手機亮了一下，是郁汀發(fā)來的消息。

    “你今天寫作業(yè)了嗎？”

    自從知道烏灼還在上學后，郁汀偶爾會詢問他的作業(yè)進度，并且不太隱晦地表示，烏灼要是有什么學習上的問題，自己大概能幫得上忙。

    烏灼說：“在寫?！?/br>
    郁?。骸翱纯??！?/br>
    不是很信的樣子。

    烏灼從報告冊里抽出一張紙，是一張空白的試卷，他“路過”某個學校打印室順手拿的。

    他拍了一張照片。

    這時，烏灼對面坐著的中年男人，行動部門的組長高馮忽然發(fā)難，他問：“為什么報告上那個精神類污染物會缺失大部分？”

    他指的是烏灼上次從另一個維度的世界里帶回來的污染物尸體。那個污染物能夠改變認知，是稀少且危險的能力，但殘缺不全的尸體可能會對研究產(chǎn)生阻礙。

    這是前幾天的事，在污染源里遇到的污染物不計其數(shù)，再簡略的報告，寫起來也算得上麻煩，所以目前還未提交。在場的人看到的是實驗室出具的報告。

    所長雙手交叉，放在桌面上，也看向烏灼。

    烏灼抬起頭，手指一點，將照片發(fā)了過去，簡短地回答：“當時時間快到了，通道可能會崩壞，要盡快解決，所以用了‘巖漿’?！?/br>
    【“巖漿”——永不熄滅的火，永不凝固的水，永不干涸的血。它沒有止境地蔓延著。

    以編號11967為中心，將周圍50m范圍內(nèi)的平面轉變?yōu)榱鲃拥膸r漿，可繼續(xù)向外延展，每一平米需要質(zhì)量為十公斤的生物/污染物組織填充為巖漿原料。此為9歲時初測范圍，14歲時擴大為95m，16歲為100m，根據(jù)年齡增長，有再度擴大的可能性。極度危險，謹慎觀測，會對環(huán)境造成不可逆轉的影響?！?/br>
    “巖漿”被嚴禁在地球上使用，但污染源所在的世界并不在管束范圍內(nèi)。

    巖漿將污染物的大部分身體融化了，烏灼想起來研究可能會需要，才及時撈起了這一小部分。

    高馮對這個回答并不滿意，他冷哼了一聲，緊緊盯著對面的烏灼，像是已經(jīng)斷定他說了假話，質(zhì)問道：“這么危險的能力，不會是你偷走了吧。”

    一瞬的安靜。

    高馮和烏灼間積怨已久，這是在場所有人都清楚的事實。

    十四歲時，烏灼通過了實驗室的審核，獲得了一定程度的自由。他能離開防治中心的地下室了，但必須在工作人員的監(jiān)管下行動。

    高馮的超能力為高傷害型，有多年戰(zhàn)斗經(jīng)驗，又積極申請，所以獲得了監(jiān)管烏灼的權利。

    他極度不信任烏灼，在此之前多次表明態(tài)度，希望防治所能直接處決烏灼，而不是被烏灼蠱惑。

    不過他們之間的監(jiān)管關系只維持了兩個月。

    烏灼先申請更換監(jiān)管人，高馮當然不會同意。但僅僅是一天后，高馮主動向上級申請，說明自己不適合再監(jiān)管烏灼。經(jīng)過檢查，烏灼沒有對高馮造成任何身體上的損傷，但顯然高馮陷入了極度恐懼中，甚至自此以后拒絕與烏灼單獨見面。

    他……很害怕。

    而在這場會議中，所長是第一個反應過來的人，他的神情很不贊同，對高馮搖了搖頭，示意他不要再沒有依據(jù)地攻擊烏灼。

    千里之外，郁汀收到了烏灼發(fā)來的作業(yè)照片。

    但那張圖片乍看是一團漆黑，又隱隱約約散發(fā)著熒光，與作業(yè)無關。郁汀將圖片放大，才發(fā)現(xiàn)照片是一個不規(guī)則的rou團，上面布滿了密密麻麻的綠色斑點，有些像是粘液的東西惡心地往下流動。

    好幼稚。竟然發(fā)恐怖圖片嚇人，企圖讓他放棄督促自己寫暑假作業(yè)。

    原來人為了逃避寫作業(yè)真的什么都會干是嗎？

    郁汀回了個：“？”

    第09章

    好一會兒，就在郁汀以為對面的人心虛了，準備逃避到底的時候，終于收到了回復。

    [發(fā)錯了。]

    [對不起。]

    [沒有想嚇你。]

    郁汀用力戳了好幾下屏幕，仿佛烏灼發(fā)來的消息就是他本人一樣。

    他不是很信，況且烏灼也太小看他了。

    郁汀飛快地打字解釋：[沒有被嚇到。]

    很快，烏灼又發(fā)來了一張照片，是一張空白的英語試卷，旁邊是一根中性筆，筆頭沾了點油墨，看起來至少使用過。

    怎么說，意料之中，郁汀反而相信烏灼的話了。

    不過，他還是挑出烏灼話里的缺漏：[你騙我。明明沒寫。]

    這個人的回復一貫很簡短：[準備寫。]

    但在學習方面，烏灼的信用已經(jīng)破產(chǎn)，郁汀問：[那你明天要和我一起寫作業(yè)嗎？]

    郁汀會邀請朋友們一起出門玩，可以熱心解答同班同學的疑惑，卻不會和別人約定一起學習。

    對他而言，學習是一件純粹與自我有關的事，任何人的參與，都會讓效率變低，得不償失。

    此時此刻他問的不假思索。

    烏灼說：[好。]

    郁汀問：[對了，那張圖片是什么？]

    [電影截圖，還是游戲cg？]

    沒收到回復的那段時間，郁汀無聊到研究那張圖片，越看越有點……詭異，自己好像被引誘著持續(xù)關注那一圈一圈的綠色光環(huán)。

    這次烏灼的回復比以往慢很多。

    [游戲cg。]

    原來烏灼喜歡恐怖驚悚類題材的游戲。