因?yàn)橥孢^這個(gè)?游戲的四個(gè)?孩子全出事了，不僅性格發(fā)生了巨變，還不愿意見光，更不愿意和別人交流，不吃也不喝。

    她們?家人總能看到她們?躲在陰暗角落，默默注視著自己…就跟中邪了般，很是陰森。

    “這一幕有些似曾相識啊?！蓖蹊窒氲搅速N滿報(bào)紙窺視別人的那個(gè)?孩子。

    帖子下方也有路人指出：那四個(gè)?逃出來的人恐怕已?經(jīng)換人了，而真正?的他們?則是被留在了那間教室。

    當(dāng)然那條評論下方也有人質(zhì)疑他，說別搞這么玄乎，“被嚇到”不代表“被替代了”。

    王瑾之再往下翻，就是一年前希望孤兒院發(fā)布的一個(gè)?帖子，說是要翻修防護(hù)網(wǎng)，加高圍墻，嚴(yán)禁外來人士翻墻入內(nèi)。

    再接著，就是一個(gè)?當(dāng)時(shí)的砌墻工人的帖子引起?了她的關(guān)注，其內(nèi)容相當(dāng)詭異。據(jù)該工人所述，在他接下來加固希望孤兒院圍墻的單子后，頻繁出現(xiàn)怪事。

    剛開始還沒什么，可當(dāng)真正?動?工后，他和其他工友就開始經(jīng)常性地做噩夢，夢到孤兒院的大門前密密麻麻全是穿著白?裙子的孩子。

    而且更離奇的是等到他們?夢醒，再次來到大門邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)地面上?全是小孩的腳印。

    他干了一天?就不敢干了，主動?提了離職。而其他繼續(xù)干下去的工友，聽說都在那半個(gè)?月里先?后出了意外，最后加固圍墻的事就不了了之了。

    看完所有的帖子，王瑾之心里不自覺就開始分?析那些關(guān)鍵點(diǎn)。網(wǎng)上?關(guān)于希望孤兒院的靈異傳說很多，但?幾乎找不到院內(nèi)人士發(fā)布的消息，也沒有成年后的孩子的具體去向。

    這些故事普遍都有一個(gè)?共通點(diǎn)，就是沒有提到院里具體招收了多少孩子，只提到每年都看見有新面孔進(jìn)入學(xué)校，卻不見舊人出來。

    ——顯然這里死過人，而且還不止一個(gè)?。

    “這個(gè)?幻境似乎比陳耀祖的那個(gè)?更加恐怖黑暗。”王瑾之深吸一口氣，轉(zhuǎn)頭看向還在玩弄校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的程晚吟。

    “姐，你為什么不用黑客技術(shù)朝外界發(fā)送信息？”她戳了戳對方。

    “嗯？”程晚吟抬眸，揉了揉鼻梁，余光瞄了一眼王瑾之正?在看的帖子?！拔野l(fā)了啊，否則你以為華國是怎么派專員來到這個(gè)?孤島上?，把我接回去的？”

    “明目張膽求救，會當(dāng)作壞孩子處理掉的。”程晚吟活動?了下手腕，望著窗戶外昏黃的夕陽，小聲道?！斑@時(shí)候需要一點(diǎn)手段……”

    “雖然我丟失了這部分?的記憶，但?想來是很黑暗的。你還是不要探究了，小槿之?！背掏硪魃炝藗€(gè)?懶腰。

    “還有，晚上?你需要考好點(diǎn)，別藏拙。”

    第233章 喪尸迷情

    看著她疑惑的表情, 程晚吟很嚴(yán)肅地對王瑾之叮囑道。

    “在這里，老?師不光會處置壞孩子，排名靠后的孩子同樣也會被處理掉, 我可不想看到你被處理掉……”

    她的用詞很巧妙, 全是“處理”“處置”，似乎在暗示著什么。

    最后一節(jié)計(jì)算機(jī)課結(jié)束后，王瑾之便跟隨著程晚吟來到了食堂，吃完飯后落日天色已經(jīng)黑了下來, 差不多快要七點(diǎn)。

    混過七點(diǎn)的查房后, 王瑾之和程晚吟就?偷溜了出去。

    由程晚吟蒙蔽監(jiān)控，她們一路暢通無阻地?來到了教?學(xué)樓，然后與已經(jīng)等候在六樓的孫明澤及那個(gè)熊孩子匯合。

    程晚吟有點(diǎn)不想玩，感?覺這是沒?有意義的事。但看到王瑾之躍躍欲試的表情, 她還?是把拒絕的話還?是咽到了嘴里。

    “玩不玩？不玩就?算你輸。”那個(gè)熊孩子惡劣地?笑著，似乎在考慮著怎么折磨她們。

    “我為什么要怕？”王瑾之看了一眼戴在脖子上的懷表，雙手抱胸道?！澳闩拢?閉眼說游戲結(jié)束?！?/br>
    孫明澤默默補(bǔ)充了一句?！八膫€(gè)人一起說。”

    王瑾之看了眼他。“對，就?是這樣。”

    程晚吟瞄了一眼面前的教?室。“我們就?在這里玩嗎？”

    “不，這間教?室太普通了?！边@次提主意的，依舊是那個(gè)熊孩子南明松。

    “教?學(xué)樓頂樓有一間特殊的教?室，我們?nèi)ツ抢锿?。”顯然熊孩子就?喜歡作死。

    “嗯？”王瑾之瞇起眼睛，問他?！澳阏f的是和前院長拍過照的那個(gè)班級？”

    “對，就?是六樓這間?！?/br>
    “行?，我同意，要玩就?玩?zhèn)€大的?！?/br>
    王瑾之不是那種畏畏縮縮的人, 點(diǎn)頭?同意了對方的要求，反正一會還?要順便去六樓會議室喂狗。

    她們一直走到樓頂, 然后停在了小?南說的那個(gè)教?室門口。王瑾之看了一眼左側(cè)盡頭?的會議室，然后看向這間教?室。

    從窗戶外往里看，這間教?室里的桌椅講臺已經(jīng)被清空了。只?有剩下了前后兩塊黑板和掛在頭?頂?shù)纳P風(fēng)扇。

    “這間教?室據(jù)傳在前院長死后經(jīng)常鬧鬼，而那些孩子也全失蹤了，不知道她們?nèi)チ四睦铩Ｆ鋵?shí)除了她們，歷來孤兒院里成年的孩子都不知道去向?！?/br>
    “聽老?師說，是給她們安排了工作。”王瑾之按照她查到的資料，將腦內(nèi)幻想描述出來。

    “但其實(shí)我覺得除了孤兒院，我們基本已經(jīng)和外面社會完全脫節(jié)了，老?師只?教?給了我們知識，卻沒?有教?給我們?nèi)绾紊缃唬谌爰w，回歸平庸?！?/br>