切原赤也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿出英語作業(yè)本，在上面寫著單詞。一開始真田弦一郎對(duì)于切原赤也目前的態(tài)度還是很滿意的，看他寫的也挺認(rèn)真的就沒說什么，只是默不作聲的繼續(xù)盯著切原赤也。

    但是，看著看著，真田弦一郎的眉毛開始皺了起來。

    仁王雅治雖然也在負(fù)責(zé)丸井文太的數(shù)學(xué)，但是說實(shí)話丸井文太的數(shù)學(xué)其實(shí)還可以，只是有時(shí)候轉(zhuǎn)不過來來那個(gè)彎。在這個(gè)時(shí)候，只需要仁王雅治提醒一下丸井文太忽略的點(diǎn)，丸井文太很快就能反應(yīng)過來。

    因此，仁王雅治的補(bǔ)課生涯總的來說還是挺輕松的。這也就導(dǎo)致了，他有很多的閑暇時(shí)間看著真田弦一郎和切原赤也那邊的補(bǔ)課活動(dòng)。

    按照柳蓮二的安排，英語完事就要仁王雅治負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)上了?，F(xiàn)在的仁王雅治可不就抓緊時(shí)間觀察第一個(gè)給切原赤也補(bǔ)習(xí)的人的精神狀態(tài)嗎？

    這也不能怪仁王雅治悲觀，主要是任誰看過切原赤也的卷子后，都對(duì)補(bǔ)習(xí)的進(jìn)展情況毫無信息。

    而這，也是真田弦一郎的想法，他終于忍耐不住了。

    “砰！”真田弦一郎一拳捶上切原赤也的腦殼不管他痛苦的表情，沖著他怒吼到：“你是怎么做到寫抄寫單詞也能抄錯(cuò)的？b、d分不清嗎？！還有，你是怎么做到把school硬生生抄寫成sgool的？！你的眼睛是干什么用的！”

    “對(duì)不起！”切原赤也看著真田弦一郎的樣子已經(jīng)顧不上自己還在隱隱作痛的腦殼連忙拿起筆修改著真田弦一郎口中說的錯(cuò)處。

    真田弦一郎看著切原赤也的字越來越丑，實(shí)在受不了。雖然他原本的字也沒有多好看，但是這修改過的內(nèi)容更丑了。

    “重寫！這字這么丑，你是要給誰看？”

    “嗚嗚嗚”可憐的切原赤也不敢吱聲，值得按照真田弦一郎的話老老實(shí)實(shí)的再寫一遍。

    切原赤也在挨了好幾個(gè)鐵拳后，終于寫完了單詞這部分的內(nèi)容。真田弦一郎拿起切原赤也的本子檢查著他寫的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)雖然字依舊還是不怎么好看，但是起碼能看了。

    真田弦一郎面無表情的把作業(yè)本放在桌子上，看著切原赤也繼續(xù)說到：“下一項(xiàng)，做試卷。你先做一張?jiān)嚲碜屛铱纯茨隳睦锉∪酰液弥缽哪睦镩_始給你補(bǔ)習(xí)?！?/br>
    仁王雅治牙疼的看著這一幕，不光是他，在場的很多人都感覺有點(diǎn)牙疼。不光牙疼還有點(diǎn)頭疼。要知道，現(xiàn)在的真田弦一郎就是過一會(huì)的他們啊。

    眾人尤其是仁王雅治想要在看一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)幸村精市的視線已經(jīng)看向了他這里。仁王雅治立馬轉(zhuǎn)過身做出一副自己正在認(rèn)真給丸井文太補(bǔ)習(xí)的樣子。

    仁王雅治察覺到幸村精市的目光一直放在自己的身上，也不在關(guān)注切原赤也那一邊了，他認(rèn)真的給丸井文太講解著數(shù)學(xué)的知識(shí)。

    “切原赤也！??！”

    眾人在幸村精市的監(jiān)督下其實(shí)已經(jīng)不看熱鬧都在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，但是那邊實(shí)在是不給他們不看熱鬧的機(jī)會(huì)啊。這不，真田弦一郎又怒吼出聲了，再一次的吸引了眾人的目光。

    puri，真慘！

    仁王雅治看向那邊的英語補(bǔ)習(xí)二人組，發(fā)出感嘆。無他，實(shí)在是現(xiàn)在的真田太慘了。只見真田弦一郎顫抖著手指著切原赤也的英語試卷一副不能接受現(xiàn)實(shí)的模樣。

    “你....你是怎么做到十道選擇題錯(cuò)過了所有的正確答案的??？！你還有的涂改了三次，硬生生的把正確答案錯(cuò)過了?。?！”

    真田弦一郎告誡自己要忍耐，不生氣，要戒驕戒躁。但是一想到切原赤也的試卷他實(shí)在是忍不住了，他又一拳捶到切原赤也的腦殼上。

    “重寫?。?”

    仁王雅治看到這里覺得不行啊，他得想想辦法啊，不然他一定會(huì)步上真田弦一郎的后塵的。

    【系統(tǒng)，你這么厲害知道什么有效的對(duì)付赤也這樣的補(bǔ)習(xí)對(duì)象的方法嗎？】

    系統(tǒng)面對(duì)仁王雅治的問題也很是無奈，它是個(gè)網(wǎng)球系統(tǒng)不是補(bǔ)習(xí)系統(tǒng)啊。但是自己的宿主實(shí)在是太可憐了，他也能看到切原赤也的補(bǔ)習(xí)狀態(tài)，這明顯是不氣死兩個(gè)老師不罷休啊。

    想了想，系統(tǒng)對(duì)仁王雅治說到：【宿主，我去給你在全世界的網(wǎng)絡(luò)上找找有什么更好的補(bǔ)習(xí)辦法?！?/br>
    【puri，你快去?！咳释跹胖斡X得他的命運(yùn)將會(huì)如何全都看系統(tǒng)的了。

    不一會(huì)系統(tǒng)滿懷喜悅的回來了，開心的和仁王雅治說到：【宿主，我找到辦法了！】

    【是什么？】

    【有一個(gè)世界大國他們國家對(duì)于補(bǔ)習(xí)很有辦法，集結(jié)了他們幾千年智慧的結(jié)晶?！?/br>
    幾千年啊？仁王雅治對(duì)系統(tǒng)的辦法終于充滿了希望。覺得他不用變得像是真田一樣了。

    【快說，不要賣關(guān)子了。】

    系統(tǒng)：【那就是，題海戰(zhàn)術(shù)！】

    【題海戰(zhàn)術(shù)？】仁王雅治對(duì)于這個(gè)詞迷茫不已，什么是題海戰(zhàn)術(shù)？

    【是的】系統(tǒng)肯定的回答到【這個(gè)題海戰(zhàn)術(shù)就是看補(bǔ)習(xí)對(duì)象哪里不好就讓他大量的做同一類型的題。】

    【你覺得以真田現(xiàn)在的樣子，有好的嗎？】仁王雅治黑線，頗為無語的問到。

    【沒關(guān)系的宿主，那個(gè)超級(jí)大國對(duì)于這樣的也有辦法。那就是直接刷試卷，一本一本的刷題，刷多了自然就記住了。這樣的話宿主你只需要看著切原赤也做題就好了。如果他錯(cuò)了，你就繼續(xù)給他找同類型的題，哪個(gè)題型錯(cuò)了找哪個(gè)。】