陸安然屹然不動(dòng), 澄凈的灰黑色眸子里倒映出崔崢，此時(shí)此刻唇角有著輕微的弧度，眼睛里掠過(guò)小得意的表情。

    那副藏著小小的驕傲和自信的模樣讓人看著心尖發(fā)癢。

    男生漆黑的眼眸平靜地落在她身上, 瞳孔深處還有細(xì)微的笑意。

    黎銘有一瞬間覺(jué)得，自己仿佛成了一片背景板。

    ……

    下午——

    鄔煙借著陸安然當(dāng)遮擋，偷摸摸地觀察了一會(huì)表情極其平靜的黎銘，小聲和她說(shuō)：“你們中午沒(méi)有繼續(xù)刺激他？”

    陸安然一只手蓋住飽滿的額頭, 笑容摻著點(diǎn)無(wú)奈：“我沒(méi)事刺激他干嘛?。俊?/br>
    這讓原本圍觀的趙小胖開(kāi)口：“然姐, 你不就喜歡對(duì)我們進(jìn)行精神摧殘嗎？”

    陸安然：“…………”

    她面無(wú)表情地一巴掌打在伸手向她糖進(jìn)擊的趙小胖手上, 冷笑：“吃著我的糖還說(shuō)我壞話。”

    嘻嘻鬧鬧到吳金生走進(jìn)教室，吳老師眉頭一皺, 狠狠地瞪了一眼鄔煙和趙小胖，又對(duì)陸安然欲言又止, 不過(guò)注意到她身后的男生時(shí)收住了要說(shuō)的話。

    心累地背過(guò)身，檢查其他人練習(xí)冊(cè)做得咋樣了。

    陸安然也沒(méi)有因?yàn)槔桡懺谶@里, 要刻意做出很刻苦的模樣, 該怎么樣放飛自我就怎么放飛自我。

    懶洋洋地倚靠在小臂上看上午沒(méi)翻完的漫畫(huà)書(shū)，跟趴在沙發(fā)上小憩的貓一般姿態(tài)慵懶。

    黎銘發(fā)著呆，盯著兩人的背看了整整一個(gè)自習(xí)，看得生出困意, 也沒(méi)見(jiàn)兩人有學(xué)習(xí)的傾向，就連一班的老師都沒(méi)有治理這兩不務(wù)正業(yè)的學(xué)生。

    中午他沒(méi)忍住，走在一中校園里的時(shí)候，拉住了一位同學(xué), 遲疑地問(wèn)他是否知道陸安然。

    誰(shuí)知那名同學(xué)臉上的表情扭曲，表現(xiàn)出一副‘怎么哪兒都是她’的模樣，最后給他指路了貼吧。

    然后就給黎銘打開(kāi)了新世界，所有的一切都變得恍惚起來(lái)，他自認(rèn)為自己的天賦絕對(duì)不會(huì)比他們差到哪兒去，但是看著上面陸安然的經(jīng)歷還是有一種腳踩云端的不真實(shí)感，這比他要變態(tài)很多。

    他自己班上就有很多學(xué)習(xí)一般的人，一道題要翻來(lái)覆去講好幾遍才可以吸收，年級(jí)吊車(chē)尾只會(huì)比他們的情況更差勁，而陸安然卻神奇般的逆襲成了第一。

    狂風(fēng)暴雨的打擊以后迎來(lái)的是新生，黎銘模糊地摸到了陸安然和崔崢的想法，高中知識(shí)在他們眼中不算很難的事，他的確沒(méi)有必要花很長(zhǎng)的時(shí)間在上面。

    不過(guò)他沒(méi)學(xué)習(xí)高中知識(shí)的時(shí)候也在做其他更深更難的奧數(shù)競(jìng)賽題，姑且還算在軌道中。

    但是……

    他抬起頭，看著身子骨軟軟的女生以及趴在桌子上睡覺(jué)的男生，呼吸一滯，這兩位已經(jīng)算是脫軌了吧！

    下午上課的時(shí)候，崔崢晃了一下手機(jī)，用眼神示意陸安然，問(wèn)她來(lái)不來(lái)。

    陸安然的漫畫(huà)還有一點(diǎn)，輕輕搖頭，和他約了待會(huì)一起玩。

    但是一整天沒(méi)事干的黎銘也沒(méi)錯(cuò)過(guò)這眼熟的界面，他是不怎么玩游戲，但是架不住班上其他人玩，他的人緣又好，沒(méi)少被灌輸和游戲有關(guān)的東西。

    神情僵硬地看著崔崢，沒(méi)有料到崔崢居然也玩。

    半響以后，臉上的表情放松下來(lái)。

    他仔細(xì)想了一想，發(fā)現(xiàn)這兩人的做法是沒(méi)有問(wèn)題的。

    學(xué)生的主要宗旨是學(xué)習(xí)沒(méi)錯(cuò)，但是他們?cè)谝呀?jīng)掌握了這些的基礎(chǔ)上，是可以選擇做其他事的，沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定他們必須深化研究。

    愛(ài)做什么就做什么，他一個(gè)外人也沒(méi)資格對(duì)他們指手畫(huà)腳。

    黎銘坐在椅子上恍然大悟，矛盾地看著他們，對(duì)他們兩的常態(tài)產(chǎn)生好奇。

    坐在他斜前方的崔崢感受到身后的眼神忽然熱烈了一瞬，一聲不吭。

    一整個(gè)下午快要過(guò)去了，這兩人沒(méi)一個(gè)拿起和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    黎銘揉了揉略微僵硬的臉頰，給自己做了一個(gè)下午的心理指導(dǎo)，再面對(duì)悠哉悠哉的兩人時(shí)，終于不再驚愕也不再喟嘆，已經(jīng)能夠很平靜地接受這一切了。

    陸安然和崔崢兩位，上課的時(shí)候雖然不做正事，但也從來(lái)不會(huì)去擾亂其他人，默不作聲做自己愛(ài)做的事情，其他老師對(duì)他們這副常態(tài)已經(jīng)很習(xí)慣了，已經(jīng)可以做到忽視這兩位面無(wú)不改色地上課了。

    周一下午最后一節(jié)課是自習(xí)，一般這時(shí)候?qū)W校會(huì)召集老師開(kāi)會(huì)，這一周也不例外，陸校長(zhǎng)要和其他老師詳細(xì)地安排一下周末學(xué)生住宿的問(wèn)題。

    老師一走，教室里就會(huì)變得有點(diǎn)鬧哄哄，高三1班今天格外的安靜。

    倒也沒(méi)發(fā)生什么特殊的，就是洪老師開(kāi)會(huì)前，抱著保溫杯來(lái)教室逛了一圈，先是友好地問(wèn)候了一下黎銘，又看了一眼陸安然和崔崢，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“大家好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取向陸安然和崔崢靠齊，班長(zhǎng)你負(fù)責(zé)把吵鬧的人名字記下?！?/br>
    其他一班人的表情跟喝了一杯魔鬼飲料一樣復(fù)雜多變，甚至想要扒開(kāi)班主任的腦袋看看他到底是怎么想的。

    但是自習(xí)的時(shí)候，倒真的格外得安靜。

    黎銘終于沒(méi)有忍住內(nèi)心的蠢蠢欲動(dòng)，靦腆著一張臉，從小本上撕了一頁(yè)紙，直接地表達(dá)了自己也想加入前面兩位的游戲小隊(duì)。

    陸安然收到紙條的時(shí)候微微一噎，沒(méi)好氣地將紙條放在崔崢桌上，用后面聽(tīng)不到的微弱聲音與他交流，控訴自己身邊的男生：“他怎么會(huì)來(lái)找我們玩游戲，是不是你中午刺激他了？”

    那份興致沖沖來(lái)找麻煩的嬌縱樣在其他人面前罕見(jiàn)，顯然是熟稔到了極點(diǎn)以后帶著撒嬌和抱怨意味的口吻。

    崔崢來(lái)不及品自己心頭的微動(dòng)是怎么一回事，后排的黎銘鍥而不舍地給他們?nèi)垪l。

    “那就來(lái)玩吧?！?/br>
    黎銘快樂(lè)地加入，正式組成了三人游戲小隊(duì)。

    陸安然想了想，身體后傾靠在椅背上。

    “你玩過(guò)這種游戲嗎？”

    該不會(huì)和她最開(kāi)始一樣都是菜□□。

    黎銘老實(shí)地?fù)u頭，但是表情極為淡定：“我沒(méi)吃過(guò)豬rou也見(jiàn)過(guò)豬跑。”

    他伸出手指了指自己的腦袋：“理論知識(shí)已經(jīng)到位?！?/br>
    陸安然放心地點(diǎn)頭，那就好。

    旁邊目睹這一切的崔崢：“…………”

    他的右眼皮微跳，完全沒(méi)看懂剛剛兩位交流的邏輯，這玩?zhèn)€游戲還上升到大腦聰明不聰明了，陸安然還信了，她難道不知道每次贏都是他帶飛的嗎？

    大神崔某人面無(wú)表情地帶著一個(gè)脫坑貨沒(méi)多久cao作達(dá)到及格線以上的陸安然和真萌新菜雞黎銘磕磕絆絆地上路了。

    他習(xí)慣性地將爆到的好東西往陸安然眼前一擱，然后看著屏幕上穿著白t的女生帶著資源跑到了正拼命轉(zhuǎn)視角日墻的黎銘面前，拿著他剛爆出來(lái)的資源給他。

    崔崢眉頭狠狠一壓，心中生出焦躁和暴戾，陰霾的視線在黎銘身上掃了一圈。

    舌尖抵著前齒，看著旁邊唇角微揚(yáng)的小姑娘，壓著燥意：“你怎么把東西給他了？”

    陸安然迷茫地抬起頭，剛跑毒結(jié)束蹲在一個(gè)草叢里：“什么？他不是新人嗎？我剛玩這個(gè)游戲的時(shí)候，你不也這么帶我的嗎？”

    崔崢：“…………”

    他差點(diǎn)兒想大聲問(wèn)她，他對(duì)她和她對(duì)黎銘的性質(zhì)是一樣嗎？

    暗沉的目光又掃了一眼黎銘，發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)得還算是現(xiàn)在小姑娘喜愛(ài)的類型之一時(shí)，長(zhǎng)呼一口氣讓自己冷靜。

    團(tuán)隊(duì)里最強(qiáng)的人氣得手都在哆嗦，有心想放這小沒(méi)良心的不管，又在有人打了她一半血的時(shí)候壓上去爆掉對(duì)方，然后冷酷無(wú)情地走開(kāi)。

    陸安然隱隱察覺(jué)到了崔崢的不愉，她立馬將黎銘忘得一干二凈，快速將盒子舔了，然后湊在崔崢面前，硬是把好東西往他眼前放。

    崔崢盯著地上不比他給陸安然差的裝備，心里不可否認(rèn)地松了一口氣，略微不屑地看了一眼正在迷茫踩地圖的黎銘。

    將陸安然的給的東西撿起來(lái)，心情好了許多，陸安然可是很少主動(dòng)將盒子里的好東西給他，他和黎銘壓根不是在一個(gè)起點(diǎn)線的，一個(gè)外人而已，給點(diǎn)物資就算是施舍他的了。

    渾然忘記了這本來(lái)就是他自己打下來(lái)的盒子。

    陸安然抽出空來(lái)觀察同桌的表情，感受到身邊的冷氣下去，才偷偷松了一口氣。

    她心情更好了，雖然沒(méi)懂同桌剛為什么變臉，但是他實(shí)在是太好哄了。

    鄔煙遇到不會(huì)做的題，回頭準(zhǔn)備請(qǐng)教一下陸安然，入眼便看到頭低著，肩膀微微抖動(dòng)在玩手機(jī)的兩位……不，三位。

    陸安然的身子向里側(cè)斜著，方便與黎銘溝通，露出后面正同樣玩游戲的黎銘。

    黎銘作為新手，表現(xiàn)出了應(yīng)有的菜雞表現(xiàn)，被打殘以后可憐兮兮地茍?jiān)谝贿吺箘趴?藥補(bǔ)血，崔崢將醫(yī)藥包繃帶大都給了他。

    玩游戲玩得滿頭大汗。

    鄔煙：“……”

    她默默轉(zhuǎn)過(guò)身去，沉默地看著前面的人后背發(fā)呆，在線表演自閉。

    此時(shí)此刻的華南高中，黎銘的班主任坐在辦公室喟嘆了一聲，放下手里的鋼筆，猜想黎銘在一中過(guò)得怎么樣了？心中十分憂愁。

    他知道那孩子不服輸?shù)男宰樱膊恢涝谝恢袝?huì)不會(huì)惹亂子，不，黎銘也是有分寸的，他去一中應(yīng)該也會(huì)向陸安然和崔崢發(fā)起學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)吧。

    想到這里，他對(duì)黎銘是又驕傲又無(wú)奈，這樣好勝的性子也不算什么壞事吧。

    殊不知他心心念念的學(xué)生此時(shí)正栽在了一款游戲上，被虐的紅了眼，原本充滿了計(jì)算公式和各類知識(shí)的大腦現(xiàn)在全部替換成了該如何走位躲避爆掉敵人的狗頭吃雞。

    在任何方面都爭(zhēng)強(qiáng)好勝想要拿第一的黎銘抹了一把臉，沉聲向前面兩位說(shuō)：“再來(lái)！”

    作者有話要說(shuō)：下一章送走黎銘小可愛(ài)。

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