“這……”

    怎么回?事？

    王槿之皺眉加快腳步，朝第三?個(gè)角落走去，仍是沒人。

    人都去哪了？

    王槿之更摸不到頭?腦了，用更快的速度朝著第四?個(gè)角落摸索前行?。就在她快要走回?原位時(shí)，突然似乎踢到了一個(gè)柔軟的黑色物體。

    是一個(gè)娃娃。

    那個(gè)洋娃娃似乎就擺放在第四?個(gè)角落，也就是她原先站立的位置。

    王瑾之哆嗦著唇，抱著同樣抖成帕金森的系統(tǒng)，伸手?去撿那個(gè)娃娃……卻意外?地碰到了五根冰冷慘白的手?指。

    “……”

    她瞬間?收回?了手?，凝視著眼前的黑暗，抿了抿干裂的唇角。[不帶這么嚇人的。]

    王瑾之道?！坝危螒蚪Y(jié)束。”

    但回?應(yīng)她的，卻是一片寂靜。

    好像除了王槿之自己，誰也不同意結(jié)束。

    [統(tǒng)子，你有沒有感覺周圍好像變了……]

    盡管面前模糊不清，王瑾之還是察覺到了教室里似乎發(fā)生了某種變化。

    像是產(chǎn)生了某種化學(xué)反應(yīng)。

    原本空曠的教室里出現(xiàn)了桌椅，這些桌椅保存近乎完好。而更讓她感到不安的是，教室正前方的黑板上似乎寫著字。

    走近一看，是一個(gè)小孩歪歪扭扭的字跡。

    “老師，我不想死，老師我不想死?！?/br>
    “老師，我什么時(shí)候會(huì)死吶？”

    “老師，我會(huì)怎么死掉呢？”

    “老師，下一個(gè)死的人會(huì)是誰？”

    而下面則是一片空白。

    只有問題，沒有答案。

    王瑾之猛然停住腳步，看著上方的問題，半晌沒有作聲。

    她在教室里翻找起來?，似乎是想找到什么遺留的線索。但可惜這些莫名其妙出現(xiàn)在教室里的物品，不知?道是不是時(shí)間?間?隔太過久遠(yuǎn)，很多東西都已經(jīng)難以辨認(rèn)其原本的面貌。

    搜查一圈毫無所獲后?，王瑾之又將目光投向那黑板上那歪歪扭扭的筆跡。

    “我什么時(shí)候會(huì)死嗎？”

    她陷入了深深地思考之中，拿起了一支白色粉筆，在第一句話下面寫了起來?。緊接著，她又看向了第二個(gè)問題，繼續(xù)提筆書寫。

    [我總覺得你身上帶著一種……平靜的瘋感。]系統(tǒng)趴在她腦門上，瑟瑟發(fā)抖地說道。

    [哦。]王瑾之捏著粉筆繼續(xù)寫。

    [你不去找英雄，也不去找其他人，見鬼后?也不逃，還留在這里寫答案。]

    系統(tǒng)朝她控訴。

    [你，好可怕一個(gè)人！]

    [乖啦……]王瑾之很無奈，將鹵蛋從頭?頂扒拉下來?。

    她把鹵蛋系統(tǒng)和那個(gè)不知?道什么時(shí)候出現(xiàn)在講桌上的洋娃娃放在了一起。

    存在即合理，萬一這些題目恰恰就是關(guān)鍵所在呢？

    反正王瑾之做不到一通瞎找，浪費(fèi)程晚吟寶貴的營救時(shí)間?，導(dǎo)致對(duì)方遇險(xiǎn)……即使現(xiàn)在她的情緒也在爆發(fā)邊緣。

    王瑾之深吸一口氣，盡量讓自己再度平靜下來?，然后?手?懸停在黑板上。

    雖然不知?道是誰問的問題，但給?予完美的答案又不費(fèi)功夫，王瑾之寫完第三?題的答案后?，又將魔爪伸向了第四?個(gè)問題。

    外?面開始下起了暴雨，雨越下越大，夜色籠罩中的孤兒院似乎正悄然經(jīng)歷著某種變化。

    黑板：“老師，我不想死，老師我不想死?！?/br>
    王瑾之答：“不想死就別死?！?/br>
    黑板：“老師，我什么時(shí)候會(huì)死吶？”

    王瑾之答：“當(dāng)你覺得活夠了的時(shí)候。”

    黑板：“老師，我會(huì)怎么死掉呢？”

    王瑾之答：“壽終正寢。”

    黑板：“老師，下一個(gè)死的人會(huì)是誰？”

    王槿之：“……”

    王瑾之答：“別問，問就是沒有?！?/br>
    窗外?暴雨如注，雨勢(shì)漸增，室內(nèi)霉味減淡，在她正在回?答對(duì)方“沒有”“沒人會(huì)死”的時(shí)候，不知?從何而來?的冷風(fēng)吹拂在了她的臉上。

    王瑾之猛然轉(zhuǎn)向了右側(cè)，剛剛有人握住了她的右手?。

    似乎是她的胡亂作答觸碰了某種禁忌。

    系統(tǒng)顫抖不止。它被洋娃娃圈住也不敢反抗，嚶嚶嚶地看著王瑾之。

    而王瑾之也緊緊盯著自己的右手?。

    她身后?里飄散出一股說不出來?的讓人心慌的怪味，像是尸體腐爛的味道。雨滴不斷敲打著窗沿。屋外?的風(fēng)雨漸漸與安靜的室內(nèi)形成了鮮明的對(duì)比。

    王瑾之手?臂懸停在黑板之上，右手?緊握著粉筆，努力保持冷靜。她的左手?已經(jīng)從兜里握住了她先前從謝卿安宿舍里帶出來?的繡花針。

    很好，她已經(jīng)隨時(shí)準(zhǔn)備斷尾求生，廢掉自己右手?了。

    [是誰？孫萱雅嗎？]

    沒過多久，王瑾之便清晰地感覺到手?背上多出了一股力量，好像被另一只手?輕輕握著，冰冷的指尖凍得她全身僵硬。

    對(duì)方帶動(dòng)王瑾之寫下了一行?字。

    王瑾之看著那行?字越發(fā)覺得不解，因?yàn)?對(duì)方寫的那幾?個(gè)字正是“南明松”——那個(gè)熊孩子的姓名。

    下一個(gè)死的人會(huì)是他嗎？

    “這年頭?，鬼都嫉惡如仇了？”

    屋內(nèi)的氣氛變得更加壓抑，而手?背上的那股冰涼的感覺漸漸蔓延到了整個(gè)手?臂，并且朝著她的右心室發(fā)展。