向日岳人又幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，“敏子你失憶了，現(xiàn)在的水平說(shuō)不定還不如我呢?！?/br>
    “好好好，去去去?！?/br>
    接下來(lái)的幾天過(guò)得風(fēng)平浪靜，但私底下的人心暗潮涌動(dòng)，因?yàn)樾√锴忻糇铀坪踔饾u開(kāi)始恢復(fù)記憶了。

    一些科目的知識(shí)她從一開(kāi)始的懵懂到貫通，性格從一開(kāi)始的冷冽到他們熟悉的溫和愛(ài)笑，和以前的朋友從一開(kāi)始的生疏到偶爾能想起一些事情。

    但有心人卻注意到，她和以前截然相反甚至避之不及的東西。

    “敏子，不去上游泳課嗎？”

    “不了，綾子，我的身體還沒(méi)有完全恢復(fù)，暫時(shí)還不能游泳。正好有些科目上的問(wèn)題沒(méi)有弄明白，我就在教室里面補(bǔ)習(xí)好了?！?/br>
    “那我的筆記借給敏子，希望能夠?qū)δ阌袔椭！?/br>
    等到去上課的同學(xué)離開(kāi)之后。此時(shí)的教室里，還有兩個(gè)因?yàn)閬?lái)例假請(qǐng)假的女生，我掃了一眼發(fā)現(xiàn)根本不熟后就沒(méi)有再關(guān)注。

    教室里一下子安靜了下來(lái)，我全身心沉浸在學(xué)習(xí)中，前世四年的大學(xué)加上三年的研修生，高中的知識(shí)除了化學(xué)和生物外我基本忘的差不多了，要不是還有這兩門撐著，我就露餡兒了。

    時(shí)間一分一秒地過(guò)去，門口突然傳來(lái)“咚咚咚”三聲敲擊。

    我倏然抬頭望去，發(fā)現(xiàn)門口站著一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生，她徑直對(duì)我說(shuō)道，“小田切學(xué)姐，音樂(lè)社的淺井老師讓你放學(xué)后務(wù)必到第三音樂(lè)教室去一趟，是關(guān)于音樂(lè)會(huì)演奏的事情需要跟你協(xié)商一下?！?/br>
    我點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心了然，果然來(lái)了。從回到學(xué)校之后，我一次也沒(méi)有去過(guò)音樂(lè)社，此次音樂(lè)會(huì)的演奏勢(shì)必是要換人了。我突然想起前兩天應(yīng)向日的邀請(qǐng)去網(wǎng)球部看他們訓(xùn)練的時(shí)候，鳳長(zhǎng)太郎好幾次看向我時(shí)那欲言又止的目光，他那個(gè)時(shí)候應(yīng)該就是想告訴我這件事吧？

    反正離放學(xué)也沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了，我收拾了一下書本，在桌面上給敏也留了一張便條，便背起書包往第三音樂(lè)教室去了。

    當(dāng)年看網(wǎng)王的時(shí)候，我最喜歡的其實(shí)是日常篇里的王子啊。在這里我還要抨擊一下狗xf，比賽你搞不好能不能多來(lái)點(diǎn)日常篇，沖著王子們的私服，就算恰爛錢我也買單?。?/br>
    ps：米娜桑有關(guān)注冬奧會(huì)的嗎？昨晚我看短道速滑的比賽真的跌宕起伏，超燃超精彩！恭喜范可新拼搏多年終于收獲了金牌！

    第8章 沉入深海的友情與殺機(jī)8

    游泳課結(jié)束之后，鈴木綾子回到教室的第一時(shí)間就發(fā)現(xiàn)小田切敏子不在，頓時(shí)神經(jīng)反射性地一緊，等看到敏子留在課桌上的便條之后又松了一口氣。

    好朋友在自己的生日宴會(huì)差點(diǎn)被人謀殺，偏偏自己又是最后見(jiàn)到敏子的人，卻什么都沒(méi)有察覺(jué)。自責(zé)，愧疚，懊悔，種種情緒讓這個(gè)善良的女孩繃緊了心弦，鈴木綾子在學(xué)校幾乎是寸眼不離地關(guān)注著大難不死的好朋友。

    忍足踏進(jìn)教室視線一掃，也發(fā)現(xiàn)了小田切敏子不在，登時(shí)也是心里一緊?，F(xiàn)在的小田切敏子本人沒(méi)啥反應(yīng)，之前的案件反倒是給她的兩個(gè)好朋友留下了嚴(yán)重的后遺癥。

    “鈴木桑，你知道敏子去哪了嗎？”

    鈴木綾子將便條遞給了忍足，“被音樂(lè)社的淺井老師叫走了?！?/br>
    呼，沒(méi)事就好。忍足掃了一眼便條，點(diǎn)點(diǎn)頭，便打算去網(wǎng)球部參加部活，他可不想遲到被跡部大爺盯上。

    在走出教室的一瞬間，忍足突然停下了腳步，“鈴木桑，我沒(méi)記錯(cuò)的話，音樂(lè)社是有自己的活動(dòng)教室的是嗎？”

    “對(duì)啊，學(xué)校專門批了三間教室給…音…樂(lè)社……”

    鈴木綾子突然睜大了眼睛，她突然意識(shí)到了一個(gè)可怕的問(wèn)題，真正把敏子叫走的人很可能根本不是淺井老師！

    十五分鐘前。

    我扒拉著學(xué)生手冊(cè)上的地圖，終于找到了第三音樂(lè)教室。推門進(jìn)去，出乎意料的是，教室內(nèi)一個(gè)人都沒(méi)有。我環(huán)顧一圈，門窗緊閉，寂靜無(wú)聲，看來(lái)我好像來(lái)早了，音樂(lè)社的老師還沒(méi)有到。就在此時(shí)，我敏銳地聞到了一絲隱隱的氣味，若有若無(wú)，有些刺激性……

    我立刻覺(jué)得不對(duì)想要逃開(kāi)，身體卻使不上勁，下一秒眼前就陷入黑暗。

    忍足侑士在全力地奔跑。

    當(dāng)意識(shí)到所謂的第三音樂(lè)教室、所謂的淺井老師是陷阱，一個(gè)專門為敏子準(zhǔn)備的陷阱的時(shí)候，他的腦海里轟然一聲炸開(kāi)了，是上次差點(diǎn)害死敏子的兇手，她再次出手了！

    而等他趕到第三音樂(lè)教室的時(shí)候，他也明白了兇手為什么會(huì)選擇這里。第三音樂(lè)教室位于所在教學(xué)樓一樓的最東側(cè)，而出了東側(cè)門，穿過(guò)湖邊樹(shù)林，就是冰帝的泉心湖！

    兇手是打算故技重施！

    匆匆一瞥已經(jīng)人去樓空的第三音樂(lè)教室，忍足馬不停蹄地奔向泉心湖，同時(shí)心里的疑問(wèn)越來(lái)越大。

    為什么？為什么兇手一定要選擇溺死？

    他一瞬間想起幾天前，敏子在泉心湖邊跌倒時(shí)的情景，如果那不是單純的不小心，而是……

    他不敢再想下去，而是拿出了跡部大爺在網(wǎng)球比賽時(shí)見(jiàn)了會(huì)頗感欣慰的速度，爭(zhēng)分奪秒地來(lái)到了泉心湖邊……

    然后就被出現(xiàn)在這里的人驚得腳下打滑差點(diǎn)摔個(gè)狗吃屎。

    湖邊那從地上扶起敏子的人，別以為穿著校工的工作服他就認(rèn)不出來(lái)，那分明是小田切伯父！