烏灼糾正了檔案中的錯(cuò)誤：“是全世界第一?！?/br>
    十四歲做出評(píng)估時(shí)，白鐵森就很清楚，地球上沒(méi)有人能抵抗烏灼。但人總是中庸的，他希望烏灼一鳴驚人，成為防治所的王牌，又不想他成為眾矢之的，所以將他定在了第三的位置。

    郁汀知道烏灼又在奇怪的地方有好勝心了。

    郁汀想到了什么，手臂撐在床上，忽然從烏灼的懷里鉆了出來(lái)，和烏灼面對(duì)著面，有點(diǎn)對(duì)峙的意思，是有很重要的話要說(shuō)。

    他問(wèn)：“那我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，你受傷怎么會(huì)那么嚴(yán)重？”

    如果是別的任務(wù)，烏灼可能需要回憶，或許得借助報(bào)告。因?yàn)樗龅娜蝿?wù)太多，處理的污染物數(shù)不勝數(shù)，他不可能將這些沒(méi)有意義的事情一一記清。

    但因?yàn)樵谀谴稳蝿?wù)中和郁汀相識(shí)，所以他記得很清楚。

    烏灼半垂著眼，看著郁汀擱在自己手臂上的手指，解釋道：“那個(gè)污染物的能力是百分百命中，我到達(dá)時(shí)，它已經(jīng)標(biāo)記了一個(gè)人類?！?/br>
    在那種狀況下，按照防治所的守則，烏灼代替了那個(gè)人，承受了傷害。

    郁汀一怔，他慢半拍地意識(shí)到，和烏灼相遇的這件事有多么奇跡。

    如果污染物的能力不是百分百命中，烏灼就不會(huì)受傷，郁汀也不會(huì)因?yàn)榭吹綖踝频膫麆?shì)而叫住他。當(dāng)烏灼走出那條小巷，郁汀察覺(jué)到坐錯(cuò)了車回頭……他們會(huì)是擦肩而過(guò)的陌生人，走向?qū)儆诒舜说?、截然不同的世界?/br>
    僅僅是想到那樣的可能，郁汀的心臟一陣悶痛，涌出后怕。

    “我愛(ài)你。”烏灼凝視著郁汀，他平靜地說(shuō)，“謝謝你來(lái)到我的世界?！?/br>
    那樣普通的一天，那樣普通的一次任務(wù)，卻足以改變?yōu)踝频囊簧?/br>
    兩人對(duì)視著，看著彼此，就像第一次見(jiàn)面那樣。不同的是，烏灼抬起手，捧著郁汀的臉，俯身吻了上去。

    郁汀的眼睛像是蒙了一層霧，水淋淋的，看起來(lái)很漂亮。

    平時(shí)已經(jīng)很好看了，現(xiàn)在多了些特別的美麗。

    郁汀被慢慢壓倒在了床上，視線緩慢移動(dòng)著，掃視這個(gè)全封閉的房間。

    這是一個(gè)純白的世界。

    白的純粹，無(wú)暇，沒(méi)有絲毫別的色彩，直到他看到烏灼。

    烏灼的白發(fā)是不同的，是有生命力的。

    他們接了一個(gè)漫長(zhǎng)的，遺忘時(shí)間的吻。

    第42章

    “也就是說(shuō)，整個(gè)學(xué)校當(dāng)時(shí)處在一個(gè)疊加態(tài)，既在地球，也在這個(gè)污染物的肚子里。而污染物實(shí)際還在污染源中，所以防治所才會(huì)收不到警報(bào)，因?yàn)樾盘?hào)無(wú)法在污染源和地球之間傳輸?！?/br>
    白鐵森用贊許的目光看向郁?。骸澳阏f(shuō)的很對(duì)，我就是這個(gè)意思。這個(gè)污染物的特別之處，在于它的能力是‘置換’，它用錨點(diǎn)置換了學(xué)校，再用自己的部分軀體置換學(xué)校里的學(xué)生。”

    烏灼的這個(gè)小男朋友和他不一樣，很聰明，又懂禮貌，重點(diǎn)是非常尊重自己。

    雖然烏灼以迅雷不及掩耳的速度處理掉了污染物，但高中校園出現(xiàn)重大污染物事故后，后續(xù)工作非常繁重。首先是幾千名學(xué)生直面污染物，催眠類超能力者不眠不休工作好幾天，才將這件事糊弄過(guò)去。再來(lái)就是有些學(xué)校的建筑物損毀嚴(yán)重，需要經(jīng)過(guò)專家評(píng)估后修繕。這么多事情要忙，即使高考在即，學(xué)校也不得不放幾天假。

    與此同時(shí)，在這場(chǎng)污染物事故中做出重大突出貢獻(xiàn)的郁汀和李小明同學(xué)也受邀來(lái)到防治中心參觀。

    污染物是危險(xiǎn)的，講解員是沒(méi)有的，他們待在白鐵森的辦公室，白所長(zhǎng)有空了，會(huì)給他們科普一些污染物的基本知識(shí)，現(xiàn)在正在分析錦城中學(xué)的事故。

    李小明不太明白，滿腦門疑惑，舉手提問(wèn)：“置換，是什么意思？”

    白所長(zhǎng)打開(kāi)事故報(bào)告，里面穿插了大量照片和視頻材料——因?yàn)閷?shí)在有太多人目睹了這次事故，他選中了暗紅的天空，無(wú)數(shù)只手臂正在蠢蠢欲動(dòng)，即將成熟，脫離這個(gè)巨大的培養(yǎng)皿。

    污染物不是人類，它的確擁有思維，但和人類截然不同。一個(gè)完整的人制造起來(lái)太慢了，他們各不相同，所以它選擇制造出身體的每個(gè)部位，最后再組裝起來(lái)。

    組裝好的“人”將會(huì)置換真正的學(xué)生，學(xué)生被換到污染源，被這個(gè)污染物吃掉，而受污染物控制的“人”將會(huì)留在地球，作為它的手，它的耳，它的工具，開(kāi)始下一輪置換。

    這也是為什么當(dāng)初烏灼感覺(jué)學(xué)校里的污染系數(shù)特別低的原因，它知道潛伏在地球的必要條件是不能被發(fā)現(xiàn)。

    如果這個(gè)污染物的計(jì)劃真的成功，無(wú)數(shù)擁有污染物意志的軀殼潛入地球社會(huì)，后果不堪設(shè)想。

    李小明不由打了個(gè)寒顫，太，太可怕了。

    白鐵森微笑著安慰?jī)蓚€(gè)高中生：“根據(jù)評(píng)估，它應(yīng)當(dāng)是一個(gè)sss級(jí)以上的污染物，能對(duì)人類社會(huì)造成難以預(yù)估的危害。不過(guò)它已經(jīng)死得不能再死了，無(wú)法從它的尸體上獲得更多信息，以上都是根據(jù)事故報(bào)告推論出來(lái)的猜測(cè)。它被分裂成最小單位，失去了污染性。這也是回收污染物廢品的常用方式?！?/br>
    郁汀的問(wèn)題也很多：“是當(dāng)時(shí)的那些粉末嗎？為什么……”

    白所長(zhǎng)深感疲憊，覺(jué)得教孩子比做實(shí)驗(yàn)要困難數(shù)倍，幸好他從沒(méi)負(fù)責(zé)過(guò)新生培訓(xùn)，不知道他們竟然能有這么多問(wèn)題。