不成功，便成仁！

    告?zhèn)€白跟上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，余生是懷著壯士斷腕的志氣。上課的時(shí)候心都激動(dòng)的不能自持，她已經(jīng)設(shè)想出無(wú)數(shù)種告白場(chǎng)景了。

    告白步驟，第一步，買(mǎi)束花吧。

    買(mǎi)花容易，但是怎么不讓秦淮知道卻很難。上課的時(shí)候，余生支著腦袋想，找什么借口，讓秦淮不要接她，好給她時(shí)間去買(mǎi)束花。

    上課發(fā)呆想事情的后果就是，“余生，這道題的解題方法是什么？”站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師停下來(lái)，眼神灼灼的看著她。

    這一聲余生叫的聲音很大，明顯是提醒余生走神了。班里的同學(xué)因?yàn)槔蠋煹狞c(diǎn)名，齊齊的看向余生。

    余生的臉?biāo)⒁幌碌募t了，站起來(lái)看黑板，上面寫(xiě)的密密麻麻的幾道題，她剛才想的太投入，不知道剛才老師講的是哪道題。

    手足無(wú)措的時(shí)候，宿承聿悄悄戳戳她，視線是在老師身上，手指指在在一道練習(xí)題下面。

    不動(dòng)聲色的在紙上寫(xiě)上裂項(xiàng)求和幾個(gè)字。余生意會(huì)，眼睛大致的瀏覽一下題干，心里有了低。是簡(jiǎn)單的數(shù)列題目，書(shū)上的練習(xí)題大多是基礎(chǔ)的題目。

    余生回答的沒(méi)有錯(cuò)誤，老師抬抬手讓她坐下。宿承聿用胳膊肘碰碰余生，“想什么呢，好好聽(tīng)課”，這個(gè)數(shù)學(xué)老師眼里最揉不得沙子，別的老師為了講課進(jìn)度和班里大部分人的思路，班上有一兩個(gè)同學(xué)跑神睜一只眼閉一只眼就算了。

    數(shù)學(xué)老師不一樣，他就不能見(jiàn)學(xué)生荒廢時(shí)間不好好學(xué)習(xí)。高中的數(shù)學(xué)前期基礎(chǔ)夯實(shí)的不好，后面想提升成績(jī)是難上加難。

    時(shí)間被分成四十五分鐘一份，很快就過(guò)去。眼看著就最后一節(jié)課還有十五分鐘就下課了，余生還是沒(méi)想好怎么跟秦淮說(shuō)，讓他中午不要來(lái)接她，她去買(mǎi)束表白花。

    偷偷摸摸的把手機(jī)拿出來(lái)，注意著講臺(tái)上老師的動(dòng)向，余生悄悄的給秦淮發(fā)消息：秦淮小哥哥，中午不要來(lái)接我了，我在學(xué)校食堂吃飯。乖巧.jpg

    秦淮很快回過(guò)來(lái)：怎么了？學(xué)校有事嗎？

    余生的手機(jī)在學(xué)校一直是靜音，發(fā)完那一條她以為秦淮要等一會(huì)才會(huì)，就沒(méi)注意。等她躲著老師的視線再看的時(shí)候，秦淮又發(fā)了兩條，一條是：這會(huì)在上課嗎？另一條：放學(xué)給你打電話。

    余生看一眼老師，低頭看一眼手機(jī)的打字：中午要在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，為中華崛起而讀書(shū)，我要發(fā)憤圖強(qiáng)，做合格的社會(huì)主義接班人。學(xué)習(xí)使我快樂(lè).jpg

    她發(fā)的表情是一系列的“我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)使我快樂(lè)”的表情包，看著特別呆萌。

    這個(gè)要寫(xiě)作業(yè)的理由，余生認(rèn)為是無(wú)懈可擊的。秦淮一定會(huì)覺(jué)得她是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，沒(méi)準(zhǔn)還能夸夸她。余生喜滋滋的想，為自己找的理由鼓掌。

    秦淮的回復(fù)是：沒(méi)事，回家吃飯比較重要，學(xué)習(xí)這事不著急。

    余生回復(fù)：/doge/你的覺(jué)悟在哪里，朋友，在你身上，我看不到祖國(guó)的未來(lái)。

    手下發(fā)這消息，余生表面上還是認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，讓老師能看到她渴望知識(shí)的大眼睛，不至于發(fā)現(xiàn)她上課做小動(dòng)作。

    這邊秦淮又回復(fù)了一條，祖國(guó)的未來(lái)我給不了，我的未來(lái)只給你。/比心/

    猝不及防被撩一下，余生心里樂(lè)開(kāi)花，悄咪咪的揚(yáng)起嘴角。

    宿承聿看著她的小動(dòng)作，以及克制的笑意。跟誰(shuí)聊天笑的這么開(kāi)心，男生還是女生。而且今天上課她明顯的幾次走神，是在想什么呢，宿承聿油然而生一陣危機(jī)感。

    余生還在鍥而不舍的跟秦淮商量中午不回家的事：記得中午別來(lái)接我呀，我真的不回去，我要寫(xiě)作業(yè)呢，下午老師要講的卷子，我昨天忘記寫(xiě)了，中午要在教室補(bǔ)作業(yè)。

    余生跟秦淮扯謊，作業(yè)寫(xiě)不完老師要批評(píng)的，她這樣跟秦淮說(shuō)，秦淮果然同意讓她在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)了。秦淮知道余生小女生臉皮薄，他可不想讓她被老師批評(píng)。

    放學(xué)的鈴聲響了，宿承聿沒(méi)忍住，狀似隨意的問(wèn)余生：“剛才上課你跟誰(shuí)聊天呢，都不好好聽(tīng)課”。

    “跟我哥哥呀，中午你先回去吧，我等哥哥在學(xué)校吃飯，不回家吃飯了”，余生繼續(xù)扯謊，騙宿承聿說(shuō)是跟秦淮一起吃飯。

    平時(shí)都是他們倆一起出去，倆人一起走到校門(mén)口，宿承聿家是司機(jī)來(lái)接，余生是坐上秦淮的車(chē)。也正是因?yàn)樗麄z放學(xué)都是形影不離的一起走，班里才那么多人愛(ài)拿他倆開(kāi)玩笑。并稱(chēng)他倆為班對(duì)，班上公認(rèn)的一對(duì)。

    宿承聿知道余生是跟秦淮一起在學(xué)校吃飯，并沒(méi)有起疑心，放心的先走了。

    宿承聿前腳剛走，余生后腳收拾好書(shū)包，背著從后門(mén)也邁出教室，從另一邊的樓梯下去。

    才發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕是亮著的，來(lái)電顯示是秦淮打來(lái)的電話。余生接通，聽(tīng)到那邊秦淮的聲音，“中午別亂吃零食，去正規(guī)店里吃，或者在食堂吃，作業(yè)寫(xiě)完了要睡一會(huì)。”

    秦淮說(shuō)什么，余生都一一的應(yīng)下，她迫不及待的要去買(mǎi)花了。秦淮突然又說(shuō)，“還是回家吧，試卷拿回來(lái)，我們一起寫(xiě)，在家里吃飯”。

    這意思就是，作業(yè)拿回來(lái)，我給你寫(xiě)，你好好吃飯?？梢哉f(shuō)這教育是非常沒(méi)有底線了。

    最后在余生質(zhì)問(wèn)秦淮究竟經(jīng)歷了什么讓覺(jué)悟蕩然無(wú)存中掛斷了電話，余生直奔鮮花店。

    學(xué)校門(mén)口只有兩家文具店和一家手工面包店。畢竟是示范高中，一個(gè)高中的校門(mén)口，還是沒(méi)有賣(mài)鮮花的店的。

    好在跟學(xué)校相隔不遠(yuǎn)的地方是家醫(yī)院，醫(yī)院周?chē)怯谢ǖ甑?，離的也比較近。余生往那邊，看到花店門(mén)口擺著的一個(gè)水果花籃，余生突然覺(jué)得，在醫(yī)院門(mén)口買(mǎi)花表白，總覺(jué)得怪怪的。

    不吉利！于是余生又轉(zhuǎn)身走了，平時(shí)上學(xué)放學(xué)都是秦淮接送，她也沒(méi)在學(xué)校周?chē)D(zhuǎn)過(guò)，也不知道哪還有花店。

    干脆往學(xué)校西邊的住宅小區(qū)那邊走，小區(qū)周?chē)赡軙?huì)有花店，因?yàn)樽?hù)有的買(mǎi)鮮花在家裝飾。

    有需求，就有市場(chǎng)。余生覺(jué)得自己的思路是對(duì)的，那邊住宅區(qū)聚集，一定會(huì)有花店經(jīng)營(yíng)的。

    事實(shí)證明余生的需求和市場(chǎng)想法是對(duì)的，走到小區(qū)正門(mén)，馬路的對(duì)面和旁邊一共有三四家花店。旁邊還有一家黃燜雞的店面。

    看看時(shí)間已經(jīng)過(guò)去五十分鐘了，難怪感覺(jué)有些餓，肚子里空空的。選好花就去吃飯，余生看幾家花店都是差不多的規(guī)模。

    余生在幾家花店門(mén)口徘徊，最后選了一家店名叫“陌上花開(kāi)”的店面進(jìn)去，因?yàn)檫@家店的名字好聽(tīng)。其他店的名字沒(méi)有這個(gè)好聽(tīng)，旁邊的那家店鋪的名字，就直接叫“一家花店”，特別的清純不做作的起名方法。

    余生進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)從門(mén)口看一個(gè)小小的店鋪，進(jìn)來(lái)之后別有洞天。店主一看就是很懂生活的人，店里面有盆景也有鮮花，還有好看的干花在復(fù)古的或現(xiàn)代的一米高的長(zhǎng)花瓶里放著，看著隨意又舒心。

    不像是一家賣(mài)花的店鋪，更像是進(jìn)去了一個(gè)微縮的世外桃源。店主不僅懂生活，還很有藝術(shù)氣息，插畫(huà)做的很漂亮，單看這就讓人舒心。

    余生還看到了擺放在根雕邊的睡蓮，其他的擺設(shè)余生或許不認(rèn)識(shí)，這根雕她是認(rèn)得的，粗略的看一下根雕的質(zhì)地，這家店主來(lái)頭應(yīng)該是不小的。

    店里面有樹(shù)雕實(shí)木的矮桌子和墩子，上面放著茶水。余生進(jìn)來(lái)這么一會(huì)，還沒(méi)有看見(jiàn)店主，輕輕的問(wèn)：“有人嗎，我想買(mǎi)花”。

    古色古香的裝潢，還有這井然有序擺放著的花朵盆景，讓人下意識(shí)的輕言輕語(yǔ)，唯恐驚了這靜謐的氣氛。

    放著小盆栽的花架后面的木門(mén)輕啟，走出來(lái)以為穿著棉麻長(zhǎng)裙的女人，氣質(zhì)溫婉，皮膚細(xì)膩白皙。

    “小姑娘來(lái)買(mǎi)什么花呀”，溫婉的女人聲音也是柔柔的，入耳溫柔。

    女人把臉頰邊的碎發(fā)別在耳后，余生注意到她手上戴著一個(gè)翡翠桌子，成色清透，價(jià)值不菲。

    余生并不是好奇心重的人，一家小花店的老板似乎不簡(jiǎn)單，這個(gè)念頭也就在腦海里一閃而過(guò)，也就沒(méi)有引起余生繼續(xù)探究的想法。

    她現(xiàn)在一門(mén)心思的只想著表白這件事，先買(mǎi)束花再說(shuō)。

    “我想要買(mǎi)一束玫瑰花”，余生說(shuō)道：“要小小的一捧就行了”。

    太大的話拿回去才顯眼了，余生不想被別人看見(jiàn)。

    “小姑娘自己買(mǎi)花呀，別急，你那么漂亮，以后送你花的男孩子一定會(huì)很多”，老板給余生倒杯茶，不疾不徐的說(shuō)，微微笑著跟余生說(shuō)笑。

    余生接過(guò)茶杯道謝，聽(tīng)了店主的話更羞澀了。她不能不急，她急不可耐了。

    “能告訴我是送給誰(shuí)的嗎”，女人優(yōu)雅的喝著茶，一舉一動(dòng)皆成畫(huà)。

    既然店主問(wèn)是送給誰(shuí)的，余生有些不好意思的回答，“是，嗯，送給，送給我喜歡的人”。

    老板看余生不好意思羞紅臉的模樣，善意的笑了，少女情懷總是詩(shī)，在年少時(shí)，有個(gè)喜歡的人是好事。心里默默的惦記一個(gè)人，想要為他變好，努力變得優(yōu)秀。

    “你喜歡的人，你覺(jué)得他好嗎？”（未完待續(xù)）