皇家學(xué)院，就在皇城相府里面，大門(mén)的兩側(cè)各有一顆古松，古松下面，左右兩側(cè)各有兩個(gè)巨大威武的石麒麟，鎮(zhèn)守著大門(mén)，象征著皇家威嚴(yán)的氣派！

    凡是進(jìn)入皇家學(xué)院的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生從進(jìn)入學(xué)院第一天起，就擁有了一個(gè)屬于自己的空間境界，每個(gè)人都安排在自己的空間境界里面學(xué)習(xí)，參悟，修煉。

    每個(gè)學(xué)生，只要進(jìn)入了自己的空間境界里面，就進(jìn)入了自己的一片天空，那里面輔導(dǎo)的老師，那里面有守關(guān)的神靈。

    空間境界里面，有著無(wú)數(shù)的關(guān)卡，也有著無(wú)數(shù)的空間境界，隨著修煉者的修為的提升，可以從低到高，挑戰(zhàn)各個(gè)關(guān)卡的難度，讓自己升入到更高的空間境界里面修煉。

    雨潤(rùn)軒在自己的空間境界一層里，潛心的修煉。修煉了幾天，他的修為，大有長(zhǎng)進(jìn)！雨潤(rùn)軒知道，這一層的空間里面，已經(jīng)不能滿(mǎn)足自己，想要進(jìn)一步的修煉，讓自己有所突破，就必須進(jìn)入下一層參悟！

    每一個(gè)空間境界里面，都有一個(gè)輔導(dǎo)老師。這個(gè)所謂的輔導(dǎo)老師，是一個(gè)幻影而已，自始至終，貫穿于整個(gè)空間境界里面。輔導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生。

    雨潤(rùn)軒想要進(jìn)第二層修煉，輔導(dǎo)老師說(shuō)，“你刻苦勤奮，表現(xiàn)的很好！讓人刮目相待！要進(jìn)入二層參悟，那是相當(dāng)困難的！只有靈動(dòng)境初期的人才能參悟的懂！雖然你現(xiàn)在還沒(méi)有達(dá)到，但憑著你的記憶天賦，也許能夠參悟的懂，祝你好運(yùn)！”

    雨潤(rùn)軒恭恭敬敬的說(shuō)，“多謝老師！”

    輔導(dǎo)老師接著囑咐，“你雖然可以進(jìn)入二層參悟了，但從二層以上，每一層都有一個(gè)守護(hù)靈神，只有擊敗每一層的守護(hù)靈神，方可進(jìn)入下一層參悟?！?/br>
    守護(hù)靈神？

    輔導(dǎo)老師說(shuō)，“這二層的鑰匙就在你的潛意識(shí)里，你隨時(shí)可以進(jìn)入下一層，能不能通過(guò)守護(hù)靈神這一關(guān)，就看你的造化了！當(dāng)然，也有運(yùn)氣的成分?！?/br>
    雨潤(rùn)軒點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“老師，我會(huì)盡力的去爭(zhēng)?。　?/br>
    輔導(dǎo)老師，“好，年輕人果然有志氣！二層往上，每一層的守護(hù)靈神都異樣的難對(duì)付，你可千萬(wàn)要小心了！通過(guò)了守護(hù)靈神把守的關(guān)卡，那自然好了。通不過(guò)，也不要太氣餒！凡事都要順其自然，不必太過(guò)于強(qiáng)求！”

    雨潤(rùn)軒說(shuō)，“多謝老師的指點(diǎn)，我會(huì)謹(jǐn)記教誨的！”

    雨潤(rùn)軒的潛意識(shí)里面，一把無(wú)形的鑰匙，輕輕的打開(kāi)了二層的空間境界…　…

    進(jìn)入二層的空間世界！被一道耀眼的亮光，傳送到一個(gè)神秘的空間里。

    他慢慢的睜開(kāi)了眼睛。

    眼前發(fā)生的一切，讓他驚呆了！他感覺(jué)自己來(lái)到了一個(gè)別樣的世界里。

    空間境界里面，周?chē)且黄氖澜?，除了水，還是水。

    雨潤(rùn)軒宛在水的中央，他就靜靜的坐在水面上，他低下了頭，凌波平靜的水面，清澈見(jiàn)底，如同一面鏡子，反射著他全身的影子。

    奇怪了！這里是什么地方？我怎么會(huì)坐到水面上，而且還不沉？

    這里全是水，除了水，什么都沒(méi)有。

    雨潤(rùn)軒感覺(jué)自己坐到水面上，就如同坐在柔軟的沙發(fā)上，這簡(jiǎn)直太神奇了！他緩緩的站了起來(lái)，試著在水面走了幾步，雙腳踩在水面上，軟軟的，蜻蜓點(diǎn)水，凌波微步。

    在水面上走，一馬平川，如履平地，和在地面上行走的感覺(jué)，相差無(wú)幾。

    陽(yáng)光透亮，空氣清新，周?chē)黄募澎o！

    雨潤(rùn)軒所到之處，都是茫茫的一片水，沒(méi)有土地、沒(méi)有高山、沒(méi)有花草樹(shù)木、沒(méi)有飛禽走獸，除了水什么都沒(méi)有。

    曾經(jīng)滄海難為水，去卻巫山不是云。

    雨潤(rùn)軒猛然間覺(jué)得身體格外的輕快，他深深的吞吐了一口氣，一股清爽的氣息吸入了他的丹田，這股氣息打通了全身的經(jīng)脈，在他的體內(nèi)迅速的蔓延開(kāi)來(lái)…　…

    清爽、舒坦、滋潤(rùn)、神秘、超越…　…

    這個(gè)第二層的空間世界太神奇了！和自己原來(lái)的那個(gè)世界完全的不同，完全的二個(gè)境界。

    雨潤(rùn)軒問(wèn)，“老師，這就是第二層的空間境界么？”

    輔導(dǎo)老師說(shuō)，“是的，年輕人，歡迎你來(lái)到二層參悟修煉！你看到前面茫茫的一片水域了么？”

    雨潤(rùn)軒看到前方，全是一片水域。這里面的水，多種多樣。有流淌的活水，有靜止的水，他感受到的是，這是一個(gè)水的世界！

    雨潤(rùn)軒說(shuō)，“老師，我看到了！”

    輔導(dǎo)老師說(shuō)，“年輕人，不錯(cuò)，你來(lái)到了一個(gè)水的世界，在這個(gè)水的世界里面，自然會(huì)讓你受益匪淺，修煉大有長(zhǎng)進(jìn)的！”

    “年輕人，你再仔細(xì)看，看看能不能夠參悟到什么？”

    雨潤(rùn)軒仔細(xì)的觀察著前方的一片水域，全神貫注的，眼睛一眨不眨的盯著水面，剎那間，水面上一絲微風(fēng)乍起，吹皺一池春水。

    頃刻間，水面上出現(xiàn)了流動(dòng)著的字符，這密密麻麻的字符，在水的流動(dòng)下，變幻萬(wàn)千，一會(huì)在雨潤(rùn)軒的眼前出現(xiàn)，一會(huì)又隨波逐流，瞬間消失了。

    水涌的書(shū)卷，流水的字符。

    雨潤(rùn)軒說(shuō)，“老師，我看到了，水面上流動(dòng)著的字符?！?/br>
    輔導(dǎo)老師說(shuō)，“年輕人，很好，你終于參悟到了。這流動(dòng)著的字符，就是一本水經(jīng)書(shū)。希望你在這里用心參悟，潛心修煉?！?/br>
    說(shuō)完，輔導(dǎo)老師的聲音，又消失了！

    看來(lái)，這一面面流水的水域，就是一本本的書(shū)卷，那些浮起的水波，就是變幻無(wú)窮的字符，這樣的水經(jīng)書(shū)不僅要用眼睛看，用腦子記憶，還要用心去感受。

    這里，真實(shí)是一個(gè)奇妙的世界，讓人腦洞大開(kāi)！這水經(jīng)書(shū)，雨潤(rùn)軒還是頭一次看到。這水經(jīng)書(shū)不像普通的紙書(shū)，看了，如果忘記前面的，還可以翻回來(lái)記憶。而水經(jīng)書(shū)是流動(dòng)的，前面的過(guò)去了，也就消失了，想在翻回來(lái)看，已經(jīng)一去不復(fù)返了！

    所以，這里的水經(jīng)書(shū)，是永遠(yuǎn)流動(dòng)著的，這就要考驗(yàn)一個(gè)人的過(guò)目不忘，瞬間記憶的能力！

    雨潤(rùn)軒在瞬間記憶方面，有著過(guò)人的天賦，這一本本流淌的水經(jīng)書(shū)，正是他開(kāi)拓記憶力，增加記憶修煉，最捷徑的途徑。

    原來(lái)，這空間境界的二層，有著這么多的機(jī)關(guān)玄機(jī)？這水經(jīng)書(shū)非同一般，要沒(méi)有超強(qiáng)的瞬間記憶過(guò)，目不忘的能力，想要記憶住這流淌的水經(jīng)書(shū)，簡(jiǎn)直是比登天還難！

    幸好，雨潤(rùn)軒具備這樣的天賦！

    雨潤(rùn)軒骨子里面，流淌著不屈的血液，有堅(jiān)強(qiáng)不屈的韌勁！修煉一刻也不能中斷，他整裝待發(fā)，養(yǎng)精蓄銳，從此刻開(kāi)始，在這水的世界里，大展宏圖，他展開(kāi)了人生一段新的征途…　…

    全新的世界，全新的體驗(yàn)！全新的征程！

    他在用心在感受這個(gè)全新的空間世界，也在敞開(kāi)胸懷去接納這個(gè)世界。

    雨潤(rùn)軒看到這個(gè)世界只有兩樣?xùn)|西，一個(gè)是天、一個(gè)是水，水天合一。

    這，簡(jiǎn)直就是一個(gè)神奇的安靜的讀書(shū)、記憶、修煉的世界！

    一人，一水，一世界。

    雨潤(rùn)軒就在這樣的安靜的水世界里，潛心的讀書(shū)、記憶、修煉，沒(méi)有人打攪他，可以讓他旁無(wú)雜念，全身心的投入到修煉之中…　…