    “老師，我也是。”

    “老師我也想玩游戲。”

    “電競(jìng)班不就是玩游戲的嘛，學(xué)這些無(wú)聊的課程干什么?！?/br>
    “是啊困死我了?！?/br>
    王海利穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谥v臺(tái)上，望著這群高一新生，他見(jiàn)過(guò)太多野心勃勃的稚嫩眼神，并未予以呵斥，他說(shuō)：“先休息十分鐘，下面這節(jié)課，你們盡情玩游戲，本周五下午第一二節(jié)課，將組織一場(chǎng)與一班的競(jìng)技賽?！?/br>
    高一電競(jìng)（1）班是經(jīng)過(guò)選拔組成的尖子班，此時(shí)的（3）班學(xué)生還沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。

    萌新老師裘錦程也一臉茫然。

    下課鈴打響，王海利關(guān)閉多媒體屏幕，拿起教案走出教室，裘錦程跟上他的腳步，問(wèn)：“一班是什么水平？”

    “國(guó)服前二百。”王海利說(shuō)，“這屆新生有一個(gè)十四歲的小男孩，國(guó)服第十四露娜，死活不愿意上學(xué)，被他爸送進(jìn)來(lái)，因?yàn)橛螒虼虻锰茫聘皲浫??！?/br>
    “那虐他們不跟虐菜似的?！濒缅\程說(shuō)。

    “人都是這樣，不毒打不成長(zhǎng)?！蓖鹾＠f(shuō)，“每一屆都來(lái)這么一出，我已經(jīng)習(xí)慣了哈哈哈哈，往年有孩子競(jìng)技賽心態(tài)崩了當(dāng)場(chǎng)鬧著退學(xué)。”