當(dāng)我聽說“談話死”時(shí)我感到很意外，而且在我知道這事竟然與老柴有關(guān)聯(lián)時(shí)我更加無法理解。關(guān)于老柴，雖然他算不上是一個(gè)教學(xué)上很有能力的老師，但是對(duì)于班主任，他是負(fù)責(zé)任的。他年輕也許有些沒有經(jīng)驗(yàn)，但是他很努力的做好班主任。在高中的老師都有一個(gè)特點(diǎn)就是歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，特別是高三，很多就采取“放棄政策”而他從來不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)差就放置不管，班里后面幾個(gè)學(xué)習(xí)不用功的學(xué)生他很熱心地跟他們交談邀他們?nèi)マk公室補(bǔ)課，以至于后來他們數(shù)學(xué)同比其他科目突飛猛進(jìn)，甚至有的分?jǐn)?shù)都是高分。學(xué)生偶有犯錯(cuò)時(shí)，老柴有個(gè)習(xí)慣就是找人談話，他其實(shí)不很善言談，但是他會(huì)用心指出我們的錯(cuò)誤之處，盡管我們有時(shí)會(huì)有怨言，但是時(shí)間長(zhǎng)了我們便每次沉默聽取。他時(shí)常會(huì)找班內(nèi)的學(xué)生交流最近的學(xué)習(xí)情況，不為別的，只是他希望他班里的學(xué)生都可以跟上進(jìn)度，了解學(xué)生的最近的學(xué)習(xí)心態(tài)。

    在得知此事之后，我從網(wǎng)上查到了很多有關(guān)這次事件的文章，版本也很雜亂，根據(jù)漏洞與各個(gè)版本相通之處得到的是：三月十一日晚自習(xí)，因一名學(xué)生抽煙被班主任知道，被其帶出教室談話，后該生回到教室后突發(fā)心臟病因搶救無效死亡，這便成了一中“談話死”現(xiàn)在各大網(wǎng)站的貼吧論壇都有相關(guān)文章，甚至都上了新聞?；叵肫?7年我們高一時(shí)一中也有過一次“跑步死”曾弄的人心惶惶，也是突發(fā)心臟病，死者家屬帶人在校門口停尸要求學(xué)校承擔(dān)責(zé)任但是最后也不了了之。我不知道這次的真實(shí)情況是什么，但是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上一大批人轉(zhuǎn)載的據(jù)說是真實(shí)的文章我感到很可笑，版本不一？，根本就是在夸大其詞將事件上升為一種泄憤，惟恐天下不亂?；蛟S一中真得是在由興盛慢慢走向沒落，無論是領(lǐng)導(dǎo)班子的問題還是本身制度的問題，其實(shí)也有一定程度上在于我們這群一中的學(xué)子，因?yàn)槲覀兪且蝗?0后，憤世疾俗叛逆的90后?；蛟S我如果不是作為柴老師曾經(jīng)帶過的學(xué)生我也會(huì)跟大多數(shù)人站在一條戰(zhàn)線上來發(fā)泄自己對(duì)老師對(duì)學(xué)校的不滿。此次我忽然發(fā)現(xiàn)我們有多么的片面，在不了解原因，不了解當(dāng)事人，不了解實(shí)情的時(shí)候便下結(jié)論將一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師否定是多么的荒謬。

    ？一中承載了一中學(xué)生太多的回憶，她曾經(jīng)很輝煌的奪得全市高考六連冠，也曾經(jīng)很驕傲的舉辦了一場(chǎng)盛大的歡樂中國(guó)行，然而一切的一切似乎在變質(zhì)了，當(dāng)校園不再是當(dāng)年的校園，校長(zhǎng)不再是當(dāng)年的校長(zhǎng)，慢慢的一中開始變得陌生了。寒假時(shí)我曾經(jīng)去了母校，當(dāng)我環(huán)顧校園時(shí)，突然覺得再?zèng)]有那種熟悉的感覺。明顯的是綜合樓東西兩邊草坪早已不復(fù)存在，替代的是青灰色的水泥，光禿禿的楊樹干。我很不明白這種改變對(duì)學(xué)校有什么實(shí)質(zhì)上的發(fā)展。難道一中真的在走向落敗嗎？我為一中的未來而擔(dān)憂。

    雖然一中在發(fā)生著改變，但是一中還是一中，我們生活過的校園。那年的我們帶著夢(mèng)想，帶著年少的青澀在這里成長(zhǎng)過。老柴，不管怎樣，作為你帶過的學(xué)生們，我們十四班的全體同學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)挺你，我們相信真相會(huì)有澄清的一天，那些借著為同學(xué)祈福為名義夸大其詞、宣泄不滿的人的謊言會(huì)被拆穿的。因?yàn)槲覀兞私饽?，所以我們選擇相信他。你，只允許我們罵你，不允許別人詆毀你

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