“海報(bào)打印多少錢，我轉(zhuǎn)你?！濒缅\程說(shuō)。

    “沒(méi)多少……”莊綸捕捉到關(guān)鍵詞，他揪住裘錦程的袖子，“微信轉(zhuǎn)賬嗎？”能微信轉(zhuǎn)賬意味著裘錦程將把他拉出黑名單，他可以和裘錦程保持線上聯(lián)絡(luò)。

    “嗯?！濒缅\程掏出手機(jī)，當(dāng)著莊綸的面解除黑名單，并向他開(kāi)放了朋友圈權(quán)限，規(guī)規(guī)矩矩地備注【莊綸】，“多少錢？”

    “一塊?！鼻f綸說(shuō)。

    “你還想進(jìn)黑名單是吧？”裘錦程問(wèn)。

    “……不要錢?！鼻f綸說(shuō)，“友情贊助?！?/br>
    “那打印店能開(kāi)發(fā)票嗎？我把學(xué)校抬頭發(fā)你?！濒缅\程說(shuō)，“你開(kāi)了發(fā)票去財(cái)務(wù)處報(bào)銷?！?/br>
    “啊？”莊綸沒(méi)上過(guò)班，不懂這些細(xì)節(jié)，“不、不用了吧。”

    “你不是沒(méi)錢嗎？”裘錦程說(shuō)，“哪有自掏腰包上班的，快去?！?/br>
    “哦哦?！鼻f綸轉(zhuǎn)身走了幾步，猶豫著倒回來(lái)，問(wèn)，“就幾百塊錢，去報(bào)銷是不是顯得我很小氣？”

    “你真磨嘰?！濒缅\程說(shuō)，“發(fā)票拿給我，等周五比賽完，我一起報(bào)，錢下來(lái)發(fā)你。”

    “好?！鼻f綸笑瞇瞇地答應(yīng)，腳步輕快地離開(kāi)。

    “同學(xué)們?！濒缅\程拍手。

    鬧哄哄的早讀安靜下來(lái)，學(xué)生們稚嫩的眼睛望向裘錦程，等他說(shuō)話。

    “海報(bào)已經(jīng)貼出去了，賽事進(jìn)入預(yù)熱期，負(fù)責(zé)報(bào)名環(huán)節(jié)的同學(xué)今明兩天做好準(zhǔn)備，經(jīng)常關(guān)注郵箱，遇到無(wú)法處理的情況及時(shí)來(lái)辦公室找我?！濒缅\程說(shuō)，“還有負(fù)責(zé)解說(shuō)的同學(xué)，今天下午來(lái)我辦公室對(duì)解說(shuō)詞?！?/br>
    “好的老師。”學(xué)生們氣勢(shì)昂揚(yáng)，信心十足。

    “這次賽事在學(xué)校里是第一次辦，也是你們第一次上手運(yùn)營(yíng)，機(jī)會(huì)難得，都打起精神來(lái)?！濒缅\程說(shuō)，“海報(bào)由莊綸老師設(shè)計(jì)，建議你們課間去海報(bào)旁邊合影拍照，發(fā)朋友圈多宣傳宣傳，以后也能放簡(jiǎn)歷里找工作用?！?/br>
    “沒(méi)問(wèn)題，早讀下了我就去！”高沛毅說(shuō)。

    “我也去！”

    “裘老師你是我的神！”

    “過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)?！濒缅\程笑著說(shuō)，“早讀課提前五分鐘放，快去吧?！?/br>
    第17章 彩排

    莊綸設(shè)計(jì)的海報(bào)很是漂亮，裘錦程特意帶領(lǐng)學(xué)生們到教學(xué)樓前門，與海報(bào)拍合照。這是高一電競(jìng)（3）班的第一次集體活動(dòng)，他想留下一些紀(jì)念影像貼在教室里。

    莊綸自覺(jué)擔(dān)任攝影師，站在前方端著手機(jī)喊“茄子”，連續(xù)按五張快門，跑到裘錦程身邊遞給他看，詢問(wèn)道：“怎么樣？”

    “挺好的，還差一張?！濒缅\程隨手招呼一個(gè)路過(guò)的女學(xué)生，把手機(jī)遞給她，“你好，幫我們拍張合照可以嗎？”

    “可以可以。”女學(xué)生接過(guò)手機(jī)，尋了處中軸線的位置。

    裘錦程扯了把莊綸，兩人并肩站立，學(xué)生們簇?fù)碇車?，比出各種各樣古怪的姿勢(shì)，青春洋溢、熱情四射地大喊：“茄子！”

    女學(xué)生輕點(diǎn)快門拍了十幾張照片，把手機(jī)還給裘錦程。

    “謝謝?！濒缅\程說(shuō)。

    “不用謝?！迸畬W(xué)生看看裘錦程，又看看莊綸，落落大方地問(wèn)，“老師，您這是哪個(gè)班？”

    “高一電競(jìng)（3）班?！濒缅\程說(shuō)。

    “他們真有福氣?！迸畬W(xué)生若有所指，捂臉偷笑著跑開(kāi)。

    裘錦程收起手機(jī)，對(duì)莊綸說(shuō)：“一會(huì)兒我把照片發(fā)你?！?/br>
    “我去洗出來(lái)貼教室里?！鼻f綸說(shuō)。

    “不著急，攢著等比賽完一起弄?！濒缅\程說(shuō)。

    弘毅職校第一次電競(jìng)公開(kāi)賽，宣傳有力以及半天假期的支持，學(xué)生們報(bào)名踴躍，甚至有高二高三的學(xué)生跑來(lái)咨詢能不能報(bào)名。負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的林雪兒忙得不可開(kāi)交，她指揮兩個(gè)女生整理報(bào)名表，一個(gè)女生站在班級(jí)門口解答問(wèn)題，忙碌中朝氣蓬勃，明亮的眼瞳閃爍著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)某删透小?/br>
    裘錦程站在辦公室里與高沛毅帶領(lǐng)的解說(shuō)組對(duì)臺(tái)詞，賽事走向不可控，提前背梗十分有必要。小孩兒們頭回參與準(zhǔn)備，毫無(wú)頭緒，只是把想到的情景和梗羅列出來(lái)，手寫(xiě)厚厚一沓筆記交給裘錦程。

    “老師，我覺(jué)得這樣寫(xiě)有點(diǎn)亂?！备吲嬉悴缓靡馑嫉卣f(shuō)，“我自己都看不懂?！?/br>
    “你們看過(guò)網(wǎng)上的解說(shuō)視頻嗎？”裘錦程問(wèn)。

    “看了好多?！毙鞏|東說(shuō)，“網(wǎng)上熱度高的我們都看了，滿腦子都是解說(shuō)詞?！?/br>
    “我們一起看的?！备吲嬉闩e手。

    “做事情是有步驟的，亂就說(shuō)明你們沒(méi)想清楚。”裘錦程招呼十二個(gè)解說(shuō)員坐下，把一沓手寫(xiě)紙一張張分開(kāi)，又拿出一張空白的a4紙，說(shuō)：“我們先設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景，比如‘上ban位’，可以從多少個(gè)角度說(shuō)？”

    高沛毅思考片刻，說(shuō)：“英雄機(jī)制上，比如誰(shuí)克制誰(shuí)，進(jìn)而推斷打什么陣容。”

    裘錦程依言寫(xiě)下，說(shuō)：“還有呢？”

    徐東東說(shuō)：“可以分成常規(guī)ban位或者ban掉賽季超模英雄，就能用一些熱梗了。”

    “思路不錯(cuò)。”裘錦程畫(huà)了個(gè)大括號(hào)，簡(jiǎn)略地寫(xiě)下徐東東的意思，看向其他解說(shuō)員，“你們?cè)趺聪氲?？?/br>
    頓時(shí)辦公室里嘰嘰喳喳、七嘴八舌地討論開(kāi)來(lái)，裘錦程奮筆疾書(shū)，記下學(xué)生們的靈光乍現(xiàn)。待聲音平息，小孩們紛紛撓頭想不出新東西，裘錦程合上筆帽，把寫(xiě)滿的a4紙遞給高沛毅，說(shuō)：“你看這樣分析，是不是清楚一些？”