“知道你高了。”陳爭低聲道：“小時候大課間都不參加，怎么長這么高的？”

    “其實我是那年暑假突然躥了個兒?！兵Q寒說。

    陳爭起初沒反應過來，“哪年暑假？”

    鳴寒看著他，“你說哪年？”

    陳爭在鳴寒眼中看到直白的答案，初三那年，他們認識的那年。他離開南山市后就將那個meimei頭小蘿卜忘了個精光，這么多年都沒想起來過，鳴寒卻在那個夏天猛長個兒，有了成年男子的輪廓。

    “我那時天天痛得掉眼淚?！兵Q寒可憐巴巴地說。

    陳爭說：“痛？”他想象不出鳴寒痛得掉眼淚的樣子。

    “生長痛啊?！兵Q寒彎下腰，在膝蓋上敲了敲，“總是在晚上長，骨頭跟被鋸開，塞進一截假肢，再縫好一樣?！?/br>
    陳爭皺了皺眉，覺得鳴寒夸張了，但又忍不住想到那時鳴寒才讀初三。

    被破碎但富有的家庭養(yǎng)得很好的少年，頭發(fā)長長了無人打理，常年缺少運動，皮膚白得有些病態(tài)，想要得到母親的關(guān)注，卻總是被狠狠推開，在熱鬧的學校也是獨來獨往，有一天忽然被痛醒，不知所措，沒有向大人撒嬌尋求安撫的意識，一個人在漆黑的房間忍耐，忍耐，直到窗外出現(xiàn)隱約的魚肚白。

    陳爭沒有經(jīng)歷過明確的生長痛，他的身高始終勻速發(fā)展，成年之前每年長一截，一直是所在班級比較高挑的。鳴寒初三時才一米五，要是忽然躥到一米九，那是夠得受的。

    “你什么時候長到現(xiàn)在這么高？”陳爭忍不住問。

    “嗯……高二？”鳴寒說：“其實上高中后就沒痛過了，后面長得慢，也就那個夏天痛得厲害?！?/br>
    “你的母親也是……”陳爭想起，鳴寒說過南溪中學的案子結(jié)束沒有多久，母親鳴小田終于在多年的抑郁癥折磨中選擇了死亡。

    鳴寒腳步微頓，笑了笑，“是啊，那年發(fā)生了太多的事?！?/br>
    說著，兩人已經(jīng)來到行政處，這是個古樸的院子，似乎和校園的青春氛圍不太搭調(diào)。陳爭當年也來過，它似乎和那時沒有絲毫變化。

    “你先去，我在外面看看?！兵Q寒說。

    陳爭點頭，邁入舊時光一般的院門。

    校方已經(jīng)接到了市局的協(xié)助調(diào)查通知，陳爭登了記，很快有兩位領(lǐng)導模樣的人迎了出來，一人是副校長，姓龔，一人是行政處的主任，姓顧。顧主任比較面生，四十多歲，龔校長陳爭有印象，十幾年前龔校長還不是校長，是兇手薛晨文那一屆的年級主任。

    “龔校長，顧主任?！标悹幙蜌獾卮蛘泻?。

    龔校長已經(jīng)記不得他了，對警方忽然又要查當年的案子有些意外，“陳警官，這到底是怎么回事？應強集團和養(yǎng)老院的案子我們都聽說了，實在想不通這和薛老師……薛晨文有什么關(guān)系?！?/br>
    陳爭當然不能在這種時候透露細節(jié)，只道：“我們在查應強集團的案子時，發(fā)現(xiàn)一個線索可能指向南溪中學當年的案子，所以吳局讓我來重新了解下情況?！?/br>
    龔校長和顧主任互相看了看，顧主任說：“可是那起案子不是早就偵破了嗎？薛晨文都已經(jīng)死了。陳警官，你現(xiàn)在突然告訴我們事實可能和我們知道的不一樣，我們很擔心啊?！?/br>
    陳爭點頭，“吳局也是想盡可能降低影響，不影響教學，不過現(xiàn)在出現(xiàn)的線索讓我們不得不行動，請你們理解?！?/br>
    顧主任嘆了口氣，“那我們有什么能做的？”

    陳爭視線轉(zhuǎn)向龔校長，“龔校長，薛晨文當時算是你的下屬吧？”

    龔校長愣住，“我們不分什么下屬上司的，不過我確實帶過他一段時間，他和我都是教語文的，他來實習的時候，幾次考核課都是我打的分。你們不會是覺得我們引進他就是個錯誤吧？他其實，是個教學能力很強的老師，不然我們幾個帶教的也不會全部給他打高分！”

    眼看龔校長越說越激動，陳爭打斷，“不不，當時的調(diào)查也有記錄，薛晨文的入職過程沒有問題，他的能力、思想全都在平均值以上，所以我才更加好奇，到底是什么讓他這么一個優(yōu)秀、有前途的年輕老師走到后來的那一步。紙上的記錄到底還是太單薄，這次再查，我想親自和你這樣和薛晨文接觸較多的老師聊聊?！?/br>
    聽陳爭這么說，龔校長松了口氣，嘆息道：“我也想不通他后來是怎么了，明明是那么好的一個老師。”

    龔校長是管教學的副校長，在讓學校如何發(fā)展上，他或許沒有什么見解，但是說到如何帶學生、如何培養(yǎng)新人老師，他是整個南溪中學最有發(fā)言權(quán)的人之一。他將教學看得比什么都重，因此自身學業(yè)優(yōu)秀，教學能力強的薛晨文在他眼中就是萬里挑一的人才。

    他還記得十數(shù)年前，南溪中學正在從富二代中學向重點中學轉(zhuǎn)型，需要大量優(yōu)秀的老師。校方最不缺的就是錢，重金從小地方的學校挖來了不少經(jīng)驗豐富的老師，同時又去各個師范院校尋找好苗子。

    薛晨文是南山市本地人，在函省師范大學就讀期間，年年拿獎學金，還在洛城的重點高中實習過。龔校長親自聽了薛晨文的課，決定把薛晨文招攬到南溪中學來。在他的理念里，一個以未來為目標的中學，不能只是挖資深教師，還要有從頭培養(yǎng)的“嫡系”。

    薛晨文上課時中氣十足，很會調(diào)動氣氛，私底下說話卻溫聲細語，很有禮貌。他邀請薛晨文來南溪中學試試，并且暗示南溪中學不僅能開出比洛城更高的薪資，還能解決住房。薛晨文淡然地笑了笑，說自己不是很在意錢，選擇洛城的主要原因一是那里是省會，機會更多，二是很私人的原因。

    這個私人原因是什么，薛晨文沒有明說。但龔校長猜測應該是感情原因。薛晨文的婉拒并沒有讓龔校長放棄，他一邊尋找其他苗子，一邊了解薛晨文的背景，這一了解，才發(fā)現(xiàn)薛晨文確實不缺錢。

    薛家是南山市乃至函省第一波吃到經(jīng)濟騰飛紅利的人，開廠，做實業(yè)，早就賺得盆滿缽滿，后來將廠子賣出去，轉(zhuǎn)投金融業(yè)，更是站在了風口上。

    薛晨文高中讀的是南山市當時的狀元中學——五中，龔校長的同事開玩笑說：“你就別盯著他了，他家沒把他送我們這兒來讀高中，不就說明他瞧不上咱們？”

    龔校長沒把這事放在心上，但也沒有死皮賴臉糾纏，薛晨文再優(yōu)秀也只是個還沒畢業(yè)的孩子，能來南溪中學最好，實在不愿意，他也不勉強。

    但出人意料的是，薛晨文中斷了在洛城的實習，主動聯(lián)系他，說想來試試。他高興歸高興，卻裝作實習名額已經(jīng)滿了。薛晨文不愧是不愁前途的人，笑著說那自己來旁聽學習學習。

    他立即給薛晨文安排到當期的實習老師里，親自帶薛晨文。很多在師范表現(xiàn)突出的學生，到了教學的“戰(zhàn)場”卻無法適應，薛晨文這期就有幾個這種學生，而薛晨文簡直是他們的反面，他總是很輕松，游刃有余，開開心心就把知識傳遞給了學生。作為“老資格”，龔校長深知這是種人格上的天賦。

    實習期結(jié)束，薛晨文要回大學準備畢業(yè)事宜去了，龔校長找他聊了不少，他坦誠地說，自己沒有立即簽協(xié)議是考慮到以后可能會出國，還想和導師商量商量，如果不出國的話，首選一定是南溪中學。

    龔校長能做的都已經(jīng)做的，這一期的招聘工作開展得很順利，除了薛晨文，還有幾位有潛力的年輕老師。一個月后，薛晨文回來簽下合同，正式成為南溪中學的老師，分在龔校長的語文組，帶初一新生。

    工作之余，龔校長也忍不住八卦，和薛晨文聊起他的選擇，“你女朋友為你來咱們南山市了??？”

    薛晨文愣住，像是沒聽懂，“什么女朋友？”

    龔校長意識到自己太沒分寸了，連忙說：“沒事沒事，我隨便問問，哎歲數(shù)大了，老愛家長里短，惹你們小年輕不高興了……”

    薛晨文反應過來，笑道：“龔老師，看你說的，誰不愛家長里短啊，不過你還真誤會了，我沒談戀愛，哪兒來的女朋友啊?！?/br>
    龔校長問：“那你不留在洛城？”

    薛晨文說：“啊，你以為我當初說想在洛城工作是因為女朋友？”

    “難道不是？”

    “當然不是啦……”

    最后薛晨文也沒說是因為什么，但直到他出事，他的人際關(guān)系里也沒有出現(xiàn)過女朋友。倒是有女老師對他表示好感，但都沒成。龔校長聽其他老師說，薛晨文眼光太高了，以他的家庭條件，看不上同事也很正常。

    薛晨文在南溪中學平平順順工作了三年，涉嫌殺害學生歷束星和平依依，他承認了罪行，并且現(xiàn)場的物證也將嫌疑指向他。

    即便過了這么多年，龔校長還是想不通，“要讓我選一個對學生最好的老師，除了薛晨文，我選不出別人。可能我這么說有點功利和絕對，但事實就是，愛這種東西，需要金錢來支撐。很多年輕老師也想為學生付出一切，可他們有家庭、父母要顧，要考慮到升職、賺錢的現(xiàn)實問題。我們給老師的獎金直接和學生分數(shù)、升學率掛鉤，這就讓很多老師從內(nèi)心上無法真正去愛那些拖后腿的學生。薛晨文不一樣，錢對他來說是真的沒多重要，所以他才能對學生一視同仁?！?/br>
    陳爭聽到這里，感到一種微妙的偏差。當年他不是偵查的主力，但也被分配了一些任務。薛晨文的家庭條件不像龔老師說的這么好。薛家確實富裕過，但至少在薛晨文出事之前，薛家就沒以前好了。薛父做實業(yè)起家，曾經(jīng)在金融的風口上大賺特賺，可后來因為投資不善，虧了不少。

    薛晨文是薛家的獨子，在他年紀還小的時候，薛父希望他能夠像自己一樣從商，將來繼承家業(yè)，做大做強。但他似乎對經(jīng)商有抵觸情緒，從小就喜歡看書，這也是他為什么沒有去富人云集的南溪中學讀書的原因。

    在他和薛父之間調(diào)和的正是薛母，薛母疼愛這個成績優(yōu)異又謙遜有禮的兒子，說服了薛父，讓他考想考的大學，從事想做的工作。但薛父在事業(yè)遭受打擊時出了軌，小三還經(jīng)常到薛母面前耀武揚威，薛母因此生了一場大病。

    薛晨文和薛父之間失去薛母這層聯(lián)系，關(guān)系越來越僵，心理也越來越糟糕，家庭的變故或許是他對孩子動手的原因之一。

    每個人的道路都是由無數(shù)腳印構(gòu)成，這或許是真相，但在當時，薛晨文是怎么走到這一步的并不重要，重要的是他殺人這個結(jié)果。

    龔校長眼神滄桑，“我也不懂你們怎么又查起薛晨文來了，難道，難道他也是被人害的？”

    陳爭在龔校長臉上看到希望，這位即將退休的老師是真的為愛徒感到可惜?？杉幢泯徯ｉL剛才極力描述薛晨文在犯罪之前是個多優(yōu)秀的青年，即便吳展也認為案子有問題，陳爭還是近乎冷漠地認為，薛晨文不是普通意義上錯案的主角。

    龔校長繼續(xù)說著以前的事，陳爭迅速在腦海中過了一遍，發(fā)現(xiàn)薛晨文從選擇去洛城到選擇回南山市之間是空白的，同樣空白的還有他的感情史。調(diào)查時，薛晨文已經(jīng)是南溪中學的老師，他是怎么來到南溪中學的，這不是調(diào)查重點。

    感情史警方倒是放在人際關(guān)系里一起查過，沒有發(fā)現(xiàn)任何女性和他有戀愛關(guān)系。陳爭暗暗想，需要回去再詳細翻閱案卷，必要的話還得去薛晨文在洛城實習的中學和函省師范大學。

    龔校長能夠想起來的細節(jié)有限，陳爭看聊得差不多了，起身離開。顧主任幾乎沒有發(fā)言，但和陳爭一起來到院門口時說：“陳警官，聽口音你不像我們這兒的人?！?/br>
    陳爭點點頭，想說自己是竹泉市研究所的，又覺得這樣的話還得解釋竹泉市的警察怎么跑來管南山市的案子，索性說：“我平時在省廳工作?！?/br>
    顧主任打量他，語氣變得比之前溫和，“我也有個學生，現(xiàn)在在省廳工作，你們啊，都很辛苦，成天到處跑?！?/br>
    陳爭意識到她說的很可能是鳴寒，“是那個總想著當校園偵探的男學生？”

    顧主任驚訝道：“你們認識？”

    此時大課間早已結(jié)束，學生們回到教室，這位于校園一隅的行政處顯得安靜清幽。陳爭下意識張望一番，沒有看到鳴寒的身影，不知道“流竄”到哪里去了。

    這趟雖然是來重查薛晨文案，但鳴寒也是其中一個不可忽略的因素，陳爭遂道：“他是我同事，今天他也來了?！?/br>
    顧主任張了張嘴，眼中流露出欣慰，“也是，也是，他當年都那么積極，這次是應該來的?！?/br>
    陳爭問：“顧主任，你以前教鳴……教卜勝寒哪一科？”

    顧主任說：“你怎么也叫他這個名字？他不是早就改名字了嗎？鳴寒，比他原來那個名字好?！?/br>
    陳爭說：“你知道？”

    顧主任笑道：“知道，他還沒改名字時，就不喜歡我們叫他卜勝寒，我記得第一次上他們班的課，按著名單叫他起來回答問題，卜勝寒卜勝寒叫了幾次，都沒人起來。后來他說，他叫盛寒，沒有卜。很多學生笑他，我那時也不了解，還想這孩子，怎么把姓都給改了?！?/br>
    說著，顧主任略顯尷尬道：“啊抱歉，陳警官，你不知道他家里的事吧？”

    陳爭說：“沒事，我們關(guān)系不錯，他給我說過?！?/br>
    “那就好?！鳖欀魅吸c頭，繼續(xù)說，因為點名的事，她格外關(guān)注這個不合群，個子特別矮的小孩，還以為他家庭條件不是很好，被學校里的“少爺公主”給欺負了，問來問去才知道，他家里有的是錢，不過家庭確實不大幸福。

    鳴寒初二那年，班主任回家生孩子，顧主任臨時當了半學期班主任，有時看著鳴寒獨自走在校園里，感到特別心痛。那個年紀的男孩，狗都嫌，總是聚在一起橫沖直撞。沒人跟鳴寒一起玩，鳴寒很單薄，在走廊上被撞過幾次后，學會了保護自己，哪里有墻，他就貼著墻根走。

    顧主任覺得這么下去不行，一方面鼓勵鳴寒，一方面找其他男孩談話，希望他們打球、做游戲時能夠帶上鳴寒。男孩們答應得好好的，鳴寒還是形單影只。

    喜歡表現(xiàn)的學生跟顧主任說：“卜勝寒他爸不是個好人，龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，我們才不能他玩！”

    她聽說過鳴寒的父親卜陽運出軌的事，但來打小報告的學生明顯不是指卜陽運出軌。這些小孩的父母不少都在商場上打拼，知道一些外人不知道的事也正常，但她問卜陽運為什么不是好人，又沒學生說得出來。

    鳴寒知道她在為自己cao心，有一個周末，大部分學生都離校之后，鳴寒找到她，卻不說話，安安靜靜站在她背后，嚇了她一大跳。見她驚魂未定，鳴寒一副小大人模樣，“顧老師，你明明膽子這么小，為什么還想著幫我？”

    “你這孩子！你是我學生，我不幫你幫誰？”她猜到鳴寒有話要跟她說，和鳴寒一起來到?jīng)]人的陽臺，“怎么了？有困難告訴老師。”

    鳴寒搖搖頭，“沒有困難，就是想跟你說，我家的事情你別管，也別擔心我，我根本不想和他們玩?！?/br>
    “為什么？”顧主任說：“要是他們愿意和你玩，你也不和他們玩嗎？”

    鳴寒不屑道：“一群幼稚鬼，拉低我智商?！?/br>
    顧主任聽笑了，“你才多大，就嫌棄別人是幼稚鬼？那你喜歡什么？上課也沒見你多積極，別告訴我你喜歡學習？”

    鳴寒說：“我喜歡看書，看歷史?！?/br>
    顧主任吃驚道：“真的？”

    鳴寒說，外婆的書房有很多歷史書籍，他有空就拿來看看，獨自一人也沒什么不好的，可以思考很多東西。顧主任自己就是歷史老師，簡直跟遇到了知己似的。

    這場談話之后，顧主任對鳴寒的看法有了改變，她不再執(zhí)著于讓鳴寒融入集體，順其自然。鳴寒有時會找她聊聊歷史，聽得津津有味。

    初三，沒有歷史課了，她也不再擔任鳴寒的班主任，鳴寒因為薛晨文案被帶走時，她著實捏了一把冷汗。好在不久后鳴寒就回來了，她以為鳴寒遭了罪，會變得更加內(nèi)向，沒想到見到鳴寒時，鳴寒的眼睛卻格外發(fā)亮，是她沒有見過的那種神采奕奕。

    “顧老師，我知道我以后想當什么了。”少年背對著朝陽，目光灼灼，“我要當警察。”

    陳爭心口輕輕一動，視野的盡頭，鳴寒正向他走來，身影很小，只有一個小小的黑點。耳邊是顧老師的話語，“我還以為他在跟我開玩笑，沒想到后來他真的成了警察，還是特別優(yōu)秀的警察，前年他回來看我，哎，都成那么高那么俊的小伙子了……”

    鳴寒已經(jīng)走到行政處對面，顧主任終于注意到他了，驚喜溢于言表，“小寒，又長高了！”

    鳴寒和陳爭匯合，笑道：“顧老師，我都快三十了，哪里還長得高?！?/br>
    顧主任像個慈祥的長輩，反復打量許久不見的孩子，確認鳴寒沒傷沒病，看著比上次見面時塊頭好像大了一點，欣慰地點點頭，“我們剛才正聊你呢?！?/br>
    鳴寒看了陳爭一眼，“哦？不是應該聊案子嗎？怎么聊到我頭上了？”

    陳爭輕輕咳了一聲。

    聽到案子，顧主任臉上的笑容淡了幾分，“哎，沒想到那件事都過了這么久了，你們又開始查，龔校長擔心得不得了?！?/br>